<p class="ql-block"> 為促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升，搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，一場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容扎實(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展。來(lái)自全縣各中小學(xué)的數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同聚焦數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴研討的濃厚氛圍中，汲取教學(xué)智慧，蓄力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式中，首先由學(xué)員代表周志紅老師以及授課代表周姍女老師代表發(fā)言，闡述了對(duì)此次培訓(xùn)的期待，希望大家能全身心投入學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，隨后教師發(fā)展中心劉青春主任講明了本次培訓(xùn)的管理要求、紀(jì)律要求、出行要求，最后黃野局長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)，講明現(xiàn)如今教師行業(yè)的嚴(yán)峻，希望各位老師通過(guò)這次培訓(xùn)能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 第一講 樹(shù)師德 揚(yáng)師風(fēng)</p> <p class="ql-block"> 劉志平老師以《樹(shù)師德、揚(yáng)師風(fēng)》為題，圍繞教師職業(yè)、學(xué)生眼中的好老師、師德師風(fēng)、“四有”好老師四個(gè)途徑展開(kāi)明確教師是知識(shí)傳授者、思維引導(dǎo)者、成長(zhǎng)陪伴者的多重角色，摒棄“單向灌輸”的陳舊認(rèn)知，立足“以生為本”的教育核心，讓我們知道師德不僅是高尚的追求，更是融入日常的行動(dòng)準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block"> 第二講 三育賦能教師成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自江永縣第一小學(xué)心理健康老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師周姍女老師，圍繞育人、育心、育己展開(kāi)，教會(huì)我們教師遇到問(wèn)題要會(huì)合理的控制情緒，做情緒的主人，對(duì)于學(xué)生要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)會(huì)洞察學(xué)生看見(jiàn)行為背后的“信號(hào)”，做到“成為一束光 照亮自己 賦能他人”。</p> <p class="ql-block"> 第三講 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座</p> <p class="ql-block"> 宋志偉老師通過(guò)復(fù)習(xí)的重要性、復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、有效的復(fù)習(xí)方法、典型例題講解四個(gè)例題展開(kāi)，讓我們更好的了解了在今后的復(fù)習(xí)工作中能更好的找準(zhǔn)方向，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，提高效率。</p> <p class="ql-block"> 第四講 新課標(biāo) 新教材新思考</p> <p class="ql-block"> 最后課康瀚星老師的講座以新課標(biāo)為綱，拆解核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教材結(jié)構(gòu)化整合，詳解二上乘除法、分類(lèi)與長(zhǎng)度單位等模塊的教學(xué)邏輯。桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)的李琴、張小紅老師趁熱分享實(shí)操心得：或巧用生活情境深化乘除法理解，或通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)培育數(shù)據(jù)意識(shí)，將理論落地為課堂實(shí)效。這場(chǎng)理論與實(shí)踐的碰撞，讓新課標(biāo)理念扎根教學(xué)一線(xiàn)，助力老師們以更精準(zhǔn)的方法滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)時(shí)光雖短，但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、啟迪良多。通過(guò)一整天的培訓(xùn)，不僅為教師們搭建了學(xué)習(xí)交流、互鑒共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更讓大家在理念更新與方法精進(jìn)中，找到了優(yōu)化課堂教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量的新路徑。前路漫漫，育人不倦，愿每一位數(shù)學(xué)教師都能將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力，在三尺講臺(tái)深耕細(xì)作，在數(shù)學(xué)教育的領(lǐng)域里穩(wěn)步前行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯：李偉志、何青、李云云、歐陽(yáng)志生</p>