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贏在反思與溝通，專家賦能促成長——永樂小學(xué)教師能力提升專題培訓(xùn)圓滿落幕

遼陽市白塔區(qū)永樂小學(xué)

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">　　教育是一場溫暖的遇見，更是一場持續(xù)的修行。教師的成長，不僅關(guān)乎自身專業(yè)能力的進階，更承載著萬千學(xué)子的未來與希望。為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力課程改革縱深推進，永樂小學(xué)特邀遼寧教育行政學(xué)院教授、沈陽師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院韓民院長做專題講座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">　　韓民院長，遼寧教育行政學(xué)院辦公室主任，沈陽師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院副院長，教授、省特級教師、全國優(yōu)秀教師。教育部教材審訂專家，教師＂國培計劃”專家，國家級校長培訓(xùn)專家。長期深耕基礎(chǔ)教育實踐與研究領(lǐng)域，聚焦中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)實踐與理論探索，主持完成多項省部級規(guī)劃科研課題。出版《賦能校長》等19部著作，發(fā)表學(xué)術(shù)文章60余篇。其主持的《“五段式”賦能中小學(xué)校長的培訓(xùn)實踐研究》獲遼寧省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">　　2025年12月12日下午1點半，在樂學(xué)樓四樓報告廳學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及教師全程參與，共赴一場賦能成長的教育盛宴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;"> 培訓(xùn)中，韓民副院長以深厚的教育理論功底與豐富的實踐經(jīng)驗為支撐，聚焦教師核心能力提升關(guān)鍵維度，重點圍繞人際溝通能力培養(yǎng)展開深度分享。他強調(diào)，教育溝通是育人工作的重要紐帶，教師既要掌握高效溝通技巧，更要筑牢教育初心。講座現(xiàn)場，韓民副院長結(jié)合真實教育案例，細致講解傾聽與共情的核心方法，引導(dǎo)教師學(xué)會換位思考、精準捕捉溝通對象需求，以真誠交流搭建信任橋梁。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">　　同時，韓民副院長將心理學(xué)、腦科學(xué)前沿知識與教育教學(xué)實際相結(jié)合，從科學(xué)視角解析溝通背后的認知邏輯，幫助教師打破溝通誤區(qū)，掌握符合教育規(guī)律的溝通策略。他著重提及“四有”好老師標準與溝通能力的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，鼓勵教師以過硬的溝通素養(yǎng)踐行育人使命，用專業(yè)與溫度呵護學(xué)生成長，讓在場教師對教育溝通的重要性與實踐方法有了全新認知。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">　　整場培訓(xùn)內(nèi)容詳實、案例鮮活、指導(dǎo)性強，老師們專注聆聽、認真記錄，不時提筆標注重點，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)干貨滿滿、收獲頗豐，不僅系統(tǒng)掌握了實用的溝通技巧，更深化了教育反思意識，后續(xù)將把所學(xué)知識靈活運用到日常教學(xué)與家校溝通中，不斷優(yōu)化教育方法，提升育人實效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">　　此次專題培訓(xùn)為永樂小學(xué)教師搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)提升平臺，有效助力教師補齊能力短板、凝聚育人共識。未來，學(xué)校將持續(xù)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，常態(tài)化開展各類教師培訓(xùn)活動，推動教師隊伍專業(yè)能力穩(wěn)步提升，為教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效注入不竭動力。</b></p>