<p class="ql-block">匠心致傳承，筆墨寫春秋。作為教師，一筆一劃間不僅傳遞著知識(shí)，更承載著文化的底蘊(yùn)與情感的交流。每位教師都應(yīng)能寫一手規(guī)范字，做一個(gè)優(yōu)秀的漢字書寫傳播者，對學(xué)生規(guī)范的漢字書寫起到示范引領(lǐng)作用。為修煉教師基本功，<span style="font-size:18px;">增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，</span>喜迎元旦，長山鄉(xiāng)中心學(xué)校組織全校教師開展了“粉墨凝香 喜迎元旦 ”教師能力素質(zhì)提升之兩筆字書寫驗(yàn)收活動(dòng)。</p> 鋼筆字盡顯師者風(fēng)范 <p class="ql-block">鋼筆字書寫內(nèi)容跟隨“哈市小語教研”本周的發(fā)布內(nèi)容《出塞》，使用統(tǒng)一下發(fā)作品紙，自行完成。每位教師都能書寫一筆工整、美觀、流利的正楷字。在小小方格之間揮灑書寫之豪氣，讓一個(gè)個(gè)美麗的漢字從他們的筆尖流淌而出，一幅幅作品展現(xiàn)著教師平日里跟隨“哈市小語寫字”練習(xí)的成果，盡顯教師風(fēng)范。</p> 粉筆字傳遞教育熱情 <p class="ql-block">三尺講臺(tái)存歲月，一支粉筆寫春秋。粉筆字現(xiàn)場書寫在學(xué)校多功能教室，書寫內(nèi)容為“每周一詩”中抽取的唐代詩人宋之問的《渡漢江》。每位老師用心用情地書寫，<span style="font-size:18px;">小小黑板上</span>橫平豎直，一筆一劃，一點(diǎn)一捺揮灑出教師們不同的氣質(zhì)與魅力，展示著教師們的扎實(shí)功底，傳遞教育熱情。</p> <p class="ql-block">一筆一畫展風(fēng)采，一橫一豎見功夫。本學(xué)期驗(yàn)收雖已結(jié)束，但教師書寫技能的培養(yǎng)永不止步。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)跟隨“哈市小語教研”進(jìn)行兩筆字訓(xùn)練，激勵(lì)教師持續(xù)提升書寫水平，讓漢字之美在課堂生根，讓文化之魂于教育傳承。</p>