<p class="ql-block">冬日蘊(yùn)華章，研思正當(dāng)時(shí)。為精準(zhǔn)把握中考方向，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)策略，賦能臨沂第二十中學(xué)語(yǔ)文教育高質(zhì)量發(fā)展，2025年12月23日，臨沂第二十中學(xué)初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)在雙龍校區(qū)隆重舉行。本次研討會(huì)本部和雙龍校區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文教師齊聚一堂，魏本兵校長(zhǎng)、龐占水主任、劉繼科主任與會(huì)指導(dǎo)，以課為媒，以研促教，圍繞“優(yōu)化課堂流程，明確備考思路，復(fù)習(xí)與備考銜接”的主題，共探核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的復(fù)習(xí)增效之道，共繪精準(zhǔn)備考、智慧育人的嶄新圖景。</p> 1.觀摩課例：聚焦難點(diǎn)，示范引領(lǐng) <p class="ql-block">雙龍校區(qū)宋文靜老師呈現(xiàn)了《范進(jìn)中舉》的研討課。宋老師以新聞?dòng)浾邎?bào)道熱點(diǎn)為情境，設(shè)計(jì)貫穿了整堂課的教學(xué)。 整堂課環(huán)環(huán)相扣，五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)——梳理實(shí)踐脈絡(luò)、專訪焦點(diǎn)人物、特寫重要細(xì)節(jié)、發(fā)布深度報(bào)道，環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)我校深入推行的“教學(xué)評(píng)一體化”。</p> <p class="ql-block">觀摩課后初三語(yǔ)文組老師給予真誠(chéng)評(píng)價(jià)，在交流中再次明確了“教學(xué)評(píng)一體化”規(guī)范課堂流程。</p><p class="ql-block">精彩點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">可優(yōu)化的細(xì)節(jié)：避免“形式大于內(nèi)容”，強(qiáng)化任務(wù)的“真實(shí)挑戰(zhàn)性”</p><p class="ql-block">引入“多方采訪”視角：除了主要人物，還可采訪“旁觀者”（如未中舉的同窗、路過(guò)的路人），甚至“歷史專家”（分析科舉制度的利弊），讓人物分析更立體。</p><p class="ql-block">通過(guò)以上調(diào)整，這個(gè)設(shè)計(jì)不僅能讓學(xué)生扎實(shí)掌握《范進(jìn)中舉》的文本知識(shí)，更能培養(yǎng)其“像記者一樣觀察、像評(píng)論家一樣思考”的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”與“社會(huì)認(rèn)知”的雙贏。</p> 2.經(jīng)驗(yàn)分享：智慧碰撞，策略紛呈 <p class="ql-block">分享伊始，魏校長(zhǎng)致歡迎詞，讓整個(gè)分享會(huì)既有溫度又有深度。</p> <p class="ql-block">觀摩課后，本部校區(qū)的楊傳艷老師以《研政策·明方向·啟新航》為題，進(jìn)行了專題交流。楊老師系統(tǒng)介紹了2026中考語(yǔ)文命題方向，從試題新在何處以及應(yīng)對(duì)策略兩個(gè)方面，明確了中考語(yǔ)文的命題趨勢(shì)，引領(lǐng)備考思路。</p><p class="ql-block">楊老師強(qiáng)調(diào)了中考語(yǔ)文“依課標(biāo)命題”的核心特點(diǎn)，提出來(lái)五個(gè)有效應(yīng)對(duì)策略：</p><p class="ql-block">做好試題分析與評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">建立全國(guó)優(yōu)秀試題資源庫(kù)</p><p class="ql-block">基于課程標(biāo)準(zhǔn)開展針對(duì)性應(yīng)考</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化</p><p class="ql-block">按模塊做好針對(duì)性復(fù)習(xí)</p> <p class="ql-block">專題交流之后，路曉笛老師總結(jié)分享了2025中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略，她強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)的核心是回歸課本、全面掃盲，二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)從全面覆蓋轉(zhuǎn)向?qū)ｍ?xiàng)突破，三輪的核心是模擬演練，查漏補(bǔ)缺，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中最重要的是基礎(chǔ)不放松、專項(xiàng)有重點(diǎn)、沖刺穩(wěn)心態(tài)。</p><p class="ql-block">戴禮禮老師從總體策略、分周詳細(xì)計(jì)劃、每日時(shí)間安排建議、高效復(fù)習(xí)工具與技巧、特別提醒五個(gè)方面細(xì)致地分享了中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)致程度、可操作性非常強(qiáng)。</p><p class="ql-block">雙龍校區(qū)青年教師王曉彤老師和焦雯雯老師分別提出自己在備考中的疑問(wèn)之處向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，老師們知無(wú)不言，言無(wú)不盡，在交流之中明確步調(diào)一致、分工協(xié)作，齊心協(xié)力，備戰(zhàn)中考。</p><p class="ql-block"><br></p> 3.專業(yè)指導(dǎo)：深度解析，指明方向 <p class="ql-block">龐主任從授課流程和備考思路兩個(gè)方面進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)和總結(jié)。再次規(guī)范了“教學(xué)評(píng)一體化”新授課的規(guī)范流程及設(shè)計(jì)重點(diǎn)。在備考方面，龐主任細(xì)致地分析了2025版語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的幾大變化，深入剖析命題趨勢(shì)強(qiáng)調(diào)了要立足“為黨育人、為國(guó)育才、立德樹人”這一核心，立足中華優(yōu)秀文化這一根本點(diǎn)。</p><p class="ql-block">基于此，龐主任提出一系列針對(duì)性復(fù)習(xí)建議：反對(duì)盲目“題海戰(zhàn)術(shù)”，主張“在精不在量”；推行“分析性復(fù)習(xí)”，借助典型試題的深度解構(gòu)，幫助學(xué)生掌握思維方法、構(gòu)建能力體系，從而實(shí)現(xiàn)舉一反三；強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的規(guī)劃性與節(jié)奏感，科學(xué)提升效率，穩(wěn)步建立備考信心。龐主任的總結(jié)指導(dǎo)既有理論高度，又緊扣教學(xué)實(shí)際，為在場(chǎng)教師指明了下一階段復(fù)習(xí)攻堅(jiān)的方向與可行路徑。</p> <p class="ql-block">中考復(fù)習(xí)，是一場(chǎng)關(guān)乎知識(shí)、能力與心態(tài)的綜合性征程。唯有將簡(jiǎn)單的“重復(fù)訓(xùn)練”升華為“策略優(yōu)化”與“思維進(jìn)階”，推動(dòng)教師由“授業(yè)者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生復(fù)習(xí)路徑的“設(shè)計(jì)師”與心理狀態(tài)的“守護(hù)者”，語(yǔ)文備考才能真正走向科學(xué)與高效。</p> <p class="ql-block">圖文：孫卷卷</p><p class="ql-block">初審：劉繼科</p><p class="ql-block">終審：魏本兵</p>