<p class="ql-block ql-indent-1">為深化南崗區(qū)教研指導第四責任區(qū)幼小銜接工作實踐，促進園所間經(jīng)驗互通與資源共享，2025年12月17日，省直機關(guān)第二幼兒園牽頭組織責任區(qū)內(nèi)9家幼兒園，開展了一場以“攜手共進，溫暖同行”為主題的幼小銜接專題交流活動。本次活動由省直二園苗雪主任全程牽頭，各園教師齊聚一堂，在游戲體驗與研討分享中，解鎖幼小銜接新路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、趣味游戲體驗：玩出銜接新智慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，充滿童趣的數(shù)學游戲體驗環(huán)節(jié)迅速點燃現(xiàn)場氛圍。老師們兩人一組，沉浸式參與兩項幼小銜接特色游戲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一項是“擲骰湊十贏雪花”游戲，伴隨著骰子的投擲聲，老師們快速點數(shù)并取放雪花片，在限定時間內(nèi)比拼湊十的速度與準確率，在動手操作中夯實數(shù)概念基礎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二項是“格子圖案猜猜樂”游戲，大家在橫豎格子中設計連在一起的五格圖案，互相競猜圖案位置，全情投入的互動中，不僅考驗了空間思維能力，更鍛煉了規(guī)則意識與溝通協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趣味十足的游戲讓老師們真切感受到“玩中學”的魅力，紛紛表示這些游戲可直接遷移到本園幼兒的一日活動中，助力幼兒在游戲中提升數(shù)學素養(yǎng)與社交能力。游戲結(jié)束后，苗雪主任結(jié)合現(xiàn)場體驗，拋出“游戲過程中心情如何”“孩子哪些能力得到發(fā)展”“游戲直指幼小銜接哪個方面”等問題，引導老師們展開深度思考。大家紛紛表示，這類游戲?qū)⒂仔°暯拥暮诵哪繕巳谌肴の扼w驗，既契合幼兒的年齡特點，又能讓幼兒在動手操作中發(fā)展邏輯思維、空間認知、語言表達等能力，在互動競爭中培養(yǎng)規(guī)則意識與專注力，更是精準對接了幼小銜接中數(shù)學準備、學習品質(zhì)培養(yǎng)等關(guān)鍵維度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、經(jīng)驗研討分享：碰撞銜接新火花</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲體驗過后，經(jīng)驗分享研討環(huán)節(jié)拉開帷幕。各園教師化身“分享官”，帶來了園內(nèi)幼小銜接的優(yōu)秀實踐案例。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的老師分享了生活化識字妙招——收集各類包裝袋上的漢字，裁剪后粘貼在班級識字區(qū)，讓幼兒在日常環(huán)境中輕松認漢字；有的老師介紹了沙池趣味寫字活動，幼兒用小手在沙盤中模仿書寫筆畫，在觸覺體驗中感知漢字結(jié)構(gòu)；還有的老師分享了“漢字空氣炮”游戲，幼兒手持用礦泉水瓶和氣球連接的空氣炮，對準印有漢字的目標物，瞄準后拽動氣球發(fā)射“氣浪”擊倒?jié)h字卡片并讀出該漢字的發(fā)音，在游戲中收獲識字樂趣。一個個鮮活的案例，一場場熱烈的交流，讓幼小銜接的方法與策略在思維碰撞中愈發(fā)清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、聚力同心前行：共譜銜接新篇章</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動尾聲，苗雪主任對本次交流活動進行總結(jié)，并向全體教師發(fā)出倡議：希望大家積極報名參與線下其他責任區(qū)的教研活動，珍惜每一次學習交流的機會，在互學互鑒中凝聚教研合力，共同推動責任區(qū)內(nèi)教研工作向縱深發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">獨行快，眾行遠。此次幼小銜接專題教研活動，為責任區(qū)各園搭建了交流展示的平臺，讓教育智慧在分享中升華，讓銜接之路在協(xié)作中延伸。未來，省直機關(guān)第二幼兒園也將繼續(xù)發(fā)揮牽頭園輻射作用，與各姐妹園攜手并肩，為幼兒順利邁入小學筑牢堅實基礎！</p>