<p class="ql-block"><b>第三講 授課老師:王雙亭</b></p><p class="ql-block">【知識要點(diǎn)】唐式絕律五言絕律八個基本句式之對粘規(guī)則</p><p class="ql-block">唐式五言絕句由四句兩聯(lián)組成。唐式五言律詩由八句四聯(lián)組成。每聯(lián)由前面一個出句，與后面一個對句組成。</p><p class="ql-block">所謂“對”，指的是：每一聯(lián)中，其出句與對句之間全部平仄正好相反（在押兩韻之絕句型中）；每一聯(lián)中，其出句與對句之間的第二與第四字之平仄正好相反（在押三韻之絕句型中）。</p><p class="ql-block">所謂“粘”，指的是：每二聯(lián)之間，前一聯(lián)的對句與后一聯(lián)的出句前2個字的平仄，必須相同。此即所謂的“粘”。</p><p class="ql-block">為何要在聯(lián)內(nèi)“對”，與聯(lián)間“粘”呢？這是因?yàn)楦鶕?jù)漢字發(fā)音規(guī)律，我們的祖先發(fā)現(xiàn)，唯有這樣按照平仄內(nèi)在規(guī)律組合安排形成的絕句或律詩，才能達(dá)到陰陽協(xié)調(diào)，頌之聲調(diào)起伏優(yōu)雅動聽的最佳效果。</p> <p class="ql-block"><b>【名師講堂——授課人:張華峰總院長】</b></p><p class="ql-block">杜甫的詩歌風(fēng)格:</p><p class="ql-block">以??沉郁頓挫?為核心，兼具?深刻的現(xiàn)實(shí)主義精神?和?精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力?，被譽(yù)為中國詩歌史上的“?詩圣”。其作品廣泛反映社會動蕩與民生疾苦，語言凝練厚重，格律嚴(yán)謹(jǐn)工整，對后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。??</p><p class="ql-block">詩歌風(fēng)格的核心特征﹕</p><p class="ql-block">杜甫的詩歌風(fēng)格以“沉郁頓挫”為標(biāo)志性特征：??</p><p class="ql-block">1.?沉郁?：情感深沉內(nèi)斂，憂國憂民的情懷貫穿始終，如?《春望》中“國破山河在，城春草木深”的悲愴。??</p><p class="ql-block">2.?頓挫?：章法結(jié)構(gòu)跌宕起伏，音韻節(jié)奏鏗鏘有力，例如?《登高》通過時空交錯構(gòu)建宏大意境。??</p><p class="ql-block">藝術(shù)表現(xiàn)手法﹕</p><p class="ql-block">杜甫在藝術(shù)上追求極致，體現(xiàn)為：</p><p class="ql-block">1.?語言錘煉?：秉持“語不驚人死不休”的創(chuàng)作態(tài)度，煉字精準(zhǔn)，如“星垂平野闊”的“垂”字生動傳神。??</p><p class="ql-block">2.??律詩成就?：將律詩藝術(shù)推向巔峰，七律《登高》被譽(yù)為“古今七律第一”，對仗工整而氣韻流動。??</p><p class="ql-block">3.?敘事與抒情融合?：以詩為史，白描手法記錄社會現(xiàn)實(shí)，如“?三吏”“?三別”通過個體命運(yùn)折射時代苦難。??</p> <p class="ql-block"><b>【名師講堂——授</b>課人:張華峰總院長】</p><p class="ql-block">李白詩歌特征:</p><p class="ql-block">李白是盛唐時期偉大的浪漫主義詩人，其詩歌風(fēng)格以?豪放飄逸、想象豐富、語言自然流暢?為核心，被后世尊為“?詩仙”。以下從多個維度系統(tǒng)闡述其藝術(shù)特點(diǎn)：?</p><p class="ql-block">浪漫主義風(fēng)格與情感表達(dá)﹕</p><p class="ql-block">李白詩歌具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，情感奔放不羈，常以噴發(fā)式表達(dá)展現(xiàn)個性。例如?《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用”的自信張揚(yáng)，或《行路難》對理想與現(xiàn)實(shí)的激烈碰撞，均凸顯其主觀情感的直接投射。這種風(fēng)格與?杜甫的現(xiàn)實(shí)主義形成鮮明對比，更注重理想世界的構(gòu)建而非現(xiàn)實(shí)細(xì)節(jié)的描摹。??</p><p class="ql-block">想象與藝術(shù)手法﹕</p><p class="ql-block">1.?想象奇幻夸張?：李白善于運(yùn)用超現(xiàn)實(shí)想象和極端夸張手法，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”（?《望廬山瀑布》）構(gòu)建宏大意境，或“白發(fā)三千丈”強(qiáng)化情感沖擊。??</p><p class="ql-block">2.?意象系統(tǒng)獨(dú)特?：常組合“明月”“大鵬”“?黃河”等壯美意象，在?《夢游天姥吟留別》中營造出虛實(shí)交融的奇幻空間，形成個人化的宇宙級審美體系。??</p><p class="ql-block">3.?語言自然灑脫?：繼承?樂府民歌傳統(tǒng)，追求“清水出芙蓉，天然去雕飾”的天然美，語言明快如口語，不拘泥聲律格律。??</p> <p class="ql-block"><b>第三講布置作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作業(yè)要求：</p><p class="ql-block">1.題目：李白、杜甫?；蜃詳M。</p><p class="ql-block">2.五絕2首，押平水韻，注意謀篇（起承轉(zhuǎn)合）。</p><p class="ql-block">3.嚴(yán)格按詩譜創(chuàng)作，提交作業(yè)時不帶詩譜。</p><p class="ql-block">4.作業(yè)截止日期：2025年12月5日23:00前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作業(yè)提交格式 ：</p><p class="ql-block">龍風(fēng)×系×大區(qū)第十四期學(xué)員第三次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：</p><p class="ql-block">學(xué)員：</p><p class="ql-block">學(xué)號：</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五絕押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block">五絕·標(biāo)題（韻部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄仄平平仄，</p><p class="ql-block">平平仄仄平。對（韻）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，粘 </p><p class="ql-block">仄仄仄平平。對（韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（作業(yè)貼這里） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五絕押二仄韻式 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.仄起平收：</p><p class="ql-block">五絕·標(biāo)題（韻部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄仄仄平平，</p><p class="ql-block">平平平仄仄。對（韻）</p><p class="ql-block">平平仄仄平，粘 </p><p class="ql-block">仄仄平平仄。對（韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（作業(yè)貼這里） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">D.QU IN PARIS</p><p class="ql-block">版權(quán)所有</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制</p><p class="ql-block">龍風(fēng)×系×大區(qū)××分院×××老師布置</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期：2025.12.5日23:00之前</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第三次作業(yè)示范</b></p><p class="ql-block">龍風(fēng)×系×大區(qū)第十四期學(xué)員第三次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：國學(xué)院</p><p class="ql-block">學(xué)員：馮振閣</p><p class="ql-block">學(xué)號：666</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五絕押二平韻式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block">五絕·李白（下平十一真）</p><p class="ql-block">仗劍辭親舊，酣游逐暮春。</p><p class="ql-block">詩成驚俗世，醉里臥星辰。</p><p class="ql-block">B.五絕押二仄韻式 </p><p class="ql-block">3.仄起平收：</p><p class="ql-block">五絕·杜甫（去聲四寘）</p><p class="ql-block">系國鬢先衰，詩沉悲世事。</p><p class="ql-block">孤舟泊客愁，筆寫民生淚。</p><p class="ql-block">D.QU IN PARIS</p><p class="ql-block">版權(quán)所有</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制</p><p class="ql-block">龍風(fēng)×系×大區(qū)××分院×××老師布置</p><p class="ql-block">作業(yè)提交日期：2025.11.30</p> <p class="ql-block"><b>學(xué)員作業(yè)提交 ：</b></p><p class="ql-block">龍風(fēng)×系×大區(qū)第十四期學(xué)員第三次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：國學(xué)院</p><p class="ql-block">學(xué)員：楊煥明</p><p class="ql-block">學(xué)號：1426—22</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五絕押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block">五絕·杜甫</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">盛世官猶樂，</p><p class="ql-block">草民路斷腸。</p><p class="ql-block">仙詩言笑意，</p><p class="ql-block">灑淚為國殤。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">B.五絕押二仄韻式 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.仄起平收：</p><p class="ql-block">五絕·杜甫（</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為大眾清吟，</p><p class="ql-block">心潮如浪涌。</p><p class="ql-block">山河破碎愁，</p><p class="ql-block">日夜三人共。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">D.QU IN PARIS</p><p class="ql-block">版權(quán)所有</p><p class="ql-block">————————————</p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)檢測報告</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)點(diǎn)評</b></p><p class="ql-block">杜甫</p><p class="ql-block">為大眾清吟，</p><p class="ql-block">心潮如浪涌。</p><p class="ql-block">山河破碎愁，</p><p class="ql-block">日夜三人共。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主要問題是“共”字出韻了。要押的韻腳是“涌”字，涌是二腫上聲，就要找一個同韻的字。查韻表，同韻的字如下:</p><p class="ql-block">平水韻 二腫上聲</p><p class="ql-block">寵冢涌勇?lián)砺栯]壟拱踵冗捧竦腫踴悚洶重鄭重栱種種子鞏蛹茸草生貌恐俑珙壅恿甬奉溶蛩音拱。蟲名，百足也慫跫蓯?蓯，相入貌傛 顯示生僻字</p><p class="ql-block">可從中選個“擁”字替換。第四句可修改如下:</p><p class="ql-block">月影三人擁。</p>