<p class="ql-block">2025年12月23日是我們哈爾濱老年人大學(xué)陽明心學(xué)班秋季學(xué)期的最后兩節(jié)課，采取兩節(jié)課連上的方式結(jié)束了我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">早上哈市突降中雪，風(fēng)雪交加路面很滑，各種車輛都在小心翼翼的慢慢行駛，局部路段堵車嚴重，到哈爾濱老年大學(xué)的公交車行駛時間也比往日拖長了很多。但我們哈爾濱老年人大學(xué)的老師和同學(xué)們?nèi)匀豁旓L(fēng)冒雪堅持按時到校上課！</p><p class="ql-block">謝謝我們的趙玉暉老師！謝謝這么多好同學(xué)們！</p><p class="ql-block">下圖是趙老師在講第十五課——《大學(xué)之治國天下平》。</p> <p class="ql-block">趙老師在逐句精心講解</p> <p class="ql-block">同學(xué)們認真聽趙老師講課。</p> <p class="ql-block">教學(xué)課結(jié)束了，到校上課的同學(xué)與老師合影留念。</p><p class="ql-block">第一排從左至右：馬秀花、李月靜、鄭負、趙玉暉老師、趙婉彤、張敏、郭濤；</p><p class="ql-block">第二排從左至右：陳迎波、崔殿林、王濱奇、郭春蓉、王慧、賈慧敏、周艷。</p> <p class="ql-block">第十六課是本學(xué)期期末的分享交流課。因904教室我們按計劃下課后還有其他班的課要占用，因此我們轉(zhuǎn)移至604教室來繼續(xù)上分享交流課。</p> <p class="ql-block">我們班的趙婉彤真是太有才了！到604教室后，發(fā)現(xiàn)教室里沒有可供老師投影App的大屏幕，且黑板上沒有任何背景裝飾，婉彤馬上就用粉筆在黑板上隨手就寫下了“交流分享”幾個大字，筆韻大氣很有功底，讓我們眼前一亮！謝謝婉彤！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">馬秀花</b></p><p class="ql-block"><b>守心踐道，固本興企</b></p><p class="ql-block"><b>——四年創(chuàng)業(yè)在理財、稅務(wù)、人資上的經(jīng)典智慧踐行</b></p><p class="ql-block">創(chuàng)業(yè)四年在理財、稅務(wù)、人資三大板塊的實操博弈，讓我真切體會到：陽明心學(xué)、《論語》、《大學(xué)》的智慧從不是遠隔塵囂的哲思，而是破解企業(yè)運營核心難題的“落地心法”。</p><p class="ql-block">“致良知”守底線，“知行合一”破困局，“格物致知”明規(guī)律，“己欲立而立人”聚人心，在資金流轉(zhuǎn)、稅務(wù)合規(guī)、團隊建設(shè)的每一個關(guān)鍵節(jié)點，都為我錨定方向、化解危機。</p><p class="ql-block"><b>理財</b>：以“格物致知”控現(xiàn)金流，以“致良知”守資金底線。</p><p class="ql-block">創(chuàng)業(yè)初期，我也曾因缺乏理財認知陷入“利潤幻覺”——一度面臨發(fā)薪困難的窘境?！洞髮W(xué)》“格物致知”的智慧點醒了我：理財?shù)暮诵牟皇亲分鸶呃麧櫍遣鸾赓Y金流動的本質(zhì)規(guī)律。我開始沉下心“格”每一筆資金的來龍去脈：“格”客戶付款周期，優(yōu)化回款條款；“格”成本構(gòu)成，砍掉非必要開支；“格”現(xiàn)金流波動規(guī)律，建立三個月應(yīng)急資金儲備，徹底扭轉(zhuǎn)了“賺得多、手頭緊”的被動局面。</p><p class="ql-block">陽明心學(xué)的“致良知”則成為理財決策的標尺，想起“良知者，是非之心也”，我明白創(chuàng)業(yè)理財?shù)牡拙€是“穩(wěn)健可持續(xù)”，而非投機取巧。放棄短期誘惑后，我們轉(zhuǎn)而聚焦主業(yè)資金優(yōu)化，通過精細化預(yù)算管理提高資金使用效率，進而實現(xiàn)了更穩(wěn)定的積累。我深刻體會到，創(chuàng)業(yè)理財?shù)摹傲贾保褪蔷芙^貪婪、敬畏風(fēng)險，讓資金服務(wù)于企業(yè)核心價值，而非被利益裹挾。</p><p class="ql-block"><b>稅務(wù)</b>：以“知行合一”守合規(guī)，以“誠意正心”避暗礁。</p><p class="ql-block"> 稅務(wù)問題曾是我的“知識盲區(qū)”，創(chuàng)業(yè)初期總想著“少繳稅”，卻因不熟悉政策踩過不少坑——也曾因錯過稅收優(yōu)惠政策多繳了冤枉錢。陽明心學(xué)“知行合一”的智慧讓我明白，稅務(wù)合規(guī)從不是“知道”就行，而是要“做到”落地。我不再依賴外包會計的被動處理，而是主動學(xué)習(xí)稅法政策，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)場景梳理稅務(wù)流程，從合同簽訂、發(fā)票開具到申報納稅，每一個環(huán)節(jié)都建立標準化規(guī)范，這正是“行是知之成”的實踐——只有把稅務(wù)知識轉(zhuǎn)化為實操動作，才能真正規(guī)避風(fēng)險。</p><p class="ql-block">《大學(xué)》“誠意正心”的教誨，則讓我守住了稅務(wù)底線。創(chuàng)業(yè)途中，有人勸我通過“靈活做賬”降低稅負，甚至推薦不合規(guī)的避稅手段。但“心正而后身修”，企業(yè)長遠發(fā)展的根基是合規(guī)守信，稅務(wù)上的短期僥幸，終將埋下致命隱患。我們堅持如實申報、合規(guī)籌劃，主動對接稅務(wù)部門咨詢政策，反而順利享受了小微企業(yè)稅收減免、研發(fā)費用加計扣除等優(yōu)惠。這讓我懂得，稅務(wù)管理的“誠意”，就是對政策敬畏、對賬目坦誠，合規(guī)才是最省成本的稅務(wù)策略。</p><p class="ql-block"><b>人資</b>：以“己欲立而立人”聚人心，以“修身正己”樹標桿。</p><p class="ql-block">人資管理是創(chuàng)業(yè)路上最棘手的課題，制定嚴格的考勤制度、考核標準，也不能忽視了員工的成長需求?！墩撜Z》“己欲立而立人，己欲達而達人”的智慧點醒了我：員工跟著創(chuàng)業(yè)，想要的不只是薪水，更是成長空間和價值認同。我開始換位思考，調(diào)整人資策略：為員工定制職業(yè)發(fā)展路徑，提供技能培訓(xùn)機會；建立透明的激勵機制，讓付出與回報成正比；在生活上給予關(guān)懷，營造包容的團隊氛圍。當我真心為員工的成長著想，團隊凝聚力自然水漲船高，核心成員穩(wěn)定率大幅提升，這正是“愛人者人恒愛之”的真諦。</p><p class="ql-block">而《大學(xué)》“修身齊家治國平天下”的邏輯，讓我明白創(chuàng)始人的“修身”是最好的人資管理。我的心態(tài)和行為直接影響團隊狀態(tài)：遇到困難時的焦慮會傳染給員工，取得成績后的自滿會讓團隊離心。我們堅持以經(jīng)典自省，遇事沉住氣、決策講公平、犯錯敢擔責(zé)，在團隊中樹立起“靠譜”的標桿。漸漸地，員工從“被動執(zhí)行”變成“主動擔當”，甚至有人主動為公司發(fā)展建言獻策。這讓我深刻體會到，人資管理的核心不是“管別人”，而是“修自己”——老板的格局，就是團隊的天花板；老板的初心，就是團隊的向心力。</p><p class="ql-block">創(chuàng)業(yè)路，理財、稅務(wù)、人資的每一次挑戰(zhàn)，都是經(jīng)典智慧的實操考場?！洞髮W(xué)》教我拆解問題、深耕本質(zhì)，陽明心學(xué)教我堅守底線、知行合一，《論語》教我換位思考、凝聚人心。如今回望，這些核心板塊的平穩(wěn)運行，從不是靠技巧堆砌，而是靠經(jīng)典滋養(yǎng)的“本心”與“實干”。創(chuàng)業(yè)之路漫漫，唯有以經(jīng)典為鏡、以良知為尺、以實踐為基，才能在企業(yè)運營的復(fù)雜博弈中固本培元，行穩(wěn)致遠。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王慧</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?我來學(xué)習(xí)的比較晚，也沒有準備，不好意思了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我學(xué)了《朱子治家格言》，感到挺好的，記了筆記，分享給大家：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一粥一飯，當思來處不易；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">半絲半縷，恒念物力維艱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">自奉必須儉約，宴客切勿流連。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">飲食約而精，園蔬愈珍饈。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">勿營華屋，勿謀良田。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">這學(xué)期又跟著趙老師學(xué)習(xí)《陽明心學(xué)》，我受益很多，有幾點簡單的體會，按我的筆記說一下：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">人首先要學(xué)會做人。通過跟趙老師學(xué)習(xí)，我們的起心動念，要合乎道，就是有善心、善念、善思、善行、善言，只有這樣才能做個正直的人，做個善良的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">做好了人之后開始能做事。做事我們要有利他的精神，不要什么事情都考慮我要得利，我要受益，要多多為他人著想。在遇到問題時要反思自己，要向內(nèi)求。為什么這件事情會這樣？不去指責(zé)他人，也就是說，就是要向內(nèi)觀。大家都有這樣一種向上的積極的心態(tài)，向上的心理，社會各方面的事情就都會好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">堅持去做對的事情，在事上磨練人；要更好的改變自己，接受生活的不完美，讓自己更輕快，調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對生活的挑戰(zhàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">謝謝大家！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趙老師點評：</b></p><p class="ql-block">…當我們走出陰霾的時候，才知道我們原來在那個陰霾下，那種狀態(tài)是怎么來的。我們將來不會再走回去，因為我們見到陽光燦爛的日子是怎樣的。我們那么渴望，而且我們有方法可以做到。就剛才您讀的那個朱子家訓(xùn)那幾條，我們把它做到了不就很好嗎？您讀的這個特別好，就是具體的做法了，非常的直接。我們就這么一點點的去做就好，謝謝王慧老師。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">賈慧敏</b></p><p class="ql-block"><b>《陽明心學(xué)》感悟</b></p><p class="ql-block">這學(xué)期學(xué)了《陽明心學(xué)》感觸很多。</p><p class="ql-block">一、陽明先生提出的“心即理”的觀點，“理”就在自己心里，你眼中的世界就是你內(nèi)心的世界。以前遇事總愛向外求，愛較真，通過學(xué)習(xí)，慢慢意識到很多問題，答案其實在自己心里，只是被雜念罩住了。</p><p class="ql-block">二、“致良知”。陽明先生堅信每個人都天然具備良知，是與生俱來的，我們在工作、生活上都能踐行。比如：看到他人有難時，內(nèi)心生出的惻隱之心就是“良知”，而主動上前幫忙就是“致”的過程。</p><p class="ql-block">對我個人來說，學(xué)心學(xué)帶來了變化：</p><p class="ql-block">（1）遇事更愿意先靜一靜，不急著下結(jié)論。</p><p class="ql-block">（2）做不到的事情，不再埋怨，而是問我心里到底卡在哪里了？</p><p class="ql-block">（3）更能接受自己的不完美，這本身就是修行。</p><p class="ql-block">所以，我每學(xué)都有收獲，更能提升自己。使內(nèi)心平靜，世間萬物的道理，本就根植于人的本心。我也希望通過我的學(xué)習(xí)，使身邊人變得越來越好！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">張敏</b></p><p class="ql-block"><b>對“減得一分人欲，便是復(fù)得一分天理”的理解</b></p><p class="ql-block">王陽明先生講“減得一分人欲，便是復(fù)得一分天理”，何等的輕快灑脫！少一點物欲，我們的人生就會多一份輕松，對事情少一點執(zhí)念，人生就多一點解脫；索和簡是生命成熟的必然，是歲月實踐中獲得的智慧。知道了花會謝，我們才更要看它盛開的狀態(tài)；知道生命有限，才更要懂得珍惜眼前的團聚。溫柔待人，對他人常存寬容，對自己誠實，你就活的自在，且內(nèi)心充盈。不糾結(jié)，就會活的坦然，遵從自己的本心去面對生活，明白做人，認真做事，不被外界的喧囂所干擾，讓自己活的通透自在。不去迎合他人，讓自己消耗精力。事物的好壞，源自我們自己對事物的解讀。我們眼中看到的世界就是我們內(nèi)心的模樣，從心出發(fā)，活出真實的自己，人至誠至信，至人則至義，通透豁達。心若向陽，滿眼春光！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趙玉暉老師點評</b></p><p class="ql-block">教咱們老年大學(xué)這個課，我是很期待的。每周二，我特別期待見到大家的那種感受。這種期待，一周一次能和大家見面，對我來說也是一種滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block">再有張敏說的…，如果你有那樣的標準，大家眼中是不一樣的，有標準我們就不內(nèi)耗了。內(nèi)耗是特別糾結(jié)的，總?cè)ハ脒@件事情應(yīng)該怎么樣，不知道他憑什么這樣…，內(nèi)耗是特別耗心血的。</p><p class="ql-block">還有張敏老師說的那句話我也特別喜歡。什么是最好的美容劑??？什么是永保青春的秘訣啊？就是我們內(nèi)心的那種坦然、舒適、篤定。知道我要做什么，知道我要怎么做，遇到事我怎么去看待它。內(nèi)心是有標準的。</p><p class="ql-block">什么叫這個本體？有一位教授他就說本體就是我們不能割舍的價值標準、價值意識。是良知、仁禮孝、善待他人。對每一個走進我們身邊的人，予以善意，善待他。那就是我們的價值標準。你想這樣的人，我們是不是都喜歡他？你看張敏老師她那個狀態(tài)，她的膚色，面容紅潤。她那個樣子我們就愿意跟她去接觸，愿意有這樣的姐姐，或者有這樣的好朋友。這就是一個人的氣場，就是生命的狀態(tài)。所以特別感謝張敏老師，一直這么用心的去學(xué)習(xí)和體悟，而且真的去做了。能感受到她的那種放松。</p><p class="ql-block">謝謝張敏老師。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鄭負</b></p><p class="ql-block">鄭負大姐今年已78歲了，每次上課大姐都是早早就到了學(xué)校，從沒有遲到過，上課時就認真記筆記。就是今天下大雪天冷路滑這種壞天氣，鄭大姐也照舊趕來上課了！</p> <p class="ql-block">別看鄭大姐平時不怎么說話，但今天她卻講了挺多…。</p><p class="ql-block">大姐說遇到趙老師這樣的好老師，遇到了班里面這么多好同學(xué)，學(xué)到了很多知識，今后要繼續(xù)跟著趙老師學(xué)下去！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趙老師點評</b>：</p><p class="ql-block">您這樣一種生命狀態(tài)，都在這里邊獲得這樣的滋養(yǎng)和成長。您能愿意到這個班級來，愿意在這個班級學(xué)習(xí)，我們大家也特別高興，就是我們團隊中的一個，謝謝鄭老師！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趙婉彤</b></p><p class="ql-block"><b>陽明?學(xué)感悟：知?合?的智慧</b></p><p class="ql-block">尊敬的趙?師及親愛的各位前輩，?家好！</p><p class="ql-block">跟著趙?師學(xué)習(xí)陽明?學(xué)，我最深的感受是：原來做圣?的學(xué)問，不是??在上的?道理，?是解決我們?常煩惱的實打?qū)嵉墓Ψ?。陽明?的?學(xué)智慧，就像?位接地?的?師?，?把?教我們?nèi)绾卧诓?油鹽中修煉?顆光明?。</p><p class="ql-block"><b>從"守仁格?"到"做家務(wù)格?"——功夫就在當下。</b></p><p class="ql-block">陽明先?年輕時也是個"?根筋"，為了搞懂朱熹的"格物致知"，對著??硬??"格"了七天，最后病倒。這個故事特別接地?——我們現(xiàn)代?不也常常這樣嗎？為了考證熬夜苦讀，為了升職拼命加班，結(jié)果身?俱疲。后來陽明先?在?場悟道，恍然?悟：原來真理不在外?的??，?在??的??。</p><p class="ql-block">這讓我想到??做家務(wù)的經(jīng)歷。以前總覺得這是浪費時間，邊擦地邊想著待會要刷的題，練習(xí)的書法，結(jié)果地擦得??，?情也很煩躁。后來試著?陽明?學(xué)的"事上磨練"，把注意?完全放在擦地這件事上，感受?和地?反光的變化，反?擦出了樂趣。這不就是"格物"的真諦嗎？——不是在書齋?空想，?是在每件?事上修煉專注的?。</p><p class="ql-block"><b>"知?合?"治好了我的"拖延癥"</b></p><p class="ql-block">陽明先?說"知是?的主意，?是知的功夫"，這句話治好了我的拖延癥。以前總以為要等"想明?了"再?動，結(jié)果很多事?拖再拖。?如健身，關(guān)注了好多健身博主，買好了健身器材，卻總說"等我準備好再開始"。</p><p class="ql-block">陽明?學(xué)告訴我，真正的"知"必須包含"?"。就像知道孝順??不是背會《孝經(jīng)》就?，?是要體現(xiàn)在具體的?動上?，F(xiàn)在我會每天給??打電話，聽他們嘮叨家??短，分享??聽書的感悟；天冷時提醒他們加?服或者買些可以保暖的物品，回家了就把過期的藥幫已花眼的??清理?下。這些?事做多了，反?更理解"孝"的真義。</p><p class="ql-block">?作中也是如此。以前總是臨上課的前?天備課，有時候會?忙腳亂。現(xiàn)在明?"知?合?"，有任務(wù)就?即動?，在備的過程中思路反?越來越清晰。最主要的是備課備的是學(xué)?，如何拓展，如何鋪墊。這?概就是陽明先?說的"知是?之始，?是知之成"。</p><p class="ql-block"><b>"致良知"——內(nèi)?的"導(dǎo)航系統(tǒng)"</b></p><p class="ql-block">最讓我受益的是"致良知"的理念。良知猶如?內(nèi)?的"導(dǎo)航系統(tǒng)"，能?動分辨是?對錯。我們每天都要?對各種選擇：該不該接這個加班？要不要給孩?報輔導(dǎo)班？這時候，與其糾結(jié)不已，不如靜下?來問??的良知。例如，陽明先?教導(dǎo)弟?：“爾那?點良知，是爾?家底準則”，只需不欺良知，實落去做，便能穩(wěn)當快樂。這種?夫要求我們在?常?活中“慎獨”。</p><p class="ql-block">如《中庸》云：“莫?乎隱，莫顯乎微?！泵?次起?動念，都是良知的考驗?，F(xiàn)代??對壓?時，若能如王陽明般“?？旎畋闶枪Ψ颉?，便能轉(zhuǎn)煩惱為智慧。</p><p class="ql-block">九?底，我去看眼睛，但是因為有?插隊，我當場指出來你怎么能插隊呢，于是這個?破??罵，我當時本想罵回去，但是想起陽明?學(xué)，先靜坐屏蔽?刻，讓情緒平復(fù)。良知告訴我：硬碰硬只會兩敗俱傷，他的素質(zhì)就是如此的?，關(guān)上?朵，他罵的就是他??，這也是在給他??造?業(yè)。后來我因為這個?的出現(xiàn)，原本被醫(yī)?告知眼睛需要?術(shù)，被他這么?鬧我換了另?家醫(yī)院，醫(yī)?說先上藥，結(jié)果慢慢的竟然好了，所以?切發(fā)?皆有利于我是?種很?妙的能量場。這件事讓我體會到"致良知"不是空談，?是實實在在的?活智慧。</p><p class="ql-block"><b>接地?的修?——教課?的"慎獨"功夫</b></p><p class="ql-block">《?學(xué)》?強調(diào)"慎獨"——獨處時更要謹慎。這讓我想到每次給孩?上課的體驗。有的孩?因基礎(chǔ)不好，反應(yīng)慢，但我耐?待之。等課下我會追問??的?，這份耐?，是否是真誠、包容、理解和尊重呢？是否是最誠摯的?期盼孩?會更好？是否?發(fā)展的眼光看孩?？追問?番，我的回答是“是的”，學(xué)習(xí)?學(xué)后明?，真正的修養(yǎng)體現(xiàn)在沒?監(jiān)督的時候。現(xiàn)在我?對各種各樣的學(xué)?，不去從成績和聰明程度來評判孩?，?是要看孩?對待數(shù)學(xué)的恐懼?、焦慮?和懶惰?，我要從?上幫助孩?去改變，也許會對孩?的整個??都有影響吧。這種細微處的改變，讓我的內(nèi)?特別踏實。</p><p class="ql-block">陽明先?說"???中有仲尼"，意思是每個?內(nèi)?都有成為圣?的潛質(zhì)。這給了我很?信?——不需要什么特殊條件，在平凡崗位上也能修?。作為普通上班族，把分內(nèi)?作認真做好；作為家庭成員，多體諒親?；甚?作為乘客，下?時對司機說聲謝謝......這些點滴都在"致良知"。</p><p class="ql-block"><b>?學(xué)智慧的?活啟示</b></p><p class="ql-block">跟隨趙?師學(xué)習(xí)陽明?學(xué)，我總結(jié)出?個接地?的?得：</p><p class="ql-block">1. 煩惱即菩提：?活中遇到的每個困難，都是修煉?性的機會。穩(wěn)定情緒，先反省??。</p><p class="ql-block">2. 事上磨練：修?不在深?，?在?常。教孩?時的耐?、堵?時的平常?，都是真功夫。</p><p class="ql-block">3. 知?合?：想到就做，在?動中完善。要給??盡孝，不要等"以后"，現(xiàn)在就打電話。</p><p class="ql-block">4. 回歸本?：遇到糾結(jié)的事，靜下來問內(nèi)?最真實的想法，良知?會指引?向。</p><p class="ql-block">如今，我把陽明?學(xué)當作?活指南。它告訴我：圣?之道并不遙遠，就在認真對待每個當下之中。當我們能夠以光明之?對待?活時，?活也會以光明回饋我們。這或許就是陽明先?臨終所說"此?光明，亦復(fù)何?"的真諦——修得?顆通透的?，便能坦然?對?切際遇。愿我們都能如陽明先?般，在事上磨練，讓?學(xué)智慧照亮前路。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趙玉暉老師點評</b></p><p class="ql-block">婉彤在《論語》交流分享課講完之后，哈爾濱***單位的一位處級干部跟我說：他的孩子和婉彤年齡相仿。聽了婉彤的分享，看到了希望，希望就在孩子身上…。</p><p class="ql-block">婉彤分享了和爸爸媽媽的關(guān)系，怎么去盡孝心，說了一些具體的事情。孩子這種內(nèi)心的這種干凈、澄澈，這個好的悟性，去做又在市場上磨練，一件事一件事怎樣去梳理，改變了自己的拖延癥。如何對待自己的學(xué)生，遇到情緒的時候如何去平息，發(fā)現(xiàn)世界上沒有絕對的好事和壞事。壞事可能就是下一個好事的一個引發(fā)觸點，他覺得這個生命好好啊，我自己的命運其實我就按照這個去做，自有安排。我們內(nèi)心就非常的篤定，這就是他們的這樣的悟性。你們這么年輕，就接觸到這樣的文化，未來你們就會少走了很多的彎路，少了很多的內(nèi)耗。這就是老天給你們的這種眷顧，好好的去享受，然后好好的去往下走，真的是未來無限的寬廣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">周艷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">淺談幾點體會：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.做人：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">起心動念要合乎道：正心、正念、正言、正行，做正直的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.做事：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">要有利他精神，也就是象主席教導(dǎo)那樣：有毫不利己，專門利人的精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.遇到問題：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">要向內(nèi)求（內(nèi)觀），也就是醒查自己，多多反思自己，而非指責(zé)他人。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">綜上所述：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">只有人人從“我"做起，才能共同營造一個和諧有序的社會，乃至國家。</b></p> <p class="ql-block">趙老師與周艷同學(xué)在交流分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">崔殿林</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)《大學(xué)》名句心得體會</b></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)《大學(xué)》中“為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國人交，止于信”的經(jīng)典名句，我深感其蘊含的處世智慧對職場工作與家庭生活具有極強的指導(dǎo)意義。</p><p class="ql-block">在工作崗位上，這句箴言提醒我，作為團隊一員，要秉持敬的態(tài)度，敬畏崗位職責(zé)、尊重協(xié)作伙伴，以嚴謹負責(zé)的作風(fēng)履職擔當；若身處管理角色，則應(yīng)心懷仁念，體恤下屬辛勞，凝聚團隊合力。在家庭生活中，為人子女當盡孝道，關(guān)心長輩起居；為人父母應(yīng)施慈愛，以言傳身教培育后代品格。而在日常交往中，信是立身之本，信守承諾才能建立穩(wěn)固的人際聯(lián)結(jié)。</p><p class="ql-block"> 這句古訓(xùn)跨越千年，仍為我們指明了立身行事的方向，未來我會將這些準則融入工作生活，知行合一。</p> <p class="ql-block">崔老師勤于思考，每次上課他都能聯(lián)系實際提出一些問題來探討…。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王濱奇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">讓自己的內(nèi)心更加強大</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">?——學(xué)習(xí)陽明心學(xué)的幾點感悟 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從2022年春季學(xué)期開始，我跟著趙玉暉老師學(xué)習(xí)國學(xué)之陽明心學(xué)已近四年了。聽趙老師講課是一種享受！趙老師博學(xué)多才聲音甜美，每次課前老師都要加班至很晚為我們做好內(nèi)容豐富圖文并茂的PPT課件，提前發(fā)給我們預(yù)習(xí)。趙老師還自費為我們每個同學(xué)都發(fā)了一本帶拼音注釋的大字版的《大學(xué)》，同學(xué)們要給她買書的錢，她卻說什么也不要！能遇到這樣的好老師真是太難得了！</p><p class="ql-block">在課堂上，老師引領(lǐng)我們誦讀《傳習(xí)錄》和《大學(xué)》等原文（今年又新加了《論語》），娓娓道來給我們細細講解，讓我們在誦讀中提高了古文的誦讀與理解能力，讓我們對陽明先生“心即理、知行合一、致良知”心學(xué)核心理念理解的更加透徹，讓我們的心豁然開朗，個人的精神狀態(tài)隨之發(fā)生改變。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">在此，我要真心的謝謝趙老師！老師您辛苦了！</b></p><p class="ql-block">在人生之路上，我們每個人都經(jīng)歷了太多的溝溝坎坎，順境平安幸福與逆境意外病疼等瞬息變化，捉摸不定，可以說家家都有難念的經(jīng)…。</p><p class="ql-block">怎樣才能在這波波折折的人生之路上走得更加安穩(wěn)？學(xué)習(xí)后，我體會要注意做好以下幾點：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一是</b>必須保持初心，立志做一個正直正派善良有用之人。陽明先生說“志不立，天下無可成之事…”。查國家中紀委網(wǎng)站，僅在2025年11月和12月兩個月內(nèi)，就公布處理了中管干部6人，中央一級黨和國家機關(guān)、國企和金融單位干部6人，省管干部6人。而各省地市縣被揭露出來的貪腐分子就更多了?？鬃釉唬ā墩撜Z.子路》13.6）“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這些令人觸目驚心的“兩面人”，雖然身居高位個人工作能力都很強，但都是在“心”上出了問題導(dǎo)致最后跌了個大跟頭，并影響了黨在人民群眾中的威望，其危害是極為嚴重的。幸福不是比他人擁有的更多，而是源于一顆懂得知足的心。主宰我們身體的是這顆心，故修身首先要正心。我們?nèi)松谑?，必須時刻注意心存善念不忘初心，自覺抵御住各種誘惑，保證不被拉下水。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二是</b>防微杜漸做好內(nèi)心的修行。陽明先生說：“心即理也，天下又有心外之事，心外之理乎？”。破山中賊易，破心中賊難。當今世界上各種誘惑很多，你的一念之差，就決定了你是向前走還是向后走。我們學(xué)習(xí)陽明心學(xué)后，就是要從思想上的動念入手審視自己，防微杜漸在事上磨，從當下的小事上做起。每個人的能力雖有大小，但生命的質(zhì)量在成色而不在分量！在有限的人生歷程里，只要能以國家和人民的利益為重，認真履行好自己的崗位職責(zé)；能對家庭負責(zé)任肯付出，讓一家人相親相愛過得快樂幸福，這樣的人生就有意義。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三是</b>要保持好內(nèi)心的平和與強大，經(jīng)得起風(fēng)雨，扛得住苦難，忍得了屈辱，愈挫愈勇。世間所有的磨難，都是對自己的打磨。我們無法去改變他人，能改變的只有我們自己。我今年已75歲了，今后更要管理好自己的情緒，保持好心態(tài)，遇事要抱著我已經(jīng)盡力去做了，余下的就順其自然的態(tài)度去對待；要繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，適當運動鍛煉保護好自己的身體，少給孩子們添麻煩，并在經(jīng)濟上適當?shù)膸椭麄?。近期因膝蓋疼不能打乒乓球雙打了，我就與鄰居球友打定點的基本功練習(xí)，保持每天能運動1~2小時左右；要知足者常樂，努力戒除“八顆心（不怠、不忽、不躁、不妒、不忿、不貪、不傲、不吝）”；要繼續(xù)快樂學(xué)習(xí)勤于思考，立足當下，把能做的事情做好，快樂過好今后的每一天。近期因眼睛患白內(nèi)障看東西費勁，我克服了初期時內(nèi)心的焦躁，繼續(xù)堅持學(xué)琴交作業(yè)，堅持定期做美篇，將完成作業(yè)的視頻和有關(guān)音樂知識內(nèi)容存檔留存?zhèn)溆?；繼續(xù)堅持做好deepseek每堂課的學(xué)習(xí)筆記發(fā)給同學(xué)們參考，得到了老師和同學(xué)們的肯定，我內(nèi)心也感到很快樂。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四是</b>與正能量的人交往。人與人的交往，應(yīng)是互相滋養(yǎng)，是彼此依靠，是快樂時分享喜悅，是困難時照拂相幫，是心靈的契合與共鳴，是不離不棄的懂得與扶持。所以要告別消耗自己的人，遠離負能量的人和事，將時間和精力留給值得去學(xué)的知識和值得交往的人。有些人，不必在意，看透了遠離就好；有些事，不必計較，看淡了放下就好。不因幾朵小浪花而忽略了大海的壯美，心有多寬闊，生命就有多遼闊。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">最后</b>我想說的是，能和這么多好同學(xué)一起跟著趙老師學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的精華，是我們難得的緣分！<b style="color:rgb(237, 35, 8);">愿每個追求幸福的我們，都能如愿以償。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">謝謝老師和同學(xué)們！</b></p> <p class="ql-block">每個同學(xué)分享交流后，趙老師都要逐人點評指導(dǎo)，因我未能全部照錄下來，無法在本美篇中將那么多精彩的點評指導(dǎo)意見反映出來，留下了遺憾！</p> <p class="ql-block">郭春蓉和王慧。</p> <p class="ql-block">張敏和賈慧敏。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">后記：</b></p><p class="ql-block">一、在分享交流課后，趙玉暉老師又自費給我們每名同學(xué)發(fā)了一本帶拼音注釋的大字版本《學(xué)庸論語》（大學(xué)、中庸、論語），同學(xué)們要給老師買書錢，趙老師卻堅持不收！能遇到這樣的好老師是我們的幸運！謝謝老師！我們唯有以繼續(xù)好好學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化精華的態(tài)度來感謝老師了！</p><p class="ql-block">二、為能將本學(xué)期期末的分享交流課的一些主要內(nèi)容的信息保留下來，特編輯本美篇存檔備用。在本美篇編輯中，得到了同學(xué)們的大力支持和幫助，為我提供了發(fā)言稿的電子文檔或?qū)⑹謱懜迮恼瞻l(fā)給我，使我得以順利完成本美篇的編輯工作，謝謝同學(xué)們！</p><p class="ql-block">三、受本人水平所限，一是未能將老師和同學(xué)們的精彩發(fā)言全部照錄下來；二是在本美篇中編輯中可能還有一些表述不當甚至錯誤之處，敬請老師和同學(xué)們及時指正，以利于我及時修改。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">再次謝謝老師和同學(xué)們！</b></p><p class="ql-block"> 2025年12月24日晚10點初稿</p>