互學互鑒拓思路，交流學習促提升——高州市特殊教育學校赴電白區(qū)特殊教育學校開展交流學習活動小明 <p class="ql-block"> 2025年12月3日，晨光熹微，載著期盼與思考，高州市特殊教育學校18位老師在盧強校長的帶領(lǐng)下，前往電白區(qū)特殊教育學校參觀學習。</p> 第一章：以腳步丈量，以目光探尋——校園參觀初印象 <p class="ql-block"> 上午，當腳步踏入電白區(qū)特殊教育學校校園的瞬間，我們目光所及之處皆是育人匠心：專業(yè)而富有生機的訓練場、流淌著童真與創(chuàng)造力的沉香文創(chuàng)室、師生精心培育的沉香樹種植園等。尤為引人注目的是該校深度融合本土文化資源打造的特色課程教室——沉香手工坊。作為“中國沉香之鄉(xiāng)”，電白區(qū)特殊教育學校將省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“沉香制作技藝”創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為特殊教育的優(yōu)質(zhì)教學資源。學校開設(shè)了包含線香、皂香、畫香和飾香四大模塊的沉香實踐課程，讓學生在學習傳統(tǒng)技藝的同時，提升動手能力和專注力。 我們看到，沉香手工坊內(nèi)陳列著學生們的精美作品：造型別致的沉香手工皂、精心制作的線香、以沉香為材料的創(chuàng)意畫作以及各式沉香飾品。這種將非遺傳承與特殊教育相結(jié)合的創(chuàng)新實踐，不僅讓學生掌握了實用技能，更為他們未來融入社會、實現(xiàn)自我價值開辟了可能途徑。</p> 第二章：見理念落地，觀課堂生花——教學示范課觀摩 <p class="ql-block"> 接著，我們沉浸于電白區(qū)特殊教育學校2位教師執(zhí)教的精彩紛呈的示范課堂，深受啟發(fā)。楊桂歡老師講授的《計算器的應(yīng)用—生活小數(shù)計算》一課，全程圍繞“小熊買食材”的購物情境展開，把抽象的計算轉(zhuǎn)化為“算食材總價、算100元找零”的生活任務(wù)，特別貼合特殊學生的認知特點。廖坤老師講授的《超市的分類與整理》一課，通過超市購物模擬、實操等游戲化情境，讓抽象的數(shù)學知識變得可觸可感。他們針對不同認知水平學生設(shè)計的分層任務(wù)，從基礎(chǔ)的分類到簡單的超市分區(qū)，兼顧了每個孩子的學習節(jié)奏。</p> 第三章：聽思維激蕩，匯眾家之言——評課研討與交流 <p class="ql-block"> 觀課意猶未盡，思維碰撞隨即在評課環(huán)節(jié)熱烈展開。研討始于授課教師的教學反思，隨后我校4位教師從教學目標契合度、教學情境創(chuàng)設(shè)、分層任務(wù)設(shè)計及學生參與度等多個維度對這2節(jié)課進行了深入點評。大家一致認為，兩位教師的課程共同亮點在于成功將抽象知識生活化，通過“小熊買食材”和“超市模擬”等連貫情境，激發(fā)了特殊學生的學習興趣；同時，其精細的分層設(shè)計有效兼顧了不同認知水平學生的需求。</p> 第四章：悟內(nèi)涵之道，感教育之深——項目專題分享會 <p class="ql-block"> 評課結(jié)束后，交流進入更深層的領(lǐng)域——省內(nèi)涵建設(shè)項目成果分享。電白區(qū)特殊教育學校盧尚琳老師分享的省內(nèi)涵建設(shè)項目《暖陽相伴，悅納青春》主題講座，直面智力障礙女生青春期這一重要而敏感的議題。她的分享不僅展現(xiàn)了專業(yè)的教學策略，更傳遞出深切的人文關(guān)懷——每一顆心靈都值得被呵護，每一段青春都值得被珍視。電白區(qū)特殊教育學校葛利老師分享的省內(nèi)涵建設(shè)項目《以沉香啟智，綻“四有”芳華》主題講座，為我們展示了如何將本土文化淬煉成獨特的育人載體，實現(xiàn)了文化傳承與人格塑造的完美融合。隨后，我校梁譽鐘老師作了省內(nèi)涵建設(shè)項目《相融共進，和合共生——殘障學生轉(zhuǎn)銜系統(tǒng)建設(shè)》成果匯報。他從理論高度與實踐路徑，系統(tǒng)闡述如何建設(shè)以融合教育為導向的“四位一體”轉(zhuǎn)銜系統(tǒng)，實現(xiàn)學校融合教育功能轉(zhuǎn)型，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。匯報結(jié)束后，梁譽鐘老師作為本校代表向電白區(qū)特殊教育學校贈予省內(nèi)涵建設(shè)項目成果之一——特殊兒童同伴交往系列繪本。</p> 尾聲：攜收獲啟程，懷初心同行——感恩相遇與未來展望 <p class="ql-block"> 電白區(qū)特殊教育學校王薇校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。她首先對高州市特殊教育學校同仁的遠道而來表示誠摯歡迎，并深情回顧了兩校長期以來的友好交流淵源。王校長簡要介紹了該校的發(fā)展歷程與“礪韌賦能，讓每個生命綻放光彩”的辦學理念，期待兩校未來能有更多像今天這樣深入交流的機會。接著，我校盧強校長致答謝辭。盧校長衷心感謝電白區(qū)特殊教育學校精心的活動安排與無私的經(jīng)驗分享，表示此次學習之旅“收獲遠超預期”。他指出，校際交流不僅深化了情誼，更是教研賦能、共同成長的重要途徑，期待兩校今后能建立常態(tài)化交流機制，攜手推動區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 所有的學習，最終都是為了更好地回歸與實踐。我們將把今日之所見、所聞、所感，轉(zhuǎn)化為優(yōu)化教學、深化內(nèi)涵的具體行動。因為我們深知，在守護特殊孩子成長的路上，同心同向，方能行穩(wěn)致遠；攜手共進，終將繁花滿徑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖 片：梁譽鐘 林潔華 車裕 張慶</p><p class="ql-block">文字編輯：陳明杏</p><p class="ql-block">審 核：鐘 芬 廖廣寧</p><p class="ql-block">簽 發(fā)：盧 強</p>