<p class="ql-block">為深化城鄉(xiāng)教育幫扶協(xié)作，搭建城鄉(xiāng)幼兒園交流學習的橋梁，今日，我園組織教師團隊走進日喀則市第四幼兒園市區(qū)幼兒園，開展了一場沉浸式的觀摩學習活動。此次結(jié)對幫扶觀摩，為鄉(xiāng)村幼教發(fā)展注入了新活力，也讓老師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">走進日喀則市第四幼兒園，四季鮮明的環(huán)創(chuàng)讓人眼前一亮。走近 陽光棚，豐富的區(qū)角活動區(qū)琳瑯滿目，低結(jié)構(gòu)材料與創(chuàng)意教具的巧妙結(jié)合，充分彰顯了“以幼兒為本”的教育理念。</p> <p class="ql-block">再次走進教學樓，獨特鮮明的走廊文化 班級特色文化成果展示令我們關(guān)注與印象深刻深刻！各位老師的細致解說，也使我們有了更好的了解。</p> <p class="ql-block">觀摩活動中，我們各分兩路，一邊以后勤主任帶領(lǐng)各三包負責人走進幼兒食堂進行參觀與學習，另一邊在教研主任帶領(lǐng)下，深入課堂，聆聽了第四幼兒園老師們精彩的教學活動。各位老師們以生動有趣的導入方式吸引幼兒注意力，用靈活多樣的教學方法引導幼兒主動參與。充分展現(xiàn)了多樣的的教育教學思路。</p> <p class="ql-block">交流研討環(huán)節(jié)，兩園教師圍坐一堂，暢所欲言。第四幼兒園的三位園長給我分享了園本特色課程建設(shè)、幼兒園教研活動的組織、教師專業(yè)成長等方面的寶貴經(jīng)驗；同時，認真解答了我園后勤工作、保健工作以及辦公室工作方面的疑問，此外，老師們則圍繞特色課程創(chuàng)設(shè)、傳統(tǒng)文化融入日常教學等問題展開深入探討。我們也將鄉(xiāng)村幼兒園的辦園特色、本土資源利用情況進行了分享，比如文化的建設(shè)課程，結(jié)合鄉(xiāng)村農(nóng)事開展主題教學等，引發(fā)了在場教師的熱烈討論。</p> <p class="ql-block">此次觀摩學習，不僅讓我們看到了市區(qū)幼兒園先進的教育理念和豐富的教學實踐，更讓我們深刻認識到城鄉(xiāng)幼教之間的互補性。結(jié)對幫扶不是單向的輸入，而是雙向的成長。未來，我園將以此次觀摩為契機，把所學所悟轉(zhuǎn)化為實際行動，將市區(qū)幼兒園的優(yōu)秀經(jīng)驗與鄉(xiāng)村本土資源有機結(jié)合，優(yōu)化課程設(shè)計，創(chuàng)新教學方法，同時也期待與結(jié)對園開展更多形式的交流活動，攜手共進，為孩子們的健康快樂成長保駕護航。</p>