<p class="ql-block"> 冬日清晨，大霧彌漫，卻擋不住教研交流的腳步。2025年12月19日，鄒軍名師工作室懷揣著對語文教育的熱忱，走進冠縣店子鎮(zhèn)聯(lián)合校，開展以“啟迪語文閱讀思維和復(fù)習(xí)策略，賦能未來課堂”為主題的送教活動。工作室全體成員和店子鎮(zhèn)全體語文教師齊聚一堂，在冬日的霧色中，共同赴一場語文教學(xué)的成長之約。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，在店子鎮(zhèn)中心小學(xué)報告廳舉行活動啟動儀式，店子鎮(zhèn)聯(lián)合校馬紅玲校長對工作室的到來致歡迎詞，曲孔斌校長對本鎮(zhèn)教師提出了學(xué)習(xí)要求。</p> <p class="ql-block"> 在示范課環(huán)節(jié)，工作室成員尹艷婷老師和店子鎮(zhèn)聯(lián)合校教師焦曉亞老師、劉洋老師分別在書法教室呈現(xiàn)了三節(jié)不同課型的示范課。尹艷婷老師帶來六年級上冊第四單元閱讀專項復(fù)習(xí)課，焦曉亞老師執(zhí)教五年級上冊第五單元《說明文閱讀專項復(fù)習(xí)》，劉洋老師則帶來一年級上冊第七單元復(fù)習(xí)《漢字探秘島》。三位教師聚焦學(xué)段語文核心素養(yǎng)，緊扣閱讀思維深度培養(yǎng)與專項復(fù)習(xí)高效策略兩大核心，為在場教師展示了兼具實用性與創(chuàng)新性的教學(xué)范式，提供了可直接借鑒的教學(xué)思路。讓在場教師對復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新設(shè)計有了全新認知。</p> <p class="ql-block"> 互動研討環(huán)節(jié)則將活動氛圍推向高潮。工作室宋麗軍老師、趙常杰老師和店子鎮(zhèn)的老師們對三節(jié)課進行了評析交流；互動研討環(huán)節(jié)就店子鎮(zhèn)青年教師提出的如何提升孩子的書寫能力這一困惑，工作室董相青老師給出了專業(yè)化的指導(dǎo)。在思維的碰撞中實現(xiàn)了雙向?qū)W習(xí)、共同提升，讓冬日的教研會場暖意融融。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人鄒軍帶來《“復(fù)”之有道，“習(xí)”之高效》專題講座。她結(jié)合自身多年教學(xué)實踐與研究成果，拆解語文復(fù)習(xí)教學(xué)中的難點問題，分享了一系列貼合小學(xué)課堂的創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法，為教師們突破教學(xué)瓶頸、優(yōu)化復(fù)習(xí)課設(shè)計撥開了迷霧。講座內(nèi)容干貨滿滿，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)，讓在場教師頻頻點頭、收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 霧散天清，教研情濃。此次送教活動，鄒軍名師工作室將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源與先進的教學(xué)理念與店子鎮(zhèn)老師們共融共研，切實探尋小學(xué)語文復(fù)習(xí)教學(xué)路徑。工作室也將持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以送教、教研等多種形式，為基層語文教育教學(xué)提質(zhì)增效注入新活力，讓更多教師在專業(yè)成長的道路上攜手前行。</p>