<p class="ql-block"> 科學(xué)是探索世界的鑰匙，是點亮未來的明燈。為喚醒師生對科學(xué)學(xué)科的重視，破解本次科學(xué)考試成績不理想的難題，我校今日召開三至六年級科學(xué)成績提升專題會，校長、全體科學(xué)教師與學(xué)生代表齊聚一堂，共話科學(xué)學(xué)習(xí)的突破之道。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，王校長以本次科學(xué)考試數(shù)據(jù)為切入點，客觀剖析了成績不理想的核心問題。他強調(diào)，科學(xué)不僅是課本上的知識點，更是培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新能力與實踐精神的重要載體，為在場師生敲響了重視科學(xué)學(xué)科的警鐘，也明確了本次會議“找問題、定方向、促提升”的核心目標。</p> <p class="ql-block"> 隨后，科學(xué)教師代表結(jié)合教學(xué)實踐分享感悟。他們坦言，教學(xué)中存在“重理論灌輸、輕實踐操作”“重知識點記憶、輕思維引導(dǎo)”的不足，并承諾后續(xù)將增加課堂實驗、科學(xué)探究活動，讓學(xué)生在動手操作中理解原理，在小組合作中碰撞思維。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生代表的發(fā)言則充滿了少年的真誠與決心，說出了許多同學(xué)“覺得科學(xué)不重要、考前臨時抱佛腳”的普遍心態(tài)。最后，學(xué)生代表帶領(lǐng)在場同學(xué)許下承諾：“從今天起，認真對待每一次實驗，主動探索每一個科學(xué)疑問，讓科學(xué)成為我們的興趣，而不是負擔。”</p> <p class="ql-block"> 此次專題會是一場“動員令”，讓教師重新審視科學(xué)教學(xué)的意義，讓學(xué)生真切認識到科學(xué)的價值。相信在師生的共同努力下，我校的科學(xué)教育將邁出新步伐，每一位同學(xué)都能在科學(xué)的世界里收獲知識、提升能力，點亮屬于自己的創(chuàng)新之光。</p>