<p class="ql-block"> 2025年12月26日下午，西大英才小學(xué)報(bào)告廳暖意盎然，以西大英才小學(xué)牽頭，聯(lián)合晴川英才初級(jí)中學(xué)、晴川閣幼兒園共同開(kāi)展的家校社協(xié)同育人之青少年生活實(shí)踐勞動(dòng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)。漢陽(yáng)區(qū)教育局副局長(zhǎng)夏良豪、基教科副科長(zhǎng)朱夢(mèng)雪、晴川英才初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)黃舟、西大英才小學(xué)校長(zhǎng)李世學(xué)、書記黃蔚、晴川閣幼兒園園長(zhǎng)楊麗、教學(xué)副園長(zhǎng)周昕、后勤副園長(zhǎng)朱紅、資深家庭教育專家兼湖北省中小學(xué)心理健康教育與咨詢專委會(huì)授課專家團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師專家駱凌出席活動(dòng)，三校師生和家長(zhǎng)學(xué)員代表全程參與其中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “勞動(dòng)，是生活最好的老師；實(shí)踐，是成長(zhǎng)最真實(shí)的課堂！” 西大英才小學(xué)德育主任柴夢(mèng)露的暖場(chǎng)互動(dòng)，瞬間拉近了與現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的距離。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭: 深耕勞動(dòng)特色 講述勞育發(fā)展路 <p class="ql-block"> 西大英才小學(xué)校長(zhǎng)李世學(xué)為本次勞動(dòng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班致辭。李校長(zhǎng)不僅梳理學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)展歷程、實(shí)踐成果，還闡述了開(kāi)展勞動(dòng)教育培訓(xùn)的重要意義。并希望借助本次培訓(xùn)，打破幼小初學(xué)段、校園與生活界限，推動(dòng)區(qū)域勞動(dòng)教育持續(xù)高效發(fā)展。</p> 方案解讀:理論賦能提質(zhì) 實(shí)踐磨礪淬品格 <p class="ql-block"> 西大英才小學(xué)副書記馬莉?qū)Ρ敬蝿趧?dòng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目方案進(jìn)行全面解讀。她介紹學(xué)校前期已打下扎實(shí)的勞育基礎(chǔ)：以“因材施教”為核心理念開(kāi)發(fā)特色課程，結(jié)合節(jié)日節(jié)氣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，打造“百草園”；并聯(lián)合社區(qū)開(kāi)辟了校外勞動(dòng)實(shí)踐基地。憑借亮眼的勞育成效，學(xué)校多次在各級(jí)平臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 在此基礎(chǔ)上，馬書記詳細(xì)闡述了本次培訓(xùn)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)與核心目標(biāo)。她表示，本次培訓(xùn)項(xiàng)目立足“五育并舉”，旨在凝聚三方共識(shí)理念，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的無(wú)縫銜接與資源共享，通過(guò)三校聯(lián)動(dòng)讓勞動(dòng)教育真正扎根生活、賦能學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，馬書記對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)的三個(gè)核心維度展開(kāi)具體說(shuō)明：理論賦能聚焦勞動(dòng)習(xí)慣、能力、態(tài)度三大專題，為勞動(dòng)教育筑牢理論根基；實(shí)踐淬煉圍繞生態(tài)、農(nóng)耕、科創(chuàng)三類勞動(dòng)展開(kāi)；成果固化則通過(guò)編寫校本活動(dòng)手冊(cè)、舉辦成果展、形成可復(fù)制、可推廣的模式。</p> <p class="ql-block"> 解讀培訓(xùn)方案后，馬書記還帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)師生及家長(zhǎng)學(xué)員代表，進(jìn)行了集體表態(tài)。大屏幕上亮起 “端正態(tài)度，潛心學(xué)習(xí)，知行合一，勇于實(shí)踐，不負(fù)培訓(xùn)初衷，把勞動(dòng)教育落到實(shí)處” 的誓詞，全場(chǎng)齊聲跟讀，清亮的聲音里滿是認(rèn)真參與、積極實(shí)踐的決心，也讓大家對(duì)后續(xù)把勞動(dòng)教育融入日常的行動(dòng)，多了一份篤定的期待。</p> <p class="ql-block"> 各方攜手同心，必將推動(dòng)此次勞動(dòng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)出豐碩成果，為青少年全面發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。</p> 開(kāi)班儀式:三方攜手啟新 校家社點(diǎn)亮成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在熱烈的掌聲中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、三校師生及家長(zhǎng)學(xué)員代表登臺(tái)，隨著 “3、2、1——” 的倒數(shù)聲，屏幕上同步呈現(xiàn)啟動(dòng)標(biāo)識(shí)，象征著本次培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)。嘉賓們合影留念，定格下這一意義非凡的時(shí)刻。</p> 專家講座:引導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng) 生活勞育有妙招 駱凌老師帶來(lái)《從家庭勞動(dòng)開(kāi)始 引導(dǎo)孩子承擔(dān)生活的責(zé)任》專題講座。深耕家庭教育十七年的駱老師，結(jié)合生動(dòng)案例，從分齡勞動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)、激發(fā)勞動(dòng)內(nèi)驅(qū)力、家長(zhǎng)以身作則、破解 “不愿勞動(dòng)” 難題等方面，給出了兼具理論高度與實(shí)操性的指導(dǎo)。 她指出，讓孩子參與拎垃圾、收衣服等日常小事，既能錘煉心性、提升價(jià)值感，更能培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與感恩之心，為在場(chǎng)家長(zhǎng)解鎖了家庭勞動(dòng)育人的核心密碼，大家紛紛認(rèn)真記錄，收獲頗豐。 <p class="ql-block"> 從錨定“以勞育心” 的育人方向，到培訓(xùn)方案中跨學(xué)段、家校社聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐布局。本次勞動(dòng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，既是校家社三方攜手探索育人新模式的生動(dòng)嘗試，也為區(qū)域教育特色品牌建設(shè)注入了新動(dòng)能。期待以此次培訓(xùn)為契機(jī)，讓勞動(dòng)教育的種子在更多青少年心中扎根，讓我區(qū)教育特色品牌持續(xù)煥發(fā)光彩。</p> <p class="ql-block">編輯: 吳利萍 凃娟</p><p class="ql-block">審核：馬莉</p>