<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 【編者】</b><span style="font-size:18px;">在教育的沃土上，總有一些身影如燈塔般閃耀，您便是其中最溫暖明亮的那一座。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 您是學(xué)生心中的良師益友，更是教育路上的榜樣標(biāo)桿。感謝您，以熱愛澆灌桃李，以堅守照亮遠(yuǎn)方。愿您此后的歲月，桃李芬芳滿天下，春暉永駐暖人心！</span></p> <p class="ql-block"> <b>【模范校干——王增偉】</b></p><p class="ql-block"> 王增偉主管學(xué)校人事工作，任教八年級兩個班物理學(xué)科教學(xué)，兼任八年級一班班主任。</p><p class="ql-block"> 王老師自1998年任教紅沙溝學(xué)校以來，始終堅守教育初心，以德立身、以愛育人，在平凡的崗位上書寫著不凡的耕耘故事。</p><p class="ql-block"> 王老師懷揣夢想，全心身投入物理教學(xué)，以孜孜不倦的執(zhí)著追求，換來教學(xué)成績常年位列全市前茅。工作中，他注重言傳身教，以人格魅力引領(lǐng)學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)自律詮釋師者風(fēng)范。在德育中踐行“嚴(yán)愛相濟(jì)”，以真誠叩響學(xué)生心靈，教會他們感受愛、傳遞愛。</p><p class="ql-block"> 王老師始終秉持鉆研精神，積極汲取新知，反思教學(xué)，不斷優(yōu)化課堂，在探索與學(xué)習(xí)中提升專業(yè)素養(yǎng)。辛勤付出結(jié)出累累碩果，他多次榮獲安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教研成果獎等稱號，育人成果顯著。</p> <p class="ql-block"> 王增偉老師以一片赤誠投身教育，用愛與智慧點(diǎn)亮學(xué)子前程，在默默奉獻(xiàn)中彰顯了一名人民教師的光輝形象。</p> <p class="ql-block"> <b>【模范校干——鄭儀文】</b></p><p class="ql-block"> 鄭儀文學(xué)校政教主任，主管中學(xué)部政教、宿舍管理等工作，兼任八年級兩個班的生物學(xué)科、小學(xué)部四年級兩個班的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> 鄭老師自2019年入職以來，七年如一日，扎根紅沙溝農(nóng)村教育一線，用行動詮釋了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)村教育條件有限、師資緊缺，她卻始終以飽滿熱忱扛起重任，成為學(xué)校不可或缺的中堅力量。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，鄭老師身兼政教工作與教學(xué)重任，任務(wù)繁雜卻毫無怨言。夜晚的辦公室里，她伏案備課、批改作業(yè)的身影早已成為校園最動人的風(fēng)景，用堅守與勤勉回應(yīng)每一份期待。面對學(xué)生因家庭困境產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，她不顧路途遙遠(yuǎn)登門開導(dǎo)，耐心傾聽、悉心勸解，直至深夜十點(diǎn)多才踏著夜色返程，用溫暖與責(zé)任為學(xué)生點(diǎn)亮前行之路。從孕期主動承擔(dān)二十多節(jié)課時的生物教學(xué)，到疫情期間捐款助貧困生上網(wǎng)課，再到產(chǎn)假結(jié)束即刻投身會考備考、跨學(xué)科補(bǔ)師資缺口，鄭老師始終以校為家、以生為本。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師的擔(dān)當(dāng)，是鄉(xiāng)村教育最堅實的支撐；鄭老師的堅守，讓農(nóng)村孩子的夢想有了更堅實的依托，值得全體師生敬佩與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> <b>【模范校干——朱玉梅】</b></p><p class="ql-block"> 朱玉梅小學(xué)部教導(dǎo)主任，主持小學(xué)部教導(dǎo)處工作，任教五年級兩個班英語、地方課程、綜合實踐學(xué)科教學(xué)，兼任五年級二班班主任。</p><p class="ql-block"> 朱老師從教三年來，她始終深耕教學(xué)一線，以新課標(biāo)為導(dǎo)向，立足于教材，以學(xué)生為中心，積極踐行大單元整體教學(xué)理念，構(gòu)建高效趣味的英語課堂。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)中，她秉持嚴(yán)慈并濟(jì)的育人原則。對待知識傳授，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重夯實學(xué)生英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識；對待學(xué)生成長，她溫柔耐心，尊重每個孩子的個性差異，用愛心與責(zé)任心守護(hù)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。三年來，她所帶班級的英語成績始終名列前茅，指導(dǎo)多名學(xué)生在市區(qū)級英語競賽中獲獎。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場雙向奔赴的旅程。未來，她將繼續(xù)懷揣教育初心，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)，在教書育人的道路上穩(wěn)步前行，為學(xué)生的成長賦能，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> <b>【模范教師——蔣夢晗】</b></p><p class="ql-block"> 蔣夢晗老師任教四年級二班語文、勞動、美術(shù)，一年級道德與法治學(xué)科教學(xué)，兼任四年級二班班主任。</p><p class="ql-block"> 蔣老師是一位剛?cè)肼毑粷M兩年的青年教師。短短入職間，她以飽滿的熱情、扎實的學(xué)識和創(chuàng)新的精神，在平凡的崗位上迅速成長，用實際行動展現(xiàn)了新時代青年教師的卓越風(fēng)采與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)生喜愛、同事認(rèn)可的教學(xué)新秀。</p><p class="ql-block"> <b>勤學(xué)善思，教學(xué)相長顯真功。</b>作為一名新教師，她老師深知“學(xué)高為師”的重要性。她將每一堂課都視為一次成長的契機(jī)，課前精心備課，深入鉆研教材與課標(biāo)；課后及時反思，寫下了詳細(xì)的教學(xué)札記。為了快速提升教學(xué)技能，她積極向經(jīng)驗豐富的老教師請教，堅持每周至少聽兩節(jié)課，并主動承擔(dān)公開課任務(wù)，在一次次的磨課、評課中錘煉自己的教學(xué)本領(lǐng)。她善于將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科知識巧妙融合，利用短視頻、互動課件等形式，將枯燥的知識點(diǎn)變得生動有趣，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 </p><p class="ql-block"> <b>愛心澆灌，做學(xué)生成長的引路人。</b>蔣老師始終堅信，教育是用心靈喚醒心靈的過程。她像一位溫暖的大姐姐，用愛心和耐心關(guān)注著班里的每一個孩子。她為每個學(xué)生建立了成長檔案，記錄他們的點(diǎn)滴進(jìn)步與煩惱。班里有個性格內(nèi)向的男孩，上課從不發(fā)言，蔣老師發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，便在課堂上特意設(shè)計與繪畫相關(guān)的環(huán)節(jié)，鼓勵他展示自己的作品，并任命他為“班級板報設(shè)計師”。在她的鼓勵下，男孩逐漸變得自信開朗，學(xué)習(xí)成績也大幅提升。她還利用課余時間組織“讀書分享會”“趣味運(yùn)動會”等活動，營造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍，所帶班級被評為“校級文明班集體”。</p><p class="ql-block"> <b>勇于擔(dān)當(dāng)，積極投身教研活動。</b>盡管教齡尚淺，但老師卻有著強(qiáng)烈的主人翁意識和團(tuán)隊精神。她積極參與學(xué)校的各項教研活動，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)，撰寫的教學(xué)論文在市級刊物上發(fā)表。她還主動加入了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，在指導(dǎo)老師的幫助下快速成長的同時，也毫無保留地將自己在信息技術(shù)應(yīng)用方面的特長分享給其他新教師，與大家共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 未滿兩年的教學(xué)生涯，是蔣老師青春與汗水的揮灑，也是她收獲成長與喜悅的見證。她用行動證明，只要懷揣對教育的赤誠之心，在平凡的崗位上也能綻放出不平凡的光彩。她是教育戰(zhàn)線上冉冉升起的一顆新星，正以無限的活力與創(chuàng)造力，書寫著屬于自己的教育篇章。</p> <p class="ql-block"> <b>【模范教師——王義坤】</b></p><p class="ql-block"> 王義坤老師臨近退休，任教六年級二班數(shù)學(xué)、綜合實踐學(xué)科教學(xué)，兼任六年級二班班主任。</p><p class="ql-block"> <b>身教感染 潛心育人。 </b>王老師作為班主任，特別是學(xué)期開始，要睜開眼，邁開腿，做出樣子讓學(xué)生學(xué)。走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑，講桌凌亂是難免的事。孩子們都在學(xué)習(xí)，他就彎彎腰、動動手、掃一掃、擦一擦，總會有學(xué)生看在眼中，這樣天長日久的潛移默化，在無形中形成一種自約束力，孩子們就模仿著為班級做一些力所能及的事。通過不懈努力，他帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，積極向上，這樣任課老師會順心順手達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。</p><p class="ql-block"> <b>愛崗敬業(yè) 精心育人。</b> 王老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時鼓勵表揚(yáng)。我們都知道木桶原理，盯長板越盯越長，盯短板則會越盯越短。特別是小學(xué)生都特別想得到老師的表揚(yáng)，要讓孩子成為什么樣，就要引領(lǐng)學(xué)生朝著那個方向不懈努力，沒有一位學(xué)生天生優(yōu)秀，也沒有任何孩子一蹴而就，所以他堅持挖掘每一名學(xué)生身上的長板，然后進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，樹立自信，進(jìn)而影響其他同學(xué)。 </p><p class="ql-block"> <b>嚴(yán)愛相濟(jì) 愛心育人。</b>單絲不成線 ，獨(dú)木不成林。管理班級是瑣碎繁重的工作，“白天鵝”要愛，“丑小鴨”更要愛。對那些學(xué)困生孩子他總是格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生，一個都不能少。</p> <p class="ql-block"> 春去夏來，孤云與晚霞相伴；秋過冬至，孤騖與黎明相守。王老師立足三尺講臺，辛勤耕耘四十載，為學(xué)生日夜守望，用點(diǎn)滴之愛澆灌學(xué)生心靈，用星星之火點(diǎn)亮學(xué)生的人生道路。</p> <p class="ql-block"><b> 【編者】</b>“模范”既是榮光，更是責(zé)任。于我們?nèi)w教師而言，時刻提醒著我們，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教書育人的道路上，不忘初心，步履不停，為孩子們的美好明天保駕護(hù)航，為學(xué)校的未來發(fā)展增磚添瓦。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 非常感謝您對紅沙溝學(xué)校工作的關(guān)心和支持！您的教育訴求，您對教育工作的意見和建議，都可以通過上方“紅沙溝學(xué)校小學(xué)部、中學(xué)部惠民一碼通”留言給我們，我們將及時予以反饋回復(fù)。</span></p> <p class="ql-block">編審：張啟運(yùn)</p><p class="ql-block">終審：馬明杰</p>