<p class="ql-block">為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代學(xué)校美育工作精神，深化中小學(xué)音樂教育教學(xué)改革，引導(dǎo)教師探索與創(chuàng)新歌唱教學(xué)的模式與方法，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生，切實(shí)提高歌唱教學(xué)的實(shí)效性與藝術(shù)性。2025年12月18日由靈武市教師培訓(xùn)和教學(xué)研究中心組織的靈武市中小學(xué)音樂學(xué)科新教材“歌唱教學(xué)”研討活動(dòng)在靈武市第十小學(xué)舉行。<span style="font-size:18px;">活動(dòng)由靈武市音樂教研員馬玉霜老師主持，全市小學(xué)音樂教師參加此次活動(dòng)。</span></p> 觀摩課交流 靈武市第十小學(xué)楊歡《牧羊姑娘回來啦》 <p class="ql-block">靈武市第十小學(xué)楊歡老師將小樂器口風(fēng)琴和唱歌課融合。圍繞小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和技能特點(diǎn)設(shè)計(jì)。奏唱結(jié)合循序漸進(jìn)，遵循“先奏后唱、分句練習(xí)、整體合奏”的思路，先讓學(xué)生熟練口風(fēng)琴主旋律演奏，再過渡到演唱歌曲，避免學(xué)生因唱奏同步產(chǎn)生畏難情緒；學(xué)生能很好的完成唱奏融合的任務(wù)。</p> 靈武市東塔第一小學(xué)王佳《阿凡提騎驢》 <p class="ql-block">東塔第一小學(xué)王佳老師解鎖維吾爾族民歌《阿凡提騎驢》，在律動(dòng)中感受四二拍節(jié)奏，跟著“小毛驢腳步聲”攻克十六分節(jié)奏密碼。分句學(xué)唱、分角色演繹，還學(xué)會(huì)了新疆特色舞蹈動(dòng)作，歌聲里藏著詼諧與熱情，表演中滿是默契與創(chuàng)意，每個(gè)孩子都化身小小表演家，在音樂里感受民族文化，收獲滿滿快樂！</p> 靈武市第一小學(xué) 王溪謠老師《降落傘》 <p class="ql-block">來自靈武市第一小學(xué)的王溪謠老師帶來了一堂精彩的音樂課《降落傘》。她通過趣味游戲引導(dǎo)學(xué)生感知二聲部合唱，運(yùn)用柯爾文手勢展現(xiàn)下行旋律之美。課堂巧妙融入航天元素，借助神舟返回艙視頻，讓學(xué)生在音樂中感受科技力量，實(shí)現(xiàn)美育與科普的深度融合，播種下探索未來的夢想種子。</p> 靈武市第二中學(xué)童暉老師《小草》 <p class="ql-block">靈武市第二中學(xué)童暉老師圍繞歌曲《小草》展開，通過氣息訓(xùn)練筑牢歌唱基礎(chǔ)，借助多次聆聽與分析，引導(dǎo)大家掌握“同頭換尾”“魚咬尾”創(chuàng)作手法，明晰歌曲A、B樂段從質(zhì)樸自述到激昂贊頌的情緒轉(zhuǎn)變。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)唱、默契配合，完成了歌曲背唱與小組唱排練，既提升了歌唱技巧，也體會(huì)到小草堅(jiān)韌不屈的精神。生活中諸多默默奉獻(xiàn)的普通人皆如小草般平凡而偉大，愿大家?guī)е@份感悟，秉持堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)之心，在人生路上頑強(qiáng)生長。</p> 專題講座及研討交流 <p class="ql-block">音樂教研員馬玉霜老師進(jìn)行專題講座《新課標(biāo)新教材指引下的中小學(xué)歌唱教學(xué)賽課指南》。她結(jié)合銀川市賽課案例，解析賽課設(shè)計(jì)技巧，強(qiáng)調(diào)要錨定以學(xué)生為本的育人理念，挖掘適合中小學(xué)生的歌唱訓(xùn)練方法，同時(shí)指出教師自身要加強(qiáng)聲樂基本功的訓(xùn)練，還要注重培養(yǎng)學(xué)生音樂課堂的教學(xué)常規(guī)，唯有扎實(shí)教學(xué)，必將推動(dòng)學(xué)生音樂素養(yǎng)穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block">“ AI?技術(shù)手段賦能音樂課堂”賽課教師經(jīng)驗(yàn)交流</p> <p class="ql-block">靈武市第十小學(xué)小樂器開展情況匯報(bào)交流</p> <p class="ql-block">十小音樂教研組打擊樂器探究與展示—爵士三角鐵</p> 2025年獲獎(jiǎng)表彰及證書發(fā)放 <p class="ql-block">音符串起思緒，研討凝聚智慧。今日的點(diǎn)滴感悟，終將化作課堂上的星光。愿我們在音樂教學(xué)的路上，步履不停，溫暖同行。</p> <p class="ql-block">校訓(xùn)：培養(yǎng)良好習(xí)慣，鑄就人生基石</p><p class="ql-block">校風(fēng)：讓閱讀成為習(xí)慣</p><p class="ql-block">教風(fēng)：端行引領(lǐng)，循循善教</p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：與新知為伴，與時(shí)代同舞</p><p class="ql-block">美篇編輯：楊 歡</p><p class="ql-block">美篇簽發(fā)：楊文忠</p>