<p class="ql-block"> 2025年12月23日，慎城鎮(zhèn)中心學校小學部常識組聚焦三年級英語教學，開展了以陳家玲老師《U6 Useful numbers Part A Let’s talk》公開課為核心的教研活動。全體英語教師齊聚課堂，共研教學細節(jié)，共話育人良方。</p> <p class="ql-block"> 三年級學生處于英語學習的起步階段，對直觀、有趣的課堂形式興趣濃厚，但詞匯儲備有限，語言運用能力較弱。本節(jié)課圍繞“數(shù)字”展開，數(shù)字是學生日常生活中接觸較多的內(nèi)容，具備一定的認知基礎(chǔ)，不過將數(shù)字與電話、號碼等實用場景結(jié)合進行口語表達，對他們來說是全新的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，陳老師以歡快的數(shù)字兒歌導(dǎo)入，迅速吸引學生注意力，激活學生已有的數(shù)字認知。隨后，她借助卡片、圖片等教具，呈現(xiàn) “telephone number”“What’s your number?” 等核心詞匯與句型，通過領(lǐng)讀、跟讀、分組讀等方式，幫助學生夯實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 在操練環(huán)節(jié)，陳老師設(shè)計了“數(shù)字猜猜樂”“搭檔互問”等互動游戲，讓學生在玩中學、學中用，大膽開口表達。最后，她創(chuàng)設(shè)“失物招領(lǐng)”的生活情境，引導(dǎo)學生運用所學句型完成對話任務(wù)，實現(xiàn)了知識從輸入到輸出的轉(zhuǎn)化。整堂課環(huán)節(jié)清晰，節(jié)奏緊湊，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 課后，陳老師結(jié)合課堂表現(xiàn)進行反思。她表示，本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)有效調(diào)動了學生積極性，但部分基礎(chǔ)薄弱的學生在情境對話中參與度不高；句型操練的形式可以更加豐富，給予學生更多自主發(fā)揮的空間；同時，在時間分配上，還需進一步優(yōu)化，確保每個環(huán)節(jié)的教學目標都能扎實落地。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，暢所欲言。大家一致認為，陳老師的課堂導(dǎo)入新穎自然，教具使用恰當，教學目標明確，符合三年級學生的認知特點。</p><p class="ql-block"> 有老師提出，情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，能讓學生感受到英語的實用性；也有老師建議，可以增加分層任務(wù)設(shè)計，滿足不同層次學生的學習需求；還有老師指出，可適當融入多媒體資源，如動畫視頻，讓課堂更具趣味性。</p> <p class="ql-block"> 副校長胡慶珍對本次教研活動給予高度評價。她指出，陳老師的公開課為三年級英語口語教學提供了優(yōu)秀范例，課堂中“學—練—用”的教學思路清晰，值得全體教師借鑒。</p><p class="ql-block"> 她強調(diào)，低年級英語教學要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和口語表達自信，要多創(chuàng)設(shè)生活化情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中提升能力；同時，教研活動是教師成長的重要平臺，希望老師們能以此次活動為契機，加強交流研討，不斷提升自身的教學水平。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，以公開課為載體，搭建了教師交流學習的橋梁，既展現(xiàn)了陳家玲老師扎實的教學基本功，也為全體常識組教師提供了相互借鑒、共同進步的機會。</p><p class="ql-block"> 教無止境，研無止境。相信在今后的教學中，老師們定能將教研所得融入課堂實踐，深耕細作，在英語教學的道路上穩(wěn)步前行，綻放更多精彩。</p> <p class="ql-block">校風：和諧進取 尚美求真</p><p class="ql-block">教風：博學善導(dǎo) 厚生樂教</p><p class="ql-block">學風：敏思善問 自主有恒</p><p class="ql-block">校訓：超越自我 放眼未來</p>