<p class="ql-block"> 冬日教研意正濃,復(fù)習(xí)課堂綻芳華。2025年12月25日,濮陽縣城東辦中心校2025—2026上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)課觀摩活動在濮陽縣第八小學(xué)順利開展,郭小利主任主持本次活動?;顒泳劢箯?fù)習(xí)課教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新,為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)、互鑒提升的平臺,助力小學(xué)語文復(fù)習(xí)課堂提質(zhì)增效,讓復(fù)習(xí)課的設(shè)計與實施更具針對性、實效性。</p> <p class="ql-block"> 郭九彩老師的文言文復(fù)習(xí)課以《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫?!窞檩d體,設(shè)計了層層遞進的三大任務(wù):“字詞歸航,夯實基礎(chǔ)”聚焦文言字詞的梳理與鞏固,為文本解讀筑牢根基;“句讀分明,誦讀傳情”引導(dǎo)學(xué)生掌握文言誦讀技巧,在抑揚頓挫中感受文本的語言韻律;“文意貫通,訴說經(jīng)典”則讓學(xué)生深入解讀文本內(nèi)涵,用語言表達對經(jīng)典的理解與感悟。</p> <p class="ql-block"> 朱慧玲校長的這堂古詩詞專項復(fù)習(xí)課,是一堂兼具溫度、深度與趣味的精品復(fù)習(xí)課。整堂課以“懷一份詩意,赴一場詩的盛宴”為核心線索,構(gòu)建了“方法回顧—歸類梳理—趣味闖關(guān)—總結(jié)收獲”的完整教學(xué)閉環(huán),層層深入且設(shè)計巧思盡顯。課前以詩意主題破題,迅速營造沉浸式詩詞學(xué)習(xí)氛圍;課中先梳理理解詩詞的方法筑牢基礎(chǔ),再通過情感、題材歸類讓知識系統(tǒng)化,更以“拼詩句”“看圖猜詩”“古詩盲盒”等趣味闖關(guān)形式,將枯燥的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動參與的游戲體驗,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性;課后以“收獲分享”引導(dǎo)學(xué)生復(fù)盤反思,讓知識內(nèi)化落地。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">活動尾聲,城東辦中心校郭小利主任、八小王自坤校長、育棟小學(xué)林秋嬌校長與張學(xué)選校長,連同參與活動的老師們,共同對郭九彩老師的文言文復(fù)習(xí)課和朱慧玲校長的古詩詞復(fù)習(xí)課展開點評。大家一致認(rèn)為,兩堂課立足小學(xué)高段語文復(fù)習(xí)的核心目標(biāo),教學(xué)設(shè)計匠心獨具、各有亮點,郭老師的課以三大任務(wù)層層推進,通過對比探究讓文言知識系統(tǒng)化,注重思維訓(xùn)練與文化感悟;朱校長的課以詩意貫穿全程,用趣味闖關(guān)激活課堂氛圍,將方法指導(dǎo)與知識鞏固巧妙融合,真正實現(xiàn)了復(fù)習(xí)課“減負(fù)增效”的價值。同時,老師們也紛紛表示,這兩堂優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課為大家提供了可借鑒、可復(fù)制的教學(xué)范式,為后續(xù)小學(xué)語文復(fù)習(xí)課的提質(zhì)增效指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研之路,步履不停;思維碰撞,聚力成長。此次復(fù)習(xí)課觀摩活動,不僅為小學(xué)語文復(fù)習(xí)教學(xué)厘清了思路、提供了方法,更讓老師們在交流中汲取智慧,在研討中凝聚共識。相信在這樣扎實的教研活動推動下,城東辦中心校的小學(xué)語文教學(xué)定會在復(fù)習(xí)階段綻放更多精彩,為學(xué)生的成長賦能,為教育教學(xué)質(zhì)量的提升添磚加瓦!</p> <p class="ql-block">攝像:崔淑芳 齊艷慧</p><p class="ql-block">編輯:程莉銘</p><p class="ql-block">審核:朱慧玲</p>