<p class="ql-block">走進孫穎老師的聲樂課堂，心靈隨著旋律去流浪，山水藏詩意，煙火醉心房，一歌一美景，處處勝春光，傾聽了敖包的神話，聞到了草原的清香，知道了愛有攙扶和夢中的渴望，看到了斗酒會的決絕及女姓的尊嚴(yán)倔強，欣賞了湖畔神秘的月光，感受追夢季節(jié)不期而遇后的彷徨，伴隨長夜閃爍的旋律，謳歌嘎達梅林英雄的篇章，哼著山花俏狗兒跳羊兒跑的小調(diào)，遙望飛回的鴻雁和尊嚴(yán)的軍港，胸懷對祖國的眷戀，贊美百姓的安康、生活的和平吉祥……，這就是我們的聲樂課堂！</p> <p class="ql-block">《攙扶》以質(zhì)樸走心的歌詞，悠揚動聽的旋律，勾勒出愛情最美的模樣，不僅是學(xué)一首情歌，更是對相濡以沫，不離不棄情感的深情禮贊，用愛溫暖時光，歲月似詩韻悠長，坎坷中彼此守望，你臂堅力千鈞，護我走塵世滄桑，攙扶著，賞春花秋霜，攙扶著，迎雨雪驕陽，攙扶著，聞百花蘭香，情如美酒地不老天不荒。</p> <p class="ql-block">渴望遇見如清甜的山泉、夜空的星河、溫暖的陽光、大海的燈塔，這一排比遞進的層次詮釋著家國情懷。課堂上，師生以聲傳情，以景襯情，聲影交融，唱出了清甜泉涌的動態(tài)畫面，在浩瀚的星河中流轉(zhuǎn)，在燈塔的閃爍中同頻共振，感知遇見背后的親情與時代的溫度及美好的心靈共鳴，唱出了一場跨越時空的深情對話，傳遞著最浪漫最溫馨最真摯的人間煙火之情。</p> <p class="ql-block">在天地相接的邊緣，蒙古高原鋪成無垠的畫卷，蒼穹如海，澄澈無邊，風(fēng)掠過草原，寫下自由的詩篇，半程人間煙火，半程星辰燦爛，藏著山川的壯麗，追憶世間的草原之戀。</p> <p class="ql-block">孫穎老師對《白頭吟》的詮釋，讓我們更著迷這首歌兒背后的故事，帶著這種情感來學(xué)唱，似乎是身臨其境，眼前便是一幅凄美永恒的畫卷，卓文君這位早春最唯美的一朵花，她執(zhí)著地追求純真的愛情，同時又用雪月清風(fēng)寫出對二心郎的決絕，將女性的尊嚴(yán)與風(fēng)骨凝練成一曲千古絕唱，我們學(xué)唱的不僅是一首歌兒，也是在讀一首詩，傾訴一段情，同時又融入了對愛情本質(zhì)的思考！</p> <p class="ql-block">李健筆下的貝加爾湖畔，是清澈旋律勾勒的靜謐世界，是冰雪消融的悸動，湖畔風(fēng)聲輕吻月光，戀人絮語沉入于深藍的夢鄉(xiāng)，同學(xué)們的歌聲，藏匿著湖畔的呼吸與眼底的溫柔，讓漂泊的靈魂在此停泊，讓清澈的月光籠罩湖畔的晚安和吉祥，將未言說的愛意凝成永恒的吟唱。</p> <p class="ql-block">歌詞里總藏著一些浪漫，生命中也總會有那么一些瞬間，仿佛星光燦爛，那就是與你相遇的一刻，定格了時間，溫暖了記憶，讓你經(jīng)過了我的歲月，又讓我途經(jīng)了你的華年。有的相遇彼此成長，彼此收藏；有的幾許嘆息，幾分憂傷；有的難以釋懷，終生難忘；有的琴瑟和鳴，譜愛曲一章；愿所有相遇，都有錦上添花，有詩有意，滿眸歡喜，浪漫夕陽。</p> <p class="ql-block">練聲曲“嘎達梅林”是歷史交響史詩，奏響了波瀾壯闊的節(jié)奏和長夜閃耀的旋律，展開的是大漠草原千軍萬馬的戰(zhàn)場，譜寫一曲英雄的贊歌！嘎達梅林他愛他的父老鄉(xiāng)親，那是血脈相連的深情，他愛草原的一草一木，那是生命中最美的風(fēng)景，他愛他的祖先和民族，那是靈魂深處的信仰，他的精神永垂不朽，是草原上永遠不落的太陽。</p> <p class="ql-block">練聲曲《軍港之夜》，有幸再次加深對軍港尊嚴(yán)的印象，再一次致敬我們的海上水兵——這一藍色的脊梁！潔白的海鷗，裝點著藍天，年輕的水兵，護著國民的安康，堅定的雙眼，迎接甲板上的晨光，莊重的臉龐，送別海上的夕陽，挺立的胸膛，是人民的依傍，高大的身軀，是民族的脊梁，手中的鋼槍，握著如磐的信仰，身穿軍裝，在海島碼頭將青春綻放，這就是英雄海軍水兵的模樣！</p> <p class="ql-block">練聲牧羊曲，質(zhì)樸婉轉(zhuǎn)，幽靜清新，稱之為“有思無邪”，其意境是自然與生活和諧之美，是女姓的堅韌與獨立，是禪意與超脫的哲思，是時代精神和生命本真的回歸，是歲月的留聲，方得今日的流傳歌唱。</p> <p class="ql-block">“花非花”一首自由深沉的練聲曲，讓我們有唱不盡的美感朦朧，像花不是花，似云非縹緲，夜半悄然來，天明忽離去，有夢的輕盈，輕煮的歲月，慢享的清風(fēng)，又有低吟讀詩的風(fēng)雅，這空靈之美，是練聲、哼鳴的好曲好詞好美的一首千古名詩。</p> <p class="ql-block">時間匆匆又一年，回望聲樂學(xué)習(xí)的每一個日子，我們對“彈指一揮間”做了一個完美的詮釋，用內(nèi)心的柔情伴著眼睛里的光，點亮了當(dāng)下的時光，用每一天的好心情和著每一首好歌兒，留住紅塵中每一個銘記的往日時光。</p><p class="ql-block"> 親愛的老師、同學(xué)們！祝寒假快樂！——孫穎老師聲樂1班班委會期末課堂記實總結(jié)，2025年12月。</p>