<p class="ql-block"> 當(dāng)面粉遇上小手，當(dāng)課堂融入煙火，一場充滿趣味的手工饅頭DIY活動(dòng)在大一班教室熱鬧開啟！本次活動(dòng)不僅邀請(qǐng)了董安悅小朋友的媽媽化身“助教老師”走進(jìn)課堂，更迎來了小學(xué)老師們的觀摩教研，家園校三方攜手，讓孩子們?cè)谌の秾?shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)快樂，為幼小銜接搭建起一座充滿溫度的橋梁。</p> 家長課堂初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 董安悅媽媽早早的來到了教室，<span style="font-size:18px;">帶來了面粉、搟面杖、蔬菜汁、果汁等材料，開始了和面、揉面、醒面、分面的準(zhǔn)備工作，</span>孩子們好奇地圍在桌前，小眼睛里滿是期待。</p> <p class="ql-block"> “小朋友們，你們知道每天吃的饅頭是怎么來的嗎？”董安悅媽媽以提問的方式開啟了今天的課程。她將耐心與愛揉進(jìn)了每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，耐心講解制作饅頭的步驟，從如何和面、揉面，到怎樣將小面團(tuán)搓成圓圓的饅頭、如何塑形，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講得細(xì)致入微。小學(xué)老師們也坐在孩子們身邊，饒有興致地觀察著，時(shí)不時(shí)為孩子們豎起大拇指。</p> <p class="ql-block"> 終于到了動(dòng)手環(huán)節(jié)，孩子們穿上小圍裙，洗凈小手，興奮地坐在桌子旁，迫不及待地拿起小面團(tuán)，在手心揉來揉去。有的孩子揉出了圓圓的小饅頭，有的孩子創(chuàng)意十足，捏出了小兔子、小花朵的造型。面粉沾到了鼻尖上，變成了可愛的“小花貓”；面團(tuán)粘在了手指上，引來一陣陣清脆的笑聲。董安悅媽媽穿梭在孩子們中間，手把手地指導(dǎo)，小學(xué)老師也參與其中，和孩子們一起體驗(yàn)揉面的樂趣，教室里一派其樂融融的景象。</p> 勞動(dòng)教育的啟蒙 <p class="ql-block"> 這堂課遠(yuǎn)不止是手工制作。孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了觀察面團(tuán)的變化，感受了等待發(fā)酵的耐心，體會(huì)了動(dòng)手創(chuàng)造的快樂。當(dāng)一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小饅頭被送入蒸鍋，孩子們眼中閃爍著期待的光芒。</p><p class="ql-block"> “原來饅頭要經(jīng)歷這么多步驟才能吃到！” “我做的玫瑰花饅頭要帶回家給爸爸媽媽嘗嘗！” 從食物來之不易的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)價(jià)值的體會(huì)，這堂課的意義早已超越手工制作本身。</p> 幼小銜接教研觀摩 <p class="ql-block"> 等待的時(shí)間里，小學(xué)老師也借機(jī)和孩子們互動(dòng)，認(rèn)真觀察記錄著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，為即將到來的小學(xué)生活積累表達(dá)經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)生向往。</p> <p class="ql-block"> “幼兒的專注力持續(xù)時(shí)間很有特點(diǎn)?！?“這種動(dòng)手操作課程對(duì)培養(yǎng)孩子的耐心和精細(xì)動(dòng)作很有幫助?！?小學(xué)老師們低聲交流著觀察心得，從幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中尋找幼小銜接的切入點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課后，幼兒園與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們圍坐一起，就“如何更好地實(shí)現(xiàn)幼小過渡”展開深入研討。大家一致認(rèn)為，像《手工饅頭》這樣動(dòng)手動(dòng)腦結(jié)合的活動(dòng)，正是培養(yǎng)孩子入學(xué)所需各項(xiàng)能力的有效途徑。</p> 共享成果的喜悅 <p class="ql-block"> “哇，好香??！”隨著蒸鍋揭開，教室里彌漫著濃郁的麥香。孩子們興奮地尋找自己的作品，雖然有些“小兔子”變成了“小胖豬”，“玫瑰花”開得有些抽象，但這絲毫不影響他們的成就感。</p><p class="ql-block"> 大家分享著熱氣騰騰的饅頭，笑容比手中的饅頭還要甜。這一刻，勞動(dòng)教育的意義、親子共學(xué)的溫暖、幼小銜接的思考，都融在了這簡單的幸福中。</p> 活動(dòng)小結(jié) <p class="ql-block"> 當(dāng)家長資源與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，當(dāng)幼兒園與小學(xué)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)話，教育便形成了最美妙的合力。今天的《手工饅頭》活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了制作的樂趣，更架起了家校溝通、幼小銜接的橋梁。</p><p class="ql-block"> 小小的面團(tuán)，揉出了大大的歡喜，短短的一節(jié)課，承載了深深的教育情懷。感謝董安悅媽媽的精心準(zhǔn)備和生動(dòng)教學(xué)，感謝小學(xué)老師們的專業(yè)觀摩和寶貴建議，感謝所有為孩子們成長付出的教育者。讓我們繼續(xù)攜手，為孩子們烹制更加豐富多彩的成長盛宴！</p>