在這班上課，有滿滿的愉悅感遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 <p class="ql-block">每周五在11班上課，總是會將前幾天的絲絲遺憾、煩惱全抹去。</p><p class="ql-block">每次我進(jìn)班，就看到有的孩子已經(jīng)在預(yù)習(xí)，有的會看我一眼，然后快速拿出課本。根本不用我一遍一遍提示（有的班就是看到我，沒丁點(diǎn)反應(yīng)，還得一遍遍提醒拿課本），然后迅速安靜，等我喊“上課”。</p><p class="ql-block"> 講課方式是先閱后講還是先講后閱，我讓他們舉手表決 最后少數(shù)服從多數(shù)：先預(yù)習(xí)再講。也不用我提示拿筆，他們已靜悄悄閱讀文本了。教室里真安靜，真是“靜得連一根針掉地下都能聽見”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">講臺上的我，太愛這種該靜就靜的感覺，這種感受不要太好太好！</p><p class="ql-block">我是一名道法老師，享受到了語數(shù)科目的待遇，怎能不受寵若驚?</p><p class="ql-block">不用我課中每講幾句要停下，“看哪一列坐得成一條線！”“那三排怎么總是有聲音?”“我不想聽和聲，更不想誰跟我唱二重唱”……</p> <p class="ql-block">他們在專注預(yù)習(xí)，我在黑板上板書本課提綱。</p><p class="ql-block">各自專注的狀態(tài)多好??！</p> <p class="ql-block">上課只管上課，幾乎無需組織紀(jì)律，更不用說會因?yàn)榧o(jì)律生氣。</p><p class="ql-block">當(dāng)一名老師想起上課，就盼著念著和他們相見，這是多最美好的事啊！</p><p class="ql-block">如果每班上課能這樣，多好?。?lt;/p> <p class="ql-block">板書寫完了，便下來轉(zhuǎn)悠。</p><p class="ql-block">這個女生還在旁邊做了筆記。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">想了想，我轉(zhuǎn)身去拿手機(jī)，拍下了她的筆記，并記下她的名字。</p><p class="ql-block">她的字寫得好好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">她頭一低，劉海長長的垂在耳邊，拍照時遮住了臉。我?guī)退鄣蕉螅K于拍下來滿意的一張正面。</p> <p class="ql-block">她很靦腆，但看出來，被老師拍照記下，她眼里的光表示很愿意。</p> <p class="ql-block">最后借個小林的漫畫，做個結(jié)尾。</p>