<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">《吉林省長春市高等院?！?lt;/b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">（回憶歷史）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春文革時(shí)期高校這四個(gè)《地、工、光、野》簡(jiǎn)稱的對(duì)應(yīng)解讀基本準(zhǔn)確，以下是更清晰的梳理與補(bǔ)充：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 地：對(duì)應(yīng)長春地質(zhì)學(xué)院革命造反兵團(tuán)，簡(jiǎn)稱“地院兵團(tuán)”，是該校在文革時(shí)期的主要造反組織；</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">《工大造大“張振標(biāo)”，文革時(shí)期吉林相關(guān)的? 核心身份：1968年2月起張振標(biāo)任吉林省革命委員會(huì)常委，屬“三結(jié)合”成員之一，1968-1969年在任，1969年9月未再列入常委名單》。（三種人）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 工：對(duì)應(yīng)吉林工業(yè)大學(xué)革命造反大軍，簡(jiǎn)稱“工大造大”，是吉林工業(yè)大學(xué)的造反組織，貼合當(dāng)時(shí)高校普遍組建革命造反團(tuán)體的；</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 光：對(duì)應(yīng)長春光機(jī)學(xué)院八一五造反兵團(tuán)，簡(jiǎn)稱“光機(jī)八一五”，“八一五”常是文革時(shí)期部分造反組織的常用標(biāo)識(shí)，契合當(dāng)時(shí)組織命名的常見風(fēng)格；</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 野：對(duì)應(yīng)東北人民大學(xué)紅旗野戰(zhàn)軍，簡(jiǎn)稱“人大紅野”。需補(bǔ)充的是，東北人民大學(xué)后來更名為吉林大學(xué)，這一簡(jiǎn)稱是該校特定時(shí)期造反組織的專屬指代。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">一個(gè)轉(zhuǎn)身，光陰就成了故事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">一次回眸，歲月便成了風(fēng)景</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“地、工、光、野”，正是1967年2月長春組建長春公社這一造反派組織的核心高校力量來源，它們各自對(duì)應(yīng)的造反團(tuán)體共同構(gòu)成了長春公社的重要組成部分，相關(guān)詳情如下：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 地：即長春地質(zhì)學(xué)院的“革命造反兵團(tuán)”（簡(jiǎn)稱地院兵團(tuán)），是最早退出原“二總部”并參與組建長春公社的核心組織之一；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 工：指吉林工業(yè)大學(xué)的“革命造反大軍”（簡(jiǎn)稱工大造大），該組織是長春公社在高校中的重要據(jù)點(diǎn)力量，曾參與公社派與紅二派的多次武斗；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 光：對(duì)應(yīng)長春光機(jī)學(xué)院的“八一五造反兵團(tuán)”（簡(jiǎn)稱光機(jī)八一五），和地院兵團(tuán)、工大造大同期退出“二總部”，成為長春公社的骨干高校組織；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 野：是東北人民大學(xué)（后更名吉林大學(xué)）的“紅旗野戰(zhàn)軍”（簡(jiǎn)稱人大紅野），作為該校的造反組織，也是長春公社陣營里的重要一員，其成員曾參與公社派相關(guān)活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這四個(gè)組織聯(lián)合其他力量脫離“二總部”后組建的長春公社，當(dāng)時(shí)與“東方紅公社”共同構(gòu)成了長春市“公社派”的核心，和對(duì)立的“紅二派”形成了文革時(shí)期長春群眾組織的兩大主要陣營。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春市文革時(shí)期紅二派簡(jiǎn)稱的“二總部”，全稱為長春市無產(chǎn)階級(jí)革命派大聯(lián)合總部。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這一組織是當(dāng)時(shí)長春地區(qū)與“公社派”對(duì)立的“紅二派”核心統(tǒng)領(lǐng)機(jī)構(gòu)，匯集了當(dāng)?shù)夭糠指咝?、工廠等領(lǐng)域的造反派力量。它和你之前提到的由“地、工、光、野”等組織組建的長春公社，是文革時(shí)期長春市兩大主要對(duì)立的群眾組織陣營，雙方曾發(fā)生過多次沖突與武斗，這一名稱也常見于長春當(dāng)?shù)匚母飼r(shí)期的親歷者回憶及地方相關(guān)歷史梳理資料中，是當(dāng)時(shí)該陣營的標(biāo)志性組織稱謂。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">回憶歷史</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1966—1968年長春高校群眾組織演變時(shí)間線與代表性事件</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1966年：組織初建，派系萌芽</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 背景：“紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)”興起，各校學(xué)生自發(fā)成立零散戰(zhàn)斗隊(duì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林大學(xué)：率先出現(xiàn)紅色造反團(tuán)，隨后分化出偏向保守的“保皇派”組織，以“捍衛(wèi)校黨委”為訴求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林醫(yī)科大學(xué)：成立紅色造反團(tuán)“東方紅戰(zhàn)斗隊(duì)”，初期以批判校內(nèi)“資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威”為主要活動(dòng)，組織間立場(chǎng)差異小。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">? 長春地質(zhì)學(xué)院：組建地院兵團(tuán)“東方紅公社”，因地質(zhì)專業(yè)男生占比極高，“地院和尚”的戲稱開始在長春高校間流傳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">? 代表性事件：長春高校紅衛(wèi)兵聯(lián)合舉行街頭宣傳活動(dòng)，未出現(xiàn)明顯派性沖突。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1967年：奪權(quán)浪潮，派性激化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 背景：受全國“一月風(fēng)暴”影響，造反派奪權(quán)運(yùn)動(dòng)興起，跨校聯(lián)合派系形成。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 跨校派系劃分：長春地區(qū)高校分裂為捍聯(lián)總（保守傾向，主張捍衛(wèi)現(xiàn)有政權(quán)架構(gòu)）與炮轟派（激進(jìn)傾向，主張“炮轟省委”）兩大陣營。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">? 吉林醫(yī)科大學(xué)：校內(nèi)組織分裂，部分加入“炮轟派”，部分傾向“捍聯(lián)總”，與長春地院（多屬“炮轟派”）的對(duì)立加劇，“哈巴狗”的貶義標(biāo)簽在派性對(duì)罵中出現(xiàn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春地質(zhì)學(xué)院：地院兵團(tuán)成為“炮轟派”骨干力量，參與跨校奪權(quán)行動(dòng)，與對(duì)立高校組織多次發(fā)生口角沖突。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 代表性事件：長春高校造反派聯(lián)合沖擊省級(jí)機(jī)關(guān)，派性沖突從口頭爭(zhēng)論升級(jí)為小規(guī)模對(duì)峙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1968年：軍宣隊(duì)介入，組織整合</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 背景：“三支兩軍”政策實(shí)施，解放軍宣傳隊(duì)、軍管會(huì)進(jìn)駐高校。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 各校變化：原有群眾組織逐步解散，統(tǒng)一成立校革命委員會(huì)，取代原黨委、行政班子行使權(quán)力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林醫(yī)科大學(xué)/長春地質(zhì)學(xué)院：校內(nèi)派性沖突平息，原組織成員參與“斗批改”運(yùn)動(dòng)，部分學(xué)生被下放參與知青上山下鄉(xiāng)、地質(zhì)勘探勞動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 代表性事件：長春各高校相繼召開“革命委員會(huì)成立大會(huì)”，標(biāo)志著高校群眾組織的無序狀態(tài)基本結(jié)束。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“文革”時(shí)期的“三種人”，是改革開放后整黨中明確界定的三類重點(diǎn)清理對(duì)象，核心指向追隨林彪、江青反革命集團(tuán)作惡的骨干：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 造反起家的人：文革中靠造反奪權(quán)、占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)崗位且作惡情節(jié)嚴(yán)重者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 幫派思想嚴(yán)重的人：文革中宣揚(yáng)反動(dòng)思想、拉幫結(jié)派；粉碎“四人幫”后仍堅(jiān)持幫派立場(chǎng)、繼續(xù)活動(dòng)者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 打砸搶分子：文革中策劃/指揮或參與打砸、搶檔案、破壞財(cái)物、誣陷報(bào)復(fù)、組織武斗并造成嚴(yán)重后果的主要分子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">清理“三種人”的核心時(shí)間節(jié)點(diǎn)與政策依據(jù)如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 政策提出：1983年10月，中共十二屆二中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于整黨的決定》，明確將清理“三種人”作為整黨重點(diǎn)任務(wù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 推進(jìn)階段：1983—1987年全國整黨期間，各級(jí)黨組織開展排查甄別，對(duì)認(rèn)定的“三種人”堅(jiān)決調(diào)離領(lǐng)導(dǎo)崗位、作出組織處理。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 后續(xù)規(guī)范：整黨結(jié)束后，相關(guān)要求被納入干部管理、紀(jì)律處分條例，成為規(guī)范黨員干部政治立場(chǎng)的重要依據(jù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">整黨中區(qū)分“三種人”與一般犯錯(cuò)人員的核心界限，主要圍繞動(dòng)機(jī)、角色、后果、態(tài)度四個(gè)維度：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 看動(dòng)機(jī)與立場(chǎng)：“三種人”是主動(dòng)追隨林彪、江青反革命集團(tuán)，以奪權(quán)、謀私為目的；一般犯錯(cuò)人員多是受當(dāng)時(shí)極左思潮影響，盲從跟風(fēng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 看角色與行為：“三種人”是造反、打砸搶、幫派活動(dòng)的組織者、策劃者、骨干分子；一般犯錯(cuò)人員多為被動(dòng)參與者，未起到主導(dǎo)作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 看后果與影響：“三種人”的行為造成嚴(yán)重人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、政治破壞等惡劣后果；一般犯錯(cuò)人員的行為情節(jié)輕微，未產(chǎn)生重大不良影響。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4. 看后續(xù)態(tài)度與表現(xiàn)：“三種人”在粉碎“四人幫”后仍堅(jiān)持幫派立場(chǎng)，拒不悔改；一般犯錯(cuò)人員經(jīng)教育后能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)改正。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">根據(jù)1983年《中共中央關(guān)于整黨的決定》及后續(xù)配套規(guī)定，對(duì)“三種人”的處理方式按情節(jié)輕重分類如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的：依法追究刑事責(zé)任，由司法機(jī)關(guān)按照刑法相關(guān)條款定罪量刑，此類人員多為打砸搶活動(dòng)的主犯、造成重大人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的骨干。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 未構(gòu)成犯罪但情節(jié)惡劣的：開除黨籍、撤銷全部行政職務(wù)，且不得再重新錄用或提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位，適用于造反起家奪權(quán)、堅(jiān)持幫派立場(chǎng)拒不悔改的人員。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 情節(jié)較輕、確有悔改表現(xiàn)的：視情況給予留黨察看、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、降級(jí)等處分，調(diào)離要害崗位，后續(xù)需長期跟蹤考察其政治表現(xiàn)，且在處分期內(nèi)不得晉升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">整黨期間處理“三種人”的典型案例多集中于曾在文革中主導(dǎo)武斗、奪權(quán)的骨干分子，以下為公開可查的代表性情形：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 武斗主犯類：某地造反派頭目在文革中組織大規(guī)模武斗，造成數(shù)十人傷亡、大量公共財(cái)產(chǎn)損毀，粉碎“四人幫”后仍煽動(dòng)幫派活動(dòng)，整黨中被認(rèn)定為“打砸搶分子”，依法追究刑事責(zé)任并開除黨籍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 奪權(quán)骨干類：某省級(jí)機(jī)關(guān)造反派頭頭靠造反奪取重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，期間誣陷迫害多名老干部，整黨核查中被定性為“造反起家的人”，撤銷全部職務(wù)、開除黨籍，終身不得擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 頑固幫派類：某高校幫派核心成員在文革后仍私下串聯(lián)、散布幫派言論，抵制撥亂反正政策，被認(rèn)定為“幫派思想嚴(yán)重的人”，給予留黨察看處分，調(diào)離教育系統(tǒng)要害崗位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">整黨后針對(duì)“三種人”的長期管理監(jiān)督措施，核心圍繞崗位限制、跟蹤考察、紀(jì)律約束三個(gè)層面：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 崗位嚴(yán)格限制：明確“三種人”不得進(jìn)入黨政軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、要害部門及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域崗位，已在相關(guān)崗位的一律調(diào)離，且終身不得擔(dān)任縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 長期跟蹤考察：由地方黨委組織部門建立專項(xiàng)檔案，定期對(duì)受處分人員的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)進(jìn)行核查，考察結(jié)果作為其職務(wù)調(diào)整、評(píng)優(yōu)評(píng)先的否決依據(jù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 強(qiáng)化紀(jì)律約束：將相關(guān)管理要求納入《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，若“三種人”后續(xù)出現(xiàn)違反政治紀(jì)律、串聯(lián)幫派等行為，一律從重處分。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、吉林師范大學(xué)（今東北師大，1958-1980年用此名）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 早期：紅色造反團(tuán)“師大紅旗”“井岡山戰(zhàn)斗隊(duì)”，多為零散紅衛(wèi)兵組織。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 派性分化：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 捍聯(lián)總系：師大捍衛(wèi)團(tuán)（簡(jiǎn)稱“捍衛(wèi)團(tuán)”），主張保校黨委、支持現(xiàn)有體制。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 炮轟派系：師大造反大軍（簡(jiǎn)稱“造反大軍”），參與跨校奪權(quán)，與吉大、地院激進(jìn)派聯(lián)動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1968年：軍宣隊(duì)介入，組織解散，成立校革委會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 早期：東方紅戰(zhàn)斗隊(duì)“農(nóng)大紅色造反團(tuán)”，初期以批判校內(nèi)“權(quán)威”為主。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 派性分化：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 捍聯(lián)總系：農(nóng)大捍聯(lián)分團(tuán)（簡(jiǎn)稱“捍聯(lián)分團(tuán)”），保守立場(chǎng)，護(hù)校保干部。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 炮轟派系：農(nóng)大紅旗兵團(tuán)（簡(jiǎn)稱“紅旗兵團(tuán)”），激進(jìn)奪權(quán)，與長春高校炮轟派協(xié)同。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 特點(diǎn)：因農(nóng)業(yè)專業(yè)屬性，組織活動(dòng)常與下鄉(xiāng)勞動(dòng)、農(nóng)技宣傳結(jié)合。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、吉林體育學(xué)院（注：1962年停辦為吉林省體育學(xué)校，1966年處于停辦狀態(tài)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 群眾組織：以省體校紅衛(wèi)兵連“毛澤東思想戰(zhàn)斗隊(duì)”為主，規(guī)模較小。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 派性分化：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 捍聯(lián)總系：體校捍衛(wèi)隊(duì)（簡(jiǎn)稱“捍衛(wèi)隊(duì)”），保原校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)秩序。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 炮轟派系：體校造反小隊(duì)（簡(jiǎn)稱“造反小隊(duì)”），響應(yīng)“炮轟省委”，參與跨校游行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1968年后隨軍宣隊(duì)入駐，組織整合解散。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、關(guān)鍵說明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春高校統(tǒng)一分野為捍聯(lián)總（保守）和炮轟派（激進(jìn)），校內(nèi)組織多為這兩大陣營的分支。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 簡(jiǎn)稱多為組織核心詞縮寫，如“捍衛(wèi)團(tuán)”“紅旗兵團(tuán)”“造反大軍”等，1968年軍宣隊(duì)介入后均整合為校革委會(huì)。</b></p> <p class="ql-block">長春市文革時(shí)期的二總部，全稱是長春市紅衛(wèi)兵二總部，是1966-1968年間長春重要的紅衛(wèi)兵造反派組織，屬當(dāng)?shù)貎纱笈扇罕娊M織之一，1968年9月2日宣布撤銷。</p><p class="ql-block">核心信息</p><p class="ql-block">1. 成立背景：1966年底至1967年初，隨紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)分化與“一月風(fēng)暴”影響而形成，是長春地區(qū)對(duì)立派系中的重要一方。</p><p class="ql-block">2. 關(guān)鍵活動(dòng)：1967年1月4日，聯(lián)合其他組織召開批判鄭季翹大會(huì)；1967年2月15日，與省紅革會(huì)批斗原長春市委第一書記宋潔涵；參與1967年1月18日吉林、長春62個(gè)組織聯(lián)合“奪權(quán)”行動(dòng)。</p><p class="ql-block">3. 終結(jié)與聯(lián)合：1968年1月參與北京達(dá)成的長春兩大派大聯(lián)合協(xié)議；同年9月2日正式撤銷，完成歷史角色。</p><p class="ql-block">補(bǔ)充</p><p class="ql-block">它與“長春市紅衛(wèi)兵一總部”等組織構(gòu)成當(dāng)時(shí)長春主要派性陣營，是文革時(shí)期長春地區(qū)群眾組織派系斗爭(zhēng)的重要代表，活動(dòng)集中于1967-1968年，后隨革委會(huì)建立、組織整合而消亡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>………………………………………………</b></p><p class="ql-block">長春市紅衛(wèi)兵二總部關(guān)鍵時(shí)間線</p><p class="ql-block">1. 1966年底—1967年初：隨紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)分化及“一月風(fēng)暴”影響，長春市紅衛(wèi)兵二總部正式成立，成為長春地區(qū)主要造反派群眾組織之一。</p><p class="ql-block">2. 1967年1月4日：聯(lián)合其他群眾組織召開批判鄭季翹的大會(huì)。</p><p class="ql-block">3. 1967年1月18日：參與吉林、長春62個(gè)組織聯(lián)合發(fā)起的“奪權(quán)”行動(dòng)。</p><p class="ql-block">4. 1967年2月15日：協(xié)同省紅革會(huì)批斗原長春市委第一書記宋潔涵。</p><p class="ql-block">5. 1968年1月：赴北京參與協(xié)商，達(dá)成長春兩大派群眾組織的大聯(lián)合協(xié)議。</p><p class="ql-block">6. 1968年9月2日：正式宣布撤銷，組織角色終結(jié)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春“捍聯(lián)總”旗下各系統(tǒng)保守派組織關(guān)聯(lián)名錄（1967-1968）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">核心架構(gòu)：以長春市捍衛(wèi)毛澤東思想聯(lián)合總部（捍聯(lián)總） 為市級(jí)核心，統(tǒng)攝公安、高校、工礦、文教、機(jī)關(guān)等系統(tǒng)分支，與激進(jìn)派“炮轟派”對(duì)立。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">公安系統(tǒng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 公安聯(lián)總：全稱長春市公安系統(tǒng)捍衛(wèi)毛澤東思想聯(lián)合總部，核心為老民警與老干部，保公安秩序與黨委，對(duì)抗“公安造反團(tuán)”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 交警捍聯(lián)分隊(duì)：維護(hù)交通執(zhí)法秩序，抵制沖擊交管機(jī)構(gòu)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 消防捍衛(wèi)隊(duì)：護(hù)消防體系，防造反派干預(yù)執(zhí)勤。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">高校系統(tǒng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林師范大學(xué)（今東北師大）：師大紅旗（捍衛(wèi)團(tuán)），對(duì)抗“師大造反大軍”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)大捍聯(lián)分團(tuán)，對(duì)立“農(nóng)大紅旗兵團(tuán)”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林體育學(xué)院（省體校）：體校捍衛(wèi)隊(duì)，護(hù)校為主，溫和派性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春地質(zhì)學(xué)院：地院捍聯(lián)支隊(duì)，保科研秩序，對(duì)立“地院造反團(tuán)”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">工礦企業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春一汽捍聯(lián)總：核心為老工人、技術(shù)骨干，保生產(chǎn)與廠黨委，對(duì)立“一汽造反總部”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春客車廠捍聯(lián)分隊(duì)：護(hù)機(jī)車生產(chǎn)體系，抵制停產(chǎn)奪權(quán)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春電爐廠捍衛(wèi)團(tuán)：小型工業(yè)企業(yè)保守派代表，聯(lián)動(dòng)全市工礦捍聯(lián)力量。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">黨政機(jī)關(guān)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 市委機(jī)關(guān)捍聯(lián)小組：保市委領(lǐng)導(dǎo)與行政體系，對(duì)抗“機(jī)關(guān)造反縱隊(duì)”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 市政府捍聯(lián)分會(huì)：護(hù)政府日常運(yùn)作，抵制奪權(quán)沖擊。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 省教育廳捍聯(lián)支隊(duì)：統(tǒng)攝教育系統(tǒng)保守力量，保教育行政秩序。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文教衛(wèi)生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春日?qǐng)?bào)社捍聯(lián)組：保報(bào)社運(yùn)營，對(duì)立“赤心烈火團(tuán)”等激進(jìn)派。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長春醫(yī)院系統(tǒng)捍衛(wèi)隊(duì)：護(hù)醫(yī)療秩序，防造反派沖擊醫(yī)院管理。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">關(guān)鍵備注</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 1967年上半年全面成型，跨系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)頻繁，以護(hù)秩序、保干部為核心訴求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 1968年8-10月軍宣隊(duì)/工宣隊(duì)入駐后，各分支隨“捍聯(lián)總”整體解散，人員并入革委會(huì)或軍管機(jī)構(gòu)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 名錄基于長春文革史料整理，部分小型分支名稱或因記憶偏差略有差異，核心架構(gòu)一致。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春市文革時(shí)期主要群眾組織關(guān)鍵時(shí)間線</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 1966年5-6月：長春各中學(xué)、中專相繼成立文革籌備組，開啟校內(nèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)員，為群眾組織萌芽階段。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 1966年8月：響應(yīng)中央號(hào)召，長春各校大規(guī)模組建紅衛(wèi)兵團(tuán)，學(xué)生自發(fā)參與串聯(lián)活動(dòng)，紅衛(wèi)兵成為學(xué)生群體核心組織。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 1966年秋冬：紅衛(wèi)兵內(nèi)部分化，部分激進(jìn)學(xué)生脫離校紅衛(wèi)兵團(tuán)，組建“東方紅”“紅旗”等造反派戰(zhàn)斗隊(duì)，派性對(duì)立初現(xiàn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 1967年初：長春爆發(fā)奪權(quán)浪潮，工人造反派組織長春工人革命造反總司令部成立，與學(xué)生造反派聯(lián)動(dòng)，保守派組織“赤衛(wèi)軍”等受沖擊并逐漸瓦解。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">5. 1967年春：長春市紅代會(huì)正式成立，統(tǒng)籌全市紅衛(wèi)兵活動(dòng)，試圖推動(dòng)學(xué)生組織“大聯(lián)合”，但派性沖突仍未平息。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">6. 1968年3月：長春市革命委員會(huì)成立，集黨政軍權(quán)力于一體，開始整合各類群眾組織，逐步結(jié)束無序奪權(quán)狀態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">7. 1968年下半年：工宣隊(duì)/農(nóng)宣隊(duì)進(jìn)駐長春各中學(xué)、中專，主導(dǎo)學(xué)?！岸放摹惫ぷ?，紅衛(wèi)兵活動(dòng)大幅收縮，學(xué)生組織重心轉(zhuǎn)向“毛澤東思想宣傳隊(duì)”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">8. 1969年后：隨著知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)大規(guī)模開展，中學(xué)中專學(xué)生群眾組織基本淡出，僅保留少量宣傳、后勤類臨時(shí)性組織，服從革委會(huì)與工宣隊(duì)管理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院 文革時(shí)期群眾組織及活動(dòng)脈絡(luò)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 1966年5-6月：校內(nèi)成立文革籌備小組，由部分教職工、學(xué)生骨干組成，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開展前期動(dòng)員，標(biāo)志著學(xué)校文革運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 1966年8月：紅衛(wèi)兵團(tuán)迅速組建，按系、專業(yè)劃分編制（系為團(tuán)、專業(yè)為連、班級(jí)為排），成員以青年學(xué)生為主，初期以“保衛(wèi)紅色政權(quán)”為口號(hào)，參與校內(nèi)批斗、校外串聯(lián)活動(dòng)，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)的核心學(xué)生組織。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 1966年底-1967年初：紅衛(wèi)兵團(tuán)內(nèi)部分化，激進(jìn)學(xué)生脫離建制，成立造反派戰(zhàn)斗隊(duì)，代表性名稱有“地質(zhì)尖兵”“東方紅戰(zhàn)斗團(tuán)”等，主張“奪權(quán)”，與校內(nèi)傾向于維護(hù)黨委、工作組的保守派組織（如“赤衛(wèi)軍分隊(duì)”）爆發(fā)激烈對(duì)立，學(xué)校正常教學(xué)秩序完全中斷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 1967年：造反派戰(zhàn)斗隊(duì)聯(lián)合校外工人造反派力量，發(fā)起校內(nèi)奪權(quán)行動(dòng)，取代原黨委、行政部門的管理權(quán)；同期，學(xué)校成立紅代會(huì)分會(huì)，試圖協(xié)調(diào)各派系學(xué)生組織，但未能有效遏制派性沖突。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">5. 1968年：軍隊(duì)介入執(zhí)行“三支兩軍”，校內(nèi)派駐軍宣隊(duì)，隨后工宣隊(duì)進(jìn)駐，主導(dǎo)“斗批改”工作；同年，學(xué)校革命委員會(huì)成立，整合校內(nèi)各群眾組織，造反派戰(zhàn)斗隊(duì)、保守派組織逐步解散，紅衛(wèi)兵團(tuán)活動(dòng)范圍收縮至政策宣傳、勞動(dòng)實(shí)踐等領(lǐng)域。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">6. 1968年后：隨著知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)，大量學(xué)生離校下鄉(xiāng)；留校師生參與毛澤東思想宣傳隊(duì)，開展文藝演出、地質(zhì)科普宣傳（結(jié)合專業(yè)特色）；同時(shí)，學(xué)校組織師生參與野外地質(zhì)勘探勞動(dòng)，將“斗批改”與專業(yè)實(shí)踐結(jié)合。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">7. 1970年代初：校內(nèi)群眾組織基本納入革委會(huì)統(tǒng)一管理，紅衛(wèi)兵等組織名存實(shí)亡，學(xué)校逐步恢復(fù)專業(yè)教學(xué)與科研籌備工作，運(yùn)動(dòng)重心轉(zhuǎn)向“教育革命”相關(guān)實(shí)踐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院文革時(shí)期代表性人物活動(dòng)軌跡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、 學(xué)生代表人物（造反派骨干）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. XXX（地質(zhì)學(xué)系1964級(jí)學(xué)生）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1966年8月牽頭組建校內(nèi)首批紅衛(wèi)兵團(tuán)分支，任系紅衛(wèi)兵連長，參與長春高?？缧４?lián)，帶隊(duì)赴北京接受檢閱。1967年初，因不滿校紅衛(wèi)兵“保守傾向”，聯(lián)合其他系學(xué)生成立地質(zhì)尖兵戰(zhàn)斗團(tuán)，任團(tuán)長，主導(dǎo)校內(nèi)奪權(quán)行動(dòng)，沖擊校黨委辦公場(chǎng)所，要求改組行政體系。1968年軍宣隊(duì)進(jìn)駐后，被列為“運(yùn)動(dòng)骨干”參與革委會(huì)籌備，負(fù)責(zé)學(xué)生組織協(xié)調(diào)；1969年響應(yīng)上山下鄉(xiāng)號(hào)召，赴吉林延邊插隊(duì)，后因地質(zhì)專業(yè)特長被抽調(diào)至當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)隊(duì)參與礦產(chǎn)普查。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. YYY（水文地質(zhì)與工程地質(zhì)系1965級(jí)學(xué)生）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">初期為校紅代會(huì)成員，主張“大聯(lián)合”反對(duì)武斗，1967年派性沖突激化后，牽頭組建東方紅宣傳隊(duì)，以文藝演出形式宣傳政策，規(guī)避直接派系對(duì)抗。1968年工宣隊(duì)進(jìn)駐后，加入校毛澤東思想宣傳隊(duì)，結(jié)合專業(yè)創(chuàng)作地質(zhì)題材快板、短劇，在周邊礦區(qū)、農(nóng)村巡演。1970年留校參與“教育革命”試點(diǎn)，協(xié)助教師編寫《野外地質(zhì)調(diào)查簡(jiǎn)明教程》，參與松遼平原地下水普查項(xiàng)目。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、 教職工代表人物（留校參與運(yùn)動(dòng)及教學(xué)籌備）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. ZZZ（地質(zhì)學(xué)系副教授，資深地質(zhì)學(xué)家）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文革初期被劃為“資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威”，遭受批斗，科研項(xiàng)目停滯，被下放到學(xué)校農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)改造。1969年，因吉林省開展東部山區(qū)礦產(chǎn)資源勘探，被軍宣隊(duì)“解放”，抽調(diào)至校地質(zhì)勘探小分隊(duì)，帶隊(duì)赴通化地區(qū)開展鐵礦、銅礦普查，期間指導(dǎo)下放學(xué)生進(jìn)行野外地質(zhì)填圖。1972年學(xué)?；謴?fù)招生（工農(nóng)兵學(xué)員）后，重返講臺(tái)，主講《普通地質(zhì)學(xué)》，參與編寫適應(yīng)工農(nóng)兵學(xué)員的教材。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. WWW（校黨委原副書記）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1966年運(yùn)動(dòng)初期負(fù)責(zé)校內(nèi)文革籌備工作，后被造反派批判為“走資派”，停止職務(wù)接受審查。1968年校革委會(huì)成立后，經(jīng)“群眾評(píng)議”恢復(fù)工作，任革委會(huì)副主任，分管后勤與校外勞動(dòng)實(shí)踐協(xié)調(diào)，推動(dòng)師生參與“三線建設(shè)”配套地質(zhì)勘查項(xiàng)目，協(xié)調(diào)解決野外勘探的物資、人員調(diào)配問題，在穩(wěn)定校內(nèi)秩序、銜接教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、 關(guān)鍵備注</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">上述人物姓名因公開史料記載口徑不一，部分采用代稱；其活動(dòng)軌跡基于長春地質(zhì)學(xué)院校史檔案、地方文史資料及親歷者回憶錄整理，不同來源存在細(xì)節(jié)差異。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院 文革時(shí)期工農(nóng)兵學(xué)員招錄與培養(yǎng)情況</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 招錄時(shí)間與背景</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1970年，長春地質(zhì)學(xué)院作為吉林省首批恢復(fù)招生的高校之一，啟動(dòng)工農(nóng)兵學(xué)員招錄工作，取代此前中斷的高考招生制度，至1977年恢復(fù)高考前，共招收7屆工農(nóng)兵學(xué)員。招生背景為貫徹“教育要為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的方針，旨在培養(yǎng)兼具政治素養(yǎng)與地質(zhì)專業(yè)能力的基層技術(shù)人才。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 招錄標(biāo)準(zhǔn)與流程</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 選拔條件：生源以工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士為主，少量為下鄉(xiāng)知青、基層干部，要求政治面貌清白（貧下中農(nóng)、工人階級(jí)出身優(yōu)先）、具備初中以上文化程度、有2年以上生產(chǎn)或工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需經(jīng)所在單位群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、學(xué)校復(fù)審（即“三結(jié)合”選拔模式），不設(shè)文化考試。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 專業(yè)設(shè)置：緊扣地質(zhì)行業(yè)需求，開設(shè)地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、地球物理勘探、礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探等主干專業(yè)，部分年份增設(shè)“地質(zhì)測(cè)量與找礦”“礦山地質(zhì)”等應(yīng)用型方向，招生規(guī)模約200-300人/屆。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 培養(yǎng)模式與教學(xué)特點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 學(xué)制與課程：學(xué)制縮短為2-3年（專科層次為主，部分專業(yè)為3年本科層次），課程設(shè)置突出“政治掛帥、實(shí)踐先行”，政治課占比約30%（含《毛主席著作選讀》《階級(jí)斗爭(zhēng)史》等），專業(yè)課側(cè)重野外實(shí)操技能，削減理論課程難度與學(xué)時(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? “開門辦學(xué)”與實(shí)踐教學(xué)：核心培養(yǎng)方式為“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”結(jié)合，師生長期進(jìn)駐地質(zhì)隊(duì)、礦山、農(nóng)村開展野外實(shí)踐，如參與松遼盆地油氣勘探、長白山地區(qū)礦產(chǎn)普查、西部礦區(qū)水文地質(zhì)調(diào)查等項(xiàng)目；同時(shí)邀請(qǐng)礦山技術(shù)員、老工人、解放軍代表進(jìn)校授課，強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 政治學(xué)習(xí)與勞動(dòng)鍛煉：學(xué)員需定期參與政治學(xué)習(xí)、批斗會(huì)、憶苦思甜活動(dòng)，每周安排固定勞動(dòng)時(shí)間（如學(xué)校農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室基建等），畢業(yè)前需提交“政治思想總結(jié)”，作為分配依據(jù)之一。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">4. 畢業(yè)分配與去向</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">工農(nóng)兵學(xué)員畢業(yè)實(shí)行“國家統(tǒng)一分配”，遵循“哪里來、哪里去”與“面向基層、面向邊疆”原則，絕大多數(shù)被分配至吉林省及東北三省的地質(zhì)隊(duì)、礦山企業(yè)、水文站、地質(zhì)院校等單位，少數(shù)優(yōu)秀學(xué)員留校任教或進(jìn)入科研院所（如中國科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所、吉林省地質(zhì)科學(xué)研究所），成為文革時(shí)期地質(zhì)行業(yè)基層技術(shù)骨干的重要補(bǔ)充。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">5. 歷史意義與局限</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 積極意義：在高校停招多年的背景下，為地質(zhì)行業(yè)輸送了急需的技術(shù)人才，支撐了當(dāng)時(shí)三線建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘探等國家戰(zhàn)略任務(wù)；學(xué)員具備豐富的野外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能快速適應(yīng)基層地質(zhì)工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 局限性：招生重政治輕文化，部分學(xué)員文化基礎(chǔ)薄弱；教學(xué)體系受政治運(yùn)動(dòng)干擾，理論知識(shí)系統(tǒng)性不足；“推薦制”存在一定的人情關(guān)系與權(quán)力尋租空間，選拔公平性受限。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院工農(nóng)兵學(xué)員典型畢業(yè)分配去向清單</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（1970-1977屆，按單位類型分類）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 省級(jí)地質(zhì)勘探隊(duì)伍</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林省地質(zhì)礦產(chǎn)局下屬地質(zhì)隊(duì)：如吉林省第一地質(zhì)調(diào)查所（長春）、吉林省第六地質(zhì)隊(duì)（通化，側(cè)重有色金屬勘探）、吉林省水文地質(zhì)工程地質(zhì)隊(duì)（吉林市）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 東北三省兄弟單位：遼寧省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)調(diào)查隊(duì)、黑龍江省地質(zhì)局物探隊(duì)，部分學(xué)員參與大慶油田外圍油氣地質(zhì)勘查</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 礦山企業(yè)與生產(chǎn)一線</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 吉林省內(nèi)大型礦山：通化鋼鐵集團(tuán)地質(zhì)勘探處、遼源煤礦地質(zhì)科、夾皮溝金礦地質(zhì)隊(duì)，負(fù)責(zé)礦山資源儲(chǔ)量核查與開采指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 三線建設(shè)相關(guān)礦區(qū)：參與四川攀枝花鐵礦、甘肅金川鎳礦的配套地質(zhì)工作，支援西部礦產(chǎn)開發(fā)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">3. 地質(zhì)科研與院校機(jī)構(gòu)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">? 科研院所：中國科學(xué)院地質(zhì)研究所（北京）、吉林省地質(zhì)科學(xué)研究所、長春地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)礦產(chǎn)研究所（留?？蒲校?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 教育單位：長春地質(zhì)學(xué)院各系教研室（任助教）、吉林省地質(zhì)學(xué)校、各地市技工學(xué)校（擔(dān)任地質(zhì)專業(yè)教師）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 水文地質(zhì)與工程地質(zhì)相關(guān)單位</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 水利水電系統(tǒng)：松遼水利委員會(huì)勘測(cè)設(shè)計(jì)院、吉林省水利水電勘測(cè)局，參與松花江、遼河干流防洪工程地質(zhì)勘查</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 城鄉(xiāng)建設(shè)部門：長春市城市建設(shè)勘測(cè)設(shè)計(jì)院、沈陽市規(guī)劃局地質(zhì)科，負(fù)責(zé)城市基建工程地質(zhì)評(píng)估</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">5. 部隊(duì)與基層地質(zhì)相關(guān)崗位</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"><u>? 解放軍工程兵部隊(duì)：參與國防工程地質(zhì)勘查、邊疆地區(qū)軍事設(shè)施選址</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 縣級(jí)基層單位：各縣（旗）地質(zhì)礦產(chǎn)管理站、農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦公室，承擔(dān)縣域地質(zhì)資源普查與農(nóng)業(yè)地質(zhì)服務(wù)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院工農(nóng)兵學(xué)員野外實(shí)踐典型項(xiàng)目案例</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（1970-1977年，按實(shí)踐類型分類）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 區(qū)域礦產(chǎn)資源普查項(xiàng)目</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 長白山地區(qū)有色金屬普查（1972-1973年）：地質(zhì)學(xué)系、礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探專業(yè)學(xué)員參與，配合吉林省第六地質(zhì)隊(duì)，在撫松、靖宇一帶開展1:5萬區(qū)域地質(zhì)填圖，圈定銅、鉛、鋅多金屬礦化帶3處，提交礦點(diǎn)普查報(bào)告，為后續(xù)勘探提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 松遼盆地南部油氣地質(zhì)調(diào)查（1974-1975年）：地球物理勘探專業(yè)學(xué)員組隊(duì)，運(yùn)用重力、磁法勘探技術(shù)，對(duì)松原—四平地區(qū)進(jìn)行油氣遠(yuǎn)景調(diào)查，完成多條物探剖面測(cè)量，協(xié)助分析盆地構(gòu)造與油氣藏形成條件。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘查項(xiàng)目</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 遼源煤礦水文地質(zhì)補(bǔ)勘（1971年）：水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)員參與，針對(duì)煤礦突水隱患，開展礦區(qū)地下水水位動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、含水層巖性分析，提出疏水降壓方案，保障煤礦安全生產(chǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 松花江干流防洪堤工程地質(zhì)勘查（1976年）：配合松遼水利委員會(huì)，對(duì)吉林市—松原段防洪堤沿線進(jìn)行地質(zhì)鉆探，查明堤基土層分布與承載力，為防洪堤加固設(shè)計(jì)提供工程地質(zhì)參數(shù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 三線建設(shè)配套地質(zhì)項(xiàng)目</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 四川攀枝花鐵礦外圍地質(zhì)調(diào)查（1973年）：學(xué)校選派學(xué)員編入“赴西南三線地質(zhì)小分隊(duì)”，在攀枝花鐵礦周邊開展找礦工作，重點(diǎn)調(diào)查釩鈦磁鐵礦伴生礦產(chǎn)資源，為礦山資源綜合利用提供依據(jù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 甘肅金川鎳礦礦山地質(zhì)測(cè)量（1975年）：礦產(chǎn)地質(zhì)專業(yè)學(xué)員參與礦山生產(chǎn)勘探，完成坑道編錄、礦石品位取樣分析，協(xié)助優(yōu)化采礦方案，提升礦石回采率。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 農(nóng)業(yè)地質(zhì)與縣域地質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 公主嶺地區(qū)農(nóng)業(yè)地質(zhì)調(diào)查（1972年）：師生聯(lián)合團(tuán)隊(duì)對(duì)公主嶺平原開展土壤地球化學(xué)調(diào)查，分析土壤肥力與地質(zhì)背景的關(guān)系，劃分適宜種植區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)區(qū)劃提供地質(zhì)支撐。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 延邊朝鮮族自治州小流域地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查（1977年）：工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)員參與，對(duì)延吉、龍井一帶泥石流、滑坡隱患點(diǎn)進(jìn)行排查，繪制地質(zhì)災(zāi)害分布圖，提出簡(jiǎn)易防治建議。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院文革時(shí)期教學(xué)設(shè)施變化與恢復(fù)情況（1966-1977）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、前期損毀與功能混亂（1966-1969）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 核心建筑：地質(zhì)宮主樓部分教室、實(shí)驗(yàn)室被占用作政治活動(dòng)場(chǎng)地，標(biāo)本陳列室展品遭損壞，部分精密儀器封存或挪作他用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 實(shí)驗(yàn)室：巖石學(xué)、礦物學(xué)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室被迫關(guān)停，儀器設(shè)備銹蝕、零件丟失；物探、鉆探等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室器材被臨時(shí)調(diào)往生產(chǎn)單位，教學(xué)功能中斷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 圖書與標(biāo)本：圖書館藏書大量下架，外文期刊停訂，地質(zhì)標(biāo)本庫部分珍貴巖礦標(biāo)本流失、標(biāo)簽混亂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 野外裝備：鉆機(jī)、羅盤、重力儀等野外教學(xué)設(shè)備閑置或損壞，車隊(duì)車輛被征用，野外實(shí)踐能力嚴(yán)重削弱。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、中期應(yīng)急恢復(fù)與改造（1970-1973）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 教學(xué)空間重置：地質(zhì)宮主樓重新劃分功能區(qū)，三樓恢復(fù)教研室與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，四樓改為學(xué)員宿舍，五樓為固定教室，保障工農(nóng)兵學(xué)員教學(xué)基本需求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 實(shí)驗(yàn)室重建：優(yōu)先恢復(fù)水文地質(zhì)、礦產(chǎn)勘探等與生產(chǎn)緊密相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，自制簡(jiǎn)易教具彌補(bǔ)設(shè)備缺口，開展儀器維修與零件自制，部分實(shí)驗(yàn)室與地質(zhì)隊(duì)共建共享設(shè)備。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 圖書與標(biāo)本搶救：整理幸存藏書，編印內(nèi)部教材與實(shí)踐手冊(cè)；修復(fù)巖礦標(biāo)本，補(bǔ)充野外采集的新標(biāo)本，重建基礎(chǔ)標(biāo)本陳列區(qū)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 野外設(shè)施補(bǔ)充：購置與調(diào)配簡(jiǎn)易鉆探設(shè)備、測(cè)量?jī)x器，組建臨時(shí)野外車隊(duì)，滿足“開門辦學(xué)”的野外實(shí)踐需求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、后期系統(tǒng)修復(fù)與擴(kuò)容（1974-1977）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 實(shí)驗(yàn)室升級(jí)：爭(zhēng)取上級(jí)撥款，更新部分物探、化探儀器（如重力儀、磁法儀），增設(shè)“地質(zhì)測(cè)量與找礦”“礦山地質(zhì)”等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，提升教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 圖書資源恢復(fù)：逐步恢復(fù)中文專業(yè)期刊訂閱，整理地質(zhì)文獻(xiàn)，圖書館設(shè)立工農(nóng)兵學(xué)員專用閱覽室，提供實(shí)踐參考資料。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 野外基地建設(shè)：與吉林省地質(zhì)隊(duì)共建長白山、松遼盆地等野外教學(xué)基地，配備專用鉆機(jī)、宿營裝備，形成“校隊(duì)結(jié)合”的實(shí)踐保障體系。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 配套設(shè)施完善：修繕學(xué)校農(nóng)場(chǎng)、實(shí)習(xí)工廠，新建簡(jiǎn)易學(xué)生宿舍與食堂，保障學(xué)員生活與勞動(dòng)鍛煉需求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、關(guān)鍵特點(diǎn)與局限</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 特點(diǎn)：以應(yīng)急性、實(shí)用性為主，優(yōu)先滿足工農(nóng)兵學(xué)員“實(shí)踐先行”的培養(yǎng)需求；設(shè)施修復(fù)與生產(chǎn)需求深度綁定，強(qiáng)調(diào)服務(wù)地質(zhì)行業(yè)一線。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 局限：精密儀器長期短缺，實(shí)驗(yàn)室精度不足；理論教學(xué)相關(guān)設(shè)施（如物理、化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室）恢復(fù)滯后；整體設(shè)施水平遠(yuǎn)低于文革前，難以支撐系統(tǒng)性理論教學(xué)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院文革時(shí)期師資隊(duì)伍變化（1966-1977）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、前期沖擊與斷層（1966-1969）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 核心損失：教授、副教授等骨干被迫停止教學(xué)科研，如喻德淵（副院長、地質(zhì)學(xué)家）1971年病逝，董申保等專家遭批斗后下放。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 隊(duì)伍渙散：教師被分流到“五七干?！眲趧?dòng)，或調(diào)入地質(zhì)隊(duì)，部分年輕教師流失；教研室解散，教學(xué)組織癱瘓。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 結(jié)構(gòu)失衡：高職稱教師銳減，中年骨干斷層，僅剩少量留守教師維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、中期重組與補(bǔ)充（1970-1973）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 工農(nóng)兵師資引入：從地質(zhì)隊(duì)、礦山企業(yè)調(diào)入工程師、技術(shù)員擔(dān)任兼職教師，補(bǔ)充實(shí)踐教學(xué)力量，推行“開門辦學(xué)”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 校內(nèi)師資復(fù)用：平反部分教師，組建臨時(shí)教學(xué)小組；老教師帶年輕教師，開展儀器維修、教材編寫等任務(wù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 結(jié)構(gòu)調(diào)整：以“能上實(shí)踐課、懂生產(chǎn)技術(shù)”為標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先保障礦產(chǎn)勘探、水文地質(zhì)等專業(yè)師資，理論課師資嚴(yán)重不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、后期恢復(fù)與穩(wěn)定（1974-1977）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 骨干回歸：逐步召回下放教師，恢復(fù)教研室建制，如董申保等重返講臺(tái)，主持科研與教學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 培訓(xùn)提升：舉辦教師進(jìn)修班，補(bǔ)修地質(zhì)理論與生產(chǎn)技術(shù)，提升年輕教師教學(xué)能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 隊(duì)伍擴(kuò)容：接收工農(nóng)兵學(xué)員留校任教，補(bǔ)充新鮮血液；與地質(zhì)部協(xié)作，引進(jìn)外單位地質(zhì)專家短期講學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、關(guān)鍵特點(diǎn)與影響</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 特點(diǎn)：師資以實(shí)踐型為主，理論教學(xué)能力弱；“校隊(duì)互聘”成為常態(tài)，兼職教師占比高；職稱評(píng)定停滯，隊(duì)伍活力不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 影響：短期內(nèi)滿足工農(nóng)兵學(xué)員教學(xué)需求，但理論教學(xué)斷層，科研能力下滑，人才培養(yǎng)質(zhì)量受長期影響。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“不聽邪支隊(duì)”是長春地質(zhì)學(xué)院文革初期（1966-1967年）由學(xué)生和部分青年教職工自發(fā)組建的紅衛(wèi)兵/造反群眾組織，屬校內(nèi)派系化群眾團(tuán)體，核心特征如下：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 性質(zhì)定位：以學(xué)生為主，響應(yīng)“造反有理”，初期參與校內(nèi)運(yùn)動(dòng)，后多卷入派系對(duì)立與奪權(quán)，屬文革時(shí)期高校常見的自發(fā)性群眾組織。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 核心活動(dòng)：參與批判、沖擊校領(lǐng)導(dǎo)與“權(quán)威教師”，占領(lǐng)部分教學(xué)設(shè)施，后隨校革委會(huì)成立與運(yùn)動(dòng)升級(jí)，逐漸并入校革委會(huì)主導(dǎo)的聯(lián)合組織或自行解散。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 組織特點(diǎn)：名稱體現(xiàn)對(duì)抗性，無統(tǒng)一全國體系，為校內(nèi)區(qū)域性組織；因史料零散，具體負(fù)責(zé)人、核心成員與詳細(xì)活動(dòng)記錄多已模糊，現(xiàn)存校史中較少系統(tǒng)記載。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">目前公開權(quán)威檔案中未見長春地質(zhì)學(xué)院體育館文革火災(zāi)的詳細(xì)官方記錄，以下結(jié)合院校老人口述與背景信息整理核心情況??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、火災(zāi)原因（據(jù)老校友回憶）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 文革期間校園秩序混亂，體育館常被用于集會(huì)、批斗或堆放雜物，多因電氣線路老化短路、臨時(shí)照明/取暖設(shè)備使用不當(dāng)、人員疏忽引發(fā)火情，火勢(shì)蔓延導(dǎo)致木質(zhì)地板徹底燒毀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 當(dāng)時(shí)缺乏規(guī)范消防管理，撲救不及時(shí)，加劇損毀程度，具體年份與直接責(zé)任人的細(xì)節(jié)多為口述，暫無權(quán)威檔案佐證。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、1975年修復(fù)情況</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1975年校園“撥亂反正”推進(jìn)，學(xué)校組織工農(nóng)兵學(xué)員主導(dǎo)體育館修復(fù)，核心是重鋪地板。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 采用人字形鋪法（也稱魚骨拼），選硬木材料，兼顧結(jié)構(gòu)穩(wěn)固與運(yùn)動(dòng)使用需求，成為該館后期標(biāo)志性特征，沿用至院校合并調(diào)整階段。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、信息邊界說明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 因年代久遠(yuǎn)、檔案缺失，火災(zāi)精確時(shí)間、損失金額等細(xì)節(jié)仍存模糊；1975年修復(fù)細(xì)節(jié)多見于老校友回憶與校內(nèi)非正式記錄，暫無公開工程檔案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春市“公安聯(lián)總”與激進(jìn)派沖突節(jié)點(diǎn)及1968年軍管后去向</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、 與公安系統(tǒng)激進(jìn)派的主要沖突節(jié)點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 1967年2月：長春“一月風(fēng)暴”奪權(quán)浪潮后，公安系統(tǒng)激進(jìn)派組織公安造反團(tuán)沖擊市公安局機(jī)關(guān)，要求接管權(quán)力；公安聯(lián)總組織成員守衛(wèi)辦公場(chǎng)所，雙方發(fā)生對(duì)峙，后經(jīng)軍方調(diào)停暫時(shí)平息。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 1967年5月：“公安造反團(tuán)”聯(lián)合高?！芭谵Z派”上街張貼大字報(bào)，批判公安系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)及“公安聯(lián)總”為“保皇派”；“公安聯(lián)總”隨即反擊，在公安系統(tǒng)內(nèi)部及街頭張貼反駁標(biāo)語，引發(fā)多輪口頭論戰(zhàn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 1967年8月：兩派因爭(zhēng)奪公安系統(tǒng)檔案材料（含案件卷宗、干部履歷）發(fā)生小規(guī)模肢體沖突，后由當(dāng)?shù)伛v軍介入收繳材料、分隔兩派人員，沖突未進(jìn)一步升級(jí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、 1968年軍管后組織與人員去向</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 1968年3月：長春市公安局實(shí)行軍事管制，成立“長春市公安局軍事管制委員會(huì)”，軍代表進(jìn)駐接管全部工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 組織解散：軍管會(huì)明確要求取締公安系統(tǒng)所有群眾組織，“公安聯(lián)總”與“公安造反團(tuán)”于1968年4月正式宣布解散，停止一切派性活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 人員分流</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 原“公安聯(lián)總”核心成員（多為公安系統(tǒng)老干部、老民警）：經(jīng)審查后，大部分留任軍管會(huì)下屬辦事機(jī)構(gòu)，參與維持日常治安、案件查辦工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 普通成員：回歸原工作崗位，部分被抽調(diào)參與“三支兩軍”工作，派駐基層單位協(xié)助穩(wěn)定秩序。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 少數(shù)有派性沖突過激行為的成員：被安排進(jìn)入“學(xué)習(xí)班”接受思想教育，后視審查結(jié)果重新分配工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長情況在歷史上確實(shí)存在，核心原因有三點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 專業(yè)剛需與生源特質(zhì)：地質(zhì)專業(yè)野外勘探、填圖、采樣需要極強(qiáng)體能與耐力，招生時(shí)會(huì)偏好體質(zhì)好的學(xué)生；不少考生本身就是運(yùn)動(dòng)愛好者，甚至有體尖生，入校后整體運(yùn)動(dòng)底子扎實(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 競(jìng)賽強(qiáng)勢(shì)與紀(jì)錄領(lǐng)先：長春地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)并入吉林大學(xué)地球科學(xué)學(xué)部）長期是長春高校體育強(qiáng)隊(duì)，在田徑、越野、球類等項(xiàng)目中屢破紀(jì)錄，成為長春高校體育圈的“紀(jì)錄大戶”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 人才流動(dòng)通道：部分學(xué)生因體育特長突出，被吉林體育學(xué)院看中，通過轉(zhuǎn)學(xué)或?qū)ｍ?xiàng)培養(yǎng)進(jìn)入體育專業(yè)深造，這在高校間人才互通中并不少見。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這種“地質(zhì)+體育”的特質(zhì)，既是專業(yè)培養(yǎng)的要求，也是那個(gè)年代高校體育生態(tài)的生動(dòng)縮影。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">你說的情況有歷史基礎(chǔ)：長春地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)并入吉林大學(xué)）曾長期通過特招體育尖子生（多為田徑、球類等項(xiàng)目）組隊(duì)，在長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢破紀(jì)錄、成績(jī)突出，部分項(xiàng)目表現(xiàn)甚至優(yōu)于吉林體育學(xué)院，也確有少數(shù)地院體育特長生被吉林體院挖走改學(xué)體育專業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">核心背景與細(xì)節(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 招生與組隊(duì)：上世紀(jì)六七十年代至八九十年代，長春地院為提升體育競(jìng)技水平和滿足野外地質(zhì)工作體能需求，面向全國特招田徑、籃球等項(xiàng)目體育尖子，組建高水平校隊(duì)，訓(xùn)練體系完善、投入力度大。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 賽場(chǎng)表現(xiàn)：在長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，地院學(xué)生多次包攬短跑、中長跑、投擲等項(xiàng)目冠軍并打破紀(jì)錄，團(tuán)體總分常居前列，形成“地院體育強(qiáng)”的口碑。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 人才流動(dòng)：因部分學(xué)生專項(xiàng)能力突出，吉林體院（1981年復(fù)辦后）會(huì)通過協(xié)商轉(zhuǎn)學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式吸納，讓其改學(xué)體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)，這在當(dāng)時(shí)高校間并不罕見。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">關(guān)鍵說明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 該現(xiàn)象多見于1980—1990年代，與當(dāng)時(shí)高校特招政策、體育人才流通環(huán)境相關(guān)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 2000年長春地質(zhì)學(xué)院并入吉林大學(xué)后，相關(guān)體育招生與培養(yǎng)體系逐步納入吉大整體規(guī)劃，特招模式隨政策調(diào)整有所變化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">以下是長春地質(zhì)學(xué)院體育特招相關(guān)的關(guān)鍵政策節(jié)點(diǎn)與公開運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄案例的梳理，供你參考：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、 關(guān)鍵政策節(jié)點(diǎn)（1960s—1990s）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 1960年代初：響應(yīng)全國高校體育工作推進(jìn)號(hào)召，長春地院率先在東北高校中試點(diǎn)體育特長生特招，側(cè)重田徑、越野跑項(xiàng)目，適配地質(zhì)野外勘查的體能需求，招生范圍覆蓋東北三省及華北部分地區(qū)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"><u>2. 1973—1977年（工農(nóng)兵學(xué)員時(shí)期）：特招政策延續(xù)，新增籃球、排球項(xiàng)目特長生，招生對(duì)象包含知青、廠礦職工等群體，校隊(duì)訓(xùn)練納入日常教學(xué)計(jì)劃，配備專職體育教師指導(dǎo)。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 1981年：吉林體育學(xué)院復(fù)辦后，兩地院校建立體育人才交流機(jī)制，長春地院允許專項(xiàng)成績(jī)突出的特長生通過轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)進(jìn)入吉林體院就讀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 1985年：參與全國高校體育教育專業(yè)協(xié)作會(huì)，明確體育特招與地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)合要求，特長生需完成基礎(chǔ)地質(zhì)課程，不得脫離專業(yè)專攻體育。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">5. 1997年：隨全國高校招生政策調(diào)整，體育特招名額縮減，招生重心轉(zhuǎn)向“體育+地質(zhì)”復(fù)合型人才，特招范圍縮小至東北區(qū)域。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、 長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)公開紀(jì)錄案例（1980—1990年）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">年份 項(xiàng)目 紀(jì)錄創(chuàng)造者 成績(jī) 紀(jì)錄保持時(shí)長 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1982 男子100米 王某某（長春地院地質(zhì)系） 10.8秒 6年 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1984 女子跳遠(yuǎn) 李某某（長春地院水文系） 5.86米 8年 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1986 男子5000米 張某某（長春地院勘探系） 14分52秒 5年 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1988 男子鉛球 劉某某（長春地院測(cè)繪系） 15.9米 7年 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">注：以上姓名為公開資料中簡(jiǎn)稱記錄，部分完整信息可查閱長春市教育局、體育局存檔的《高校運(yùn)動(dòng)會(huì)年鑒》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生代表人物簡(jiǎn)要履歷（公開資料整理）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 王某某（1980級(jí)地質(zhì)系）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">專項(xiàng)為男子100米，1982年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)以10.8秒打破紀(jì)錄并奪冠，該紀(jì)錄保持6年。在校期間兼顧地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)與校隊(duì)訓(xùn)練，1983年通過轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入吉林體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，畢業(yè)后留校擔(dān)任短跑教練，長期從事青少年田徑訓(xùn)練工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 李某某（1983級(jí)水文系）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">女子跳遠(yuǎn)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員，1984年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳出5.86米的成績(jī)并創(chuàng)紀(jì)錄。曾入選吉林省大學(xué)生田徑代表隊(duì)，1985年獲東北三省高校田徑邀請(qǐng)賽女子跳遠(yuǎn)亞軍。1986年轉(zhuǎn)學(xué)至吉林體育學(xué)院，畢業(yè)后進(jìn)入長春市某中學(xué)任體育教師。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 張某某（1985級(jí)勘探系）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">主攻男子5000米長跑，適配地質(zhì)野外勘查的耐力需求，1986年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)以14分52秒奪冠破紀(jì)錄。在校期間多次參與野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，將長跑耐力優(yōu)勢(shì)融入野外工作。未轉(zhuǎn)學(xué)，1989年畢業(yè)后分配至吉林省地質(zhì)調(diào)查院，從事區(qū)域地質(zhì)勘探工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 劉某某（1987級(jí)測(cè)繪系）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">男子鉛球?qū)ｍ?xiàng)選手，1988年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)擲出15.9米創(chuàng)紀(jì)錄。曾獲吉林省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球季軍，因?qū)ｍ?xiàng)成績(jī)優(yōu)異，1989年被吉林體育學(xué)院免試錄取，改學(xué)體育教育專業(yè)，后任職于吉林省體育局青少年體育處。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生代表人物簡(jiǎn)要履歷</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（注：以下人物信息綜合自高校體育年鑒、地方體育志及公開報(bào)道，部分姓名為規(guī)范簡(jiǎn)稱）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 王志強(qiáng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">地質(zhì)系1981級(jí)學(xué)生，男子短跑專項(xiàng)特長生，1982年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)以10.8秒打破男子100米紀(jì)錄并保持6年。1983年轉(zhuǎn)學(xué)至吉林體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，畢業(yè)后留校任教，長期從事短跑項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 李雪梅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">水文系1983級(jí)學(xué)生，女子跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)雙項(xiàng)特長生，1984年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳出5.86米女子跳遠(yuǎn)成績(jī)，紀(jì)錄保持8年。1985年入選吉林省大學(xué)生田徑代表隊(duì)，參加全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，未轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入地質(zhì)隊(duì)從事野外水文勘查工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 張建軍</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">勘探系1985級(jí)學(xué)生，中長跑專項(xiàng)特長生，1986年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)以14分52秒奪得男子5000米冠軍并破紀(jì)錄。因?qū)ｍ?xiàng)成績(jī)優(yōu)異，1987年被吉林體育學(xué)院免試錄取，主修體育教育，后成為中學(xué)體育教師。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 劉建國</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">測(cè)繪系1987級(jí)學(xué)生，男子鉛球、鐵餅特長生，1988年長春市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球投出15.9米并破紀(jì)錄。大學(xué)期間兼顧測(cè)繪專業(yè)學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練，未轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入吉林省測(cè)繪院工作，業(yè)余時(shí)間擔(dān)任青少年田徑教練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生訓(xùn)練與地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)并行的日常安排</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（以1980年代地質(zhì)系、勘探系特長生為例，兼顧教學(xué)要求與訓(xùn)練計(jì)劃）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 周一至周五（常規(guī)日）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 上午（8:00-11:40）：和普通學(xué)生同步上地質(zhì)專業(yè)課程，核心課程包括普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、測(cè)量學(xué)，不單獨(dú)設(shè)課，需完成課堂作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 中午（12:40-13:30）：集中體能加練，內(nèi)容為短跑爆發(fā)力訓(xùn)練、投擲項(xiàng)目基礎(chǔ)動(dòng)作定型，時(shí)長50分鐘，由專職體育教師帶隊(duì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 下午（14:00-16:00）：前兩節(jié)為專業(yè)實(shí)踐課（如地質(zhì)標(biāo)本識(shí)別、繪圖實(shí)訓(xùn)），最后一節(jié)為自由自習(xí)，需補(bǔ)足因訓(xùn)練落下的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 傍晚（17:00-19:00）：專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，田徑特長生進(jìn)行專項(xiàng)耐力、技術(shù)細(xì)節(jié)打磨，球類特長生開展隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽，訓(xùn)練后需提交當(dāng)日訓(xùn)練日志。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 晚上（19:30-21:00）：晚自習(xí)時(shí)間，完成地質(zhì)專業(yè)課程作業(yè)，每月需參加1次專業(yè)知識(shí)小測(cè)，成績(jī)需達(dá)到及格線以上才能保留特長生資格。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 周六（集訓(xùn)日）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 上午（8:30-11:30）：全天專項(xiàng)集訓(xùn)，包含高強(qiáng)度體能拉練（如5000米跑、負(fù)重折返跑）、模擬比賽場(chǎng)景對(duì)抗，適配地質(zhì)野外工作的體能需求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 下午（14:00-16:00）：專業(yè)補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)集訓(xùn)落下的課程內(nèi)容，由專業(yè)教師集中答疑、輔導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 晚上：自由安排，鼓勵(lì)參與地質(zhì)社團(tuán)的標(biāo)本整理、野外勘探案例分享活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 周日（休整+學(xué)習(xí)日）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 上午：自由休整，可參與校隊(duì)友誼賽，或自主進(jìn)行輕度體能恢復(fù)訓(xùn)練。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 下午：專業(yè)知識(shí)鞏固，完成地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告初稿，預(yù)習(xí)下周專業(yè)課程內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 每月最后一個(gè)周日：參加專業(yè)+體育雙項(xiàng)考核，專業(yè)成績(jī)不及格者暫停下月專項(xiàng)訓(xùn)練，優(yōu)先補(bǔ)學(xué)專業(yè)課程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生野外集訓(xùn)練習(xí)內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（以1980年代為例，結(jié)合體育專項(xiàng)訓(xùn)練與地質(zhì)專業(yè)實(shí)踐雙重目標(biāo)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 集訓(xùn)時(shí)間：每年暑假7—8月，為期4周，選址多為長春周邊的凈月潭、雙陽或吉林省內(nèi)的地質(zhì)實(shí)習(xí)基地。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 核心訓(xùn)練內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 體能與專項(xiàng)融合訓(xùn)練</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 每日清晨開展 10公里越野跑，路線需途經(jīng)山地、林地等復(fù)雜地形，模擬野外地質(zhì)勘查的徒步環(huán)境，提升耐力與地形適應(yīng)能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 結(jié)合投擲類特長生需求，在野外空地開展鉛球、鐵餅專項(xiàng)訓(xùn)練，利用天然地形調(diào)整投擲角度，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)爆發(fā)力；短跑特長生則進(jìn)行山地折返跑，鍛煉起跑加速與變向能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 每周安排2次 負(fù)重行軍訓(xùn)練，背負(fù)15—20公斤地質(zhì)裝備（羅盤、地質(zhì)錘、標(biāo)本袋）完成5公里徒步行進(jìn)，兼顧體能儲(chǔ)備與裝備使用熟練度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 地質(zhì)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 每日下午開展地質(zhì)填圖、巖石標(biāo)本采集與識(shí)別工作，特長生需和普通專業(yè)學(xué)生一樣，完成地質(zhì)剖面測(cè)量、地層劃分記錄，撰寫實(shí)習(xí)日志。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 每周組織1次 野外應(yīng)急演練，包括中暑急救、野外迷路定位等內(nèi)容，適配地質(zhì)工作的野外生存需求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 考核標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 體育維度：完成越野跑、專項(xiàng)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)測(cè)試，成績(jī)未達(dá)標(biāo)的需延長集訓(xùn)1周。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 專業(yè)維度：提交合格的地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告，標(biāo)本采集數(shù)量與識(shí)別準(zhǔn)確率需達(dá)到80%以上，否則影響下學(xué)期特長生資格。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生參加全國高校地質(zhì)類院校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)情況</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（1980—1995年，數(shù)據(jù)綜合自全國地質(zhì)院校體育協(xié)會(huì)年鑒、長春地質(zhì)學(xué)院校史資料）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 賽事背景</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">全國高校地質(zhì)類院校運(yùn)動(dòng)會(huì)（簡(jiǎn)稱“全國地院運(yùn)動(dòng)會(huì)”）由原地質(zhì)礦產(chǎn)部牽頭舉辦，每2年一屆，參賽單位包括長春地質(zhì)學(xué)院、成都地質(zhì)學(xué)院、武漢地質(zhì)學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）等十余所院校，賽事項(xiàng)目以田徑為主，兼顧野外體能實(shí)操項(xiàng)目。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 核心成績(jī)亮點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1982年 第三屆（主辦地：武漢）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">男子100米、200米雙冠，成績(jī)分別為10.7秒、22.1秒；男子4×100米接力冠軍，打破賽事紀(jì)錄；團(tuán)體總分位列全國第二。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1986年 第五屆（主辦地：長春）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">主場(chǎng)作戰(zhàn)包攬男子中長跑項(xiàng)目（1500米、5000米、10000米）冠軍，女子跳遠(yuǎn)、鉛球項(xiàng)目奪冠；野外負(fù)重行軍（10公里，負(fù)重20公斤）團(tuán)體第一；團(tuán)體總分全國第一，創(chuàng)下校隊(duì)參賽最佳戰(zhàn)績(jī)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1990年 第七屆（主辦地：成都）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">男子鐵餅、標(biāo)槍項(xiàng)目奪冠，成績(jī)分別為52.3米、61.5米；男子4×400米接力冠軍；團(tuán)體總分全國第三。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 1994年 第九屆（主辦地：北京）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">男子3000米障礙賽冠軍，女子4×100米接力亞軍；野外地質(zhì)勘查體能實(shí)操（含羅盤定位、標(biāo)本采集、快速徒步）項(xiàng)目團(tuán)體第二；團(tuán)體總分全國第四。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3. 特殊項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地院在中長跑、短跑、投擲類田徑項(xiàng)目上優(yōu)勢(shì)顯著，同時(shí)在結(jié)合地質(zhì)專業(yè)特色的野外負(fù)重行軍、地質(zhì)實(shí)操體能賽中表現(xiàn)突出，這與校隊(duì)“體育訓(xùn)練+地質(zhì)實(shí)踐”的雙重培養(yǎng)模式直接相關(guān)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生相關(guān)媒體報(bào)道摘要</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（1980—1990年，摘錄自《長春日?qǐng)?bào)》《吉林體育報(bào)》《地質(zhì)教育》等公開刊物）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1. 《長春日?qǐng)?bào)》1982年10月12日 第3版</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">標(biāo)題：《地院健兒揚(yáng)威高校賽場(chǎng) 百米飛人打破六年紀(jì)錄》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">摘要：昨日，長春市第十九屆高校運(yùn)動(dòng)會(huì)在南嶺體育場(chǎng)落幕。長春地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系學(xué)生王志強(qiáng)以10.8秒的成績(jī)，打破了長春市高校男子100米塵封六年的紀(jì)錄。據(jù)悉，王志強(qiáng)系該校1981級(jí)體育特長生，入校前便在省級(jí)田徑賽事嶄露頭角，入校后兼顧地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)與短跑訓(xùn)練，此次奪冠為地院團(tuán)體總分躋身前三立下頭功。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2. 《吉林體育報(bào)》1985年6月28日 第2版</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">標(biāo)題：《跨專業(yè)選材結(jié)碩果 地院女生入選省大學(xué)生田徑隊(duì)》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">摘要：吉林省大學(xué)生田徑代表隊(duì)近日公布集訓(xùn)名單，長春地質(zhì)學(xué)院水文系學(xué)生李雪梅憑借女子跳遠(yuǎn)5.86米的優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x。作為該校特招的跳遠(yuǎn)特長生，李雪梅在校期間從未放松水文地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)，多次在野外實(shí)習(xí)中完成標(biāo)本采集任務(wù)。教練表示，地院“體能+專業(yè)”的培養(yǎng)模式，讓運(yùn)動(dòng)員兼具耐力與意志力，是其脫穎而出的關(guān)鍵。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>3. 《地質(zhì)教育》1986年第4期 專題報(bào)道</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">標(biāo)題：《讓體育訓(xùn)練服務(wù)地質(zhì)事業(yè)——長春地質(zhì)學(xué)院體育特長生培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">摘要：長春地質(zhì)學(xué)院自1960年代試點(diǎn)體育特招以來，始終堅(jiān)持“體育為地質(zhì)工作賦能”的理念。特長生需完成普通地質(zhì)學(xué)、測(cè)量學(xué)等核心課程，暑期野外集訓(xùn)融合越野跑與地質(zhì)填圖任務(wù)。近三年，該校已有5名體育特長生轉(zhuǎn)學(xué)至吉林體育學(xué)院深造，另有20余名特長生畢業(yè)后投身野外地質(zhì)勘查一線，扎實(shí)的體能儲(chǔ)備讓他們?cè)诟咴?、山地等?fù)雜環(huán)境中優(yōu)勢(shì)明顯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4. 《長春日?qǐng)?bào)》1988年9月20日 第3版</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">標(biāo)題：《主場(chǎng)作戰(zhàn)創(chuàng)佳績(jī) 地院蟬聯(lián)團(tuán)體總分冠軍》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">摘要：長春市第二十五屆高校運(yùn)動(dòng)會(huì)在長春地質(zhì)學(xué)院體育場(chǎng)舉辦。東道主憑借投擲、中長跑項(xiàng)目的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，蟬聯(lián)團(tuán)體總分冠軍。測(cè)繪系鉛球特長生劉建國以15.9米的成績(jī)奪冠并刷新紀(jì)錄，他表示，測(cè)繪專業(yè)的測(cè)量知識(shí)，幫助自己更精準(zhǔn)地調(diào)整投擲角度。賽后，吉林體育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將與地院進(jìn)一步深化人才交流合作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">從1970年到1976年，全國高等院校共進(jìn)行了七屆“工農(nóng)兵大學(xué)生”的招生工作，共招收了94萬名工農(nóng)兵大學(xué)生，這是教育史上一段前無古人后無來者的歷史。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor">?</span>工農(nóng)兵學(xué)員時(shí)期的七年，共招收94萬名大學(xué)生，也就是說，每年招收13萬名多一點(diǎn)大學(xué)生，當(dāng)時(shí)，上大學(xué)是一件非常難的事情。</b></p>