<p class="ql-block"> 2025年12月18日下午，2025年度市級(jí)課題《“讀·思·問”導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究》課題組中期檢查報(bào)告會(huì)在萬(wàn)寧市第二小學(xué)小會(huì)議室如期舉行。</p> 專家介紹 <p class="ql-block">蘇玉蓉 ，市教育局教培中心副主任 </p><p class="ql-block">黃世來，市教育局教培中心教研員</p><p class="ql-block">劉海麗， 萬(wàn)寧市第三小學(xué)德育處主任</p> 課堂主持人匯報(bào) <p class="ql-block"> 課題主持人文玉美老師介紹課題開展情況。文老師從課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、開展課題研究的相關(guān)活動(dòng)及未來課題努力的方向等不同方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。最后，文老師還向?qū)＜姨岢隽四壳罢n題所面臨的一些問題和困惑，希望得到進(jìn)一步指導(dǎo)。</p> 專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 專家對(duì)課題組前期開展的研究工作表示肯定，課題組圍繞英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)開展了研究課、美篇記錄等階段性工作，積累了基礎(chǔ)素材。成果維度有雛形，初步關(guān)注到學(xué)生和教師層面的變化，為后續(xù)成果提煉奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)后期的研究工作、存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，答疑。</p> <p class="ql-block"> 本次課題中期檢查匯報(bào)活動(dòng)，明確了中期檢查框架與匯報(bào)邏輯，梳理出“文獻(xiàn)研讀+研究課+課題關(guān)聯(lián)寫作”的核心路徑，確立“學(xué)生+教師”雙維度成果提煉及問題對(duì)標(biāo)整改的要求，細(xì)化了學(xué)困生幫扶、分層教學(xué)等學(xué)情策略，強(qiáng)化了研究行為緊扣課題核心的認(rèn)知，為課題后續(xù)推進(jìn)指明方向、提供抓手。</p>