“環(huán)”繞童心 “境”潤(rùn)美好——南沙河鎮(zhèn)中心幼兒園開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域玩教具制作評(píng)比活動(dòng)南沙河鎮(zhèn)中心幼兒園?? <p class="ql-block"> 一點(diǎn)一滴皆用心</p><p class="ql-block"> 一角一落皆巧思</p><p class="ql-block"> 一步一處皆探索</p><p class="ql-block"> 一墻一景皆教育</p> <p class="ql-block"> 無聲的環(huán)境，有聲的教育。環(huán)境是重要的資源，更是幼兒一百種語言的呈現(xiàn)。為深入貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。2025年12月18日，南沙河鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“環(huán)”繞童心，“境”潤(rùn)美好為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 環(huán)繞童心 創(chuàng)設(shè)美好 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，邀請(qǐng)了全鎮(zhèn)各幼兒園長(zhǎng)和骨干教師代表前來參加，以“看現(xiàn)場(chǎng)、聽講解、聚點(diǎn)評(píng)”的形式進(jìn)行。各班教師立足兒童視角，圍繞創(chuàng)設(shè)思路、主體風(fēng)格、材料運(yùn)用、結(jié)構(gòu)展現(xiàn)等方面，詳細(xì)地介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路和區(qū)域玩教具制作的理念，老師們互賞互學(xué)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。</p> 環(huán)創(chuàng)記趣 學(xué)有足跡 <p class="ql-block"> 讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一個(gè)角落能育人，讓幼兒的探究學(xué)習(xí)有痕跡，讓無聲的環(huán)境變成有聲的教育。小、中、大各級(jí)部根據(jù)主題活動(dòng)開展，將幼兒的學(xué)習(xí)過程和收獲生動(dòng)展現(xiàn)；每一面墻，就如同是孩子們成長(zhǎng)的軌跡，也是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的里程。</p> 區(qū)角藏趣 ?萌發(fā)創(chuàng)想 <p class="ql-block"> 為深化主題課程實(shí)施，讓圖畫書教育融入?yún)^(qū)域游戲，切實(shí)提升教師玩教具制作與創(chuàng)新能力，為幼兒打造趣味十足的游戲樂園，中心幼兒園全體教師以主題課程為根基，以圖畫書為載體，巧手匠心創(chuàng)佳作，讓每一件玩教具都成為幼兒探索學(xué)習(xí)的"好伙伴"!</p> 互評(píng)互研 提質(zhì)創(chuàng)玩 <p class="ql-block"> 評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，老師們就班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域玩教具制作的困惑和共性問題進(jìn)行了探討、交流。最后，南沙河鎮(zhèn)幼教中心馬萍主任對(duì)本次活動(dòng)給予了肯定，并有針對(duì)性的提出相關(guān)建議：希望全體教師在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域玩教具制作中能緊扣主題課程與圖畫書核心，做到玩教相融、創(chuàng)研一體；真正服務(wù)幼兒深度學(xué)習(xí)與全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過此次評(píng)比活動(dòng)，老師們提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，更新了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。而這些“會(huì)說話”的環(huán)境將繼續(xù)滲透在幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮著環(huán)境教育手段的交互作用，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展，讓有限的活動(dòng)環(huán)境成為幼兒無限成長(zhǎng)的階梯。</p><p class="ql-block"> 在孩子的世界里，</p><p class="ql-block"> 我們努力做一名追隨者，</p><p class="ql-block"> 追隨孩子們的目光，</p><p class="ql-block"> 追隨孩子們的喜好，</p><p class="ql-block"> 和孩子一起體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 讓孩子成為游戲真正的主人，</p><p class="ql-block"> 讓環(huán)境為教育助力。</p> <p class="ql-block">圖片提供：韓丹丹 高淑宇</p><p class="ql-block">文字編輯：尤成成</p><p class="ql-block">一審一校：褚衍欣</p><p class="ql-block">?二審二校：宋娟娟</p><p class="ql-block">?三審三校：馬 萍</p>