<p class="ql-block"> ?? 為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力，聚焦數(shù)學(xué)課堂的高效性與趣味性，2025年12月16日，我校開(kāi)展了小學(xué)數(shù)學(xué)微型課大賽，校領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動(dòng)，各年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師擔(dān)任評(píng)委。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以“精簡(jiǎn)環(huán)節(jié)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”為核心，教師們圍繞各自年級(jí)數(shù)學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)8?10分鐘的微型課。展示中，教師們充分結(jié)合各年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)趣味情境創(chuàng)設(shè)、直觀教具演示、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)等方式，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具象化。課堂上教師們語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，環(huán)節(jié)緊湊有序，充分展示了扎實(shí)的教學(xué)功底。</p><p class="ql-block"> 下面我們一起看看各位老師們的精彩展示吧??！</p> 比賽現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 一年級(jí)組張艷老師帶來(lái)的《九?幾》，教師明確了“湊十法”作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是非常恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)椤皽愂ā辈粌H是加法計(jì)算中的一種重要策略，更是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。本節(jié)課力求做到知識(shí)性與趣味性的統(tǒng)一，重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支持。??</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)組劉亞恒老師帶來(lái)的《七的乘法口訣》，劉老師通過(guò)七巧板的多種??拼圖造型，開(kāi)啟了本次精彩課堂。然后組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析題目，找出已知條件和所求問(wèn)題，給學(xué)生思考空間，授課重點(diǎn)突出，隨后通過(guò)不同層次的練習(xí)，鞏固了七的乘法口訣的記憶方法，進(jìn)一步讓學(xué)生的思維認(rèn)識(shí)深刻。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)呂冰清老師執(zhí)教的《角的認(rèn)識(shí)》，她以對(duì)“角”的生活認(rèn)知導(dǎo)入課題，為數(shù)學(xué)概念的建構(gòu)鋪墊經(jīng)驗(yàn)；探究新知環(huán)節(jié)通過(guò)多元操作與辨析，從“生活角”向“數(shù)學(xué)角”過(guò)渡，完成概念的抽象與提煉；拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)回歸生活場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移與落地；深化對(duì)概念本質(zhì)的理解。??</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)呂倩老師展示的《口算除法》這節(jié)課，改變之前的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生自己去探究去挖掘，找到口算除法的算法核心，讓學(xué)生體驗(yàn)到算法一致性的原理。??</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)張慎英老師帶來(lái)的《植樹(shù)??問(wèn)題》張老師以手指有多少個(gè)間隔數(shù)導(dǎo)入新課，使學(xué)生清楚地看出手指的個(gè)數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系，利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)，使他們發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)陳晨老師帶來(lái)的《百分?jǐn)?shù)%的意義和讀寫》，陳老師以生活中常見(jiàn)的百分?jǐn)?shù)的談話導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生積極性好陳老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)計(jì)算和比較，逐步探究百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫，練習(xí)設(shè)計(jì)也是別出心裁，通過(guò)比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。 同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航。本次微型課比賽既是對(duì)我校教師教學(xué)水平的一次集中檢閱，也是未來(lái)教學(xué)改革方向的一次成功引領(lǐng)。它展現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的教學(xué)功底和積極進(jìn)取的精神，也激發(fā)了教師鉆研教學(xué)、提升自我的熱情。未來(lái)，我們將持續(xù)深耕微型課教學(xué)研究，精研課堂教學(xué)，為學(xué)生的全面發(fā)展筑牢根基！</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌：鄧振杰</p><p class="ql-block">策劃：李瑞芳</p><p class="ql-block">審核人：石先鋒</p><p class="ql-block">圖文編輯：莊苑</p>