當鍋碗瓢盆碰撞出悅耳聲響，當英語詞匯在煙火氣中流轉，一場兼具味蕾享受與語言實踐的盛宴就此拉開帷幕！八年級“Cooking with Love, Sharing with Joy”英語學科活動，以食為媒，以愛調味，讓同學們在動手實踐中玩轉英語，在分享交流中傳遞溫暖，留下了一段充滿香氣與歡笑的難忘回憶。 活動的高潮當屬熱鬧非凡的班級美食節(jié)！各班教室化身為充滿創(chuàng)意的“美食工坊”，每班分成2-3個小組，有條不紊地籌備著專屬菜品——色彩繽紛的水果沙拉、層次豐富的三明治、清爽可口的中式涼菜……每一道都藏著同學們的巧思。<br> “First, we cut the strawberries into small pieces. Next, we add some yogurt!” “What a fresh salad it is! How delicious it tastes!” 烹飪現場，同學們手持食材，用流利的英語介紹著制作步驟，時不時用感嘆句抒發(fā)內心的喜悅，自信的模樣格外耀眼。<br> 特設的“英語解說角”更是亮點十足，英語教師們化身專業(yè)評委，圍繞食材選擇、烹飪技巧等問題與同學們互動問答，現場氛圍熱烈又有序。除了專業(yè)點評，現場還開啟了“最受歡迎菜品”投票環(huán)節(jié)，同學們化身小小美食家，為心儀的作品投上寶貴一票，每一張選票都承載著對創(chuàng)作者的認可。<br> 團隊協(xié)作的默契、現場應變的從容、創(chuàng)意滿滿的菜品、流暢標準的英語表達，還有時刻在線的衛(wèi)生安全意識，讓這場美食節(jié)既有“舌尖上的美味”，更有“語言上的收獲”。 廚房不僅是學校的工坊，更是家庭的溫情天地?；顒悠陂g，同學們在家中開啟了“小小主廚”模式，錄制3-5分鐘英文解說美食制作視頻。從食材的逐一介紹，到用First, Next, Then, Finally等順序副詞清晰講解步驟，再到成品出爐時的滿心歡喜與真情實感的分享，每一個鏡頭都充滿了誠意。<br> 不少家長也積極參與其中，或是幫忙準備食材，或是與孩子共同烹飪，家校攜手，為活動的順利開展保駕護航。鏡頭里定格的不僅是美食的誕生過程，更是親子間的溫馨互動。這些充滿溫度的視頻被上傳至班級群與學校平臺，成為了同學們交流學習、傳遞溫暖的重要載體。語言的準確性、步驟的邏輯性、視頻的創(chuàng)意感以及情感的真實性，讓每一段視頻都成為了獨一無二的“英語作品”。 如果說美食節(jié)是動態(tài)的盛宴，那美食食譜手抄報就是靜態(tài)的精彩。同學們以“My Favourite Dish”為主題，發(fā)揮創(chuàng)意設計英文手抄報，菜品名稱、食材清單、步驟圖解、文化背景、情感故事……每一個板塊都精心設計，每一處細節(jié)都暗藏巧思。<br> 同學們用生動的插畫還原烹飪過程，版面美觀又吸睛。這些手抄報被張貼在班級墻面，形成了一道獨特的“美食文化長廊”，同學們相互參觀、互評打分，在欣賞創(chuàng)意的同時，也學習了地道的英語表達，感受了食物背后的文化魅力。 美食節(jié)落幕之后，班級分享會如期舉行。同學們用英語暢所欲言，分享參與活動的點滴感受——“I learned how to use English to talk about cooking steps.” “I felt happy when my family enjoyed the dish I made.” “Working with my teammates made me know the importance of cooperation.” 樸實的話語里，滿是活動帶來的成長與感悟。<br> 教師們也對活動進行了總結，肯定了同學們在英語語言運用上的進步，也贊揚了大家在實踐中展現出的創(chuàng)意與擔當。同時，學校還精心制作了活動紀念冊與電子相冊，將美食節(jié)的精彩瞬間、優(yōu)秀家庭視頻截圖、創(chuàng)意手抄報等一一收錄，讓這段美好的回憶得以永久留存。 一場活動，連接了語言與生活，串聯了親情與友情，更打通了創(chuàng)意與實踐?！癈ooking with Love, Sharing with Joy”不僅讓同學們在輕松愉快的氛圍中提升了英語能力，更讓大家懂得了食物的意義——它承載著愛、傳承著文化、傳遞著溫暖。<br> 愿同學們帶著這份收獲與感悟，在未來的學習與生活中，始終保持熱愛、勇于實踐，用語言傳遞美好，用行動書寫精彩！ <h3 style="text-align: right">（尚婭培 撰稿）</h3>