<h3> 為深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，夯實(shí)班級(jí)管理根基，本周三上午，四年級(jí)組以“養(yǎng)課堂好習(xí)慣，展少年真風(fēng)采”為主題，開展了課堂常規(guī)展示活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表受邀出席，共同見證孩子們?cè)谝?guī)范中成長，在習(xí)慣中綻放的別樣風(fēng)采。</h3> <h3> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各班依次登場(chǎng)，精神飽滿的少年們迅速抓住了在場(chǎng)所有人的目光。圍繞課堂常規(guī)的習(xí)慣培養(yǎng)，本次展示活動(dòng)既有整齊劃一的固定內(nèi)容，也融入了各具巧思的學(xué)科特色，年級(jí)同步開展的作業(yè)及書法展評(píng)，更成為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一道亮眼的風(fēng)景線。隨著“上課”口令響起，整齊響亮的師生問好開啟了課堂展示的序幕；課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，書本擺放橫平豎直，科學(xué)坐姿盡顯挺拔身姿；課堂互動(dòng)時(shí)，“要發(fā)言，先舉手”的準(zhǔn)則牢記于心，發(fā)言條理清晰，傾聽專注認(rèn)真；讀寫展示中，“讀書三到”“寫字三個(gè)一”的要求落實(shí)到位，一筆一劃盡顯扎實(shí)功底；課間整理環(huán)節(jié)，“一放二靠三對(duì)四撿”的流程有條不紊，安全口訣朗朗上口。其中，四年級(jí)1班、6班高效有序的收作業(yè)環(huán)節(jié)，以及四年級(jí)6班“靜、齊、快”的室內(nèi)站隊(duì)表現(xiàn)，成為本次展示活動(dòng)的突出亮點(diǎn)，這些細(xì)節(jié)習(xí)慣的抓實(shí)抓細(xì)，為班級(jí)管理錦上添花，也為其他班級(jí)提供了可借鑒的優(yōu)秀范例。從洪亮的班級(jí)口號(hào)，到規(guī)范的禮儀舉止，從有序的課堂互動(dòng)，到文明的課間行為，每個(gè)班級(jí)都亮出了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著四年級(jí)學(xué)子良好的習(xí)慣素養(yǎng)。</h3> <h3> 參觀過程中，家長代表們紛紛拿出手機(jī)記錄孩子的精彩瞬間，不時(shí)為孩子們的出色表現(xiàn)點(diǎn)頭稱贊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為此次展示不僅是四年級(jí)日常常規(guī)訓(xùn)練成果的一次集中檢閱，更是學(xué)校踐行“習(xí)慣育人”理念的生動(dòng)體現(xiàn)，為全校的習(xí)慣養(yǎng)成教育樹立了優(yōu)秀范本。</h3> <h3> 好習(xí)慣成就好未來，本次課堂常規(guī)展示活動(dòng)，不僅為各班搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更架起了家校協(xié)同育人的橋梁。未來，四年級(jí)組將以此為契機(jī)，持續(xù)抓實(shí)抓細(xì)課堂常規(guī)管理，讓好習(xí)慣伴隨每一位少年茁壯成長，讓少年風(fēng)采在規(guī)范的校園生活中熠熠生輝。</h3>