<br><br>小時(shí)候，家里除了語(yǔ)文課本和幾本小人書(shū)，幾乎看不到別的書(shū)報(bào)刊。唯一能沾上點(diǎn)“文化氣兒”的，就是廚房里那兩面被報(bào)紙糊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻——山西日?qǐng)?bào)、人民日?qǐng)?bào)，一層壓一層，成了我最早的“課外讀物”。<br><br>每天吃飯的時(shí)候，我就一邊端著碗，一邊盯著墻上的報(bào)紙看。那時(shí)候識(shí)字還不多，就挑認(rèn)識(shí)的字、熟悉的詞看。有一篇關(guān)于西哈努克親王來(lái)華的報(bào)道，我記得特別清楚，幾乎每天都要讀上一遍?！拔鞴擞H王”這幾個(gè)字，在我嘴里念起來(lái)，有一種說(shuō)不出的順口和莊重。一個(gè)外國(guó)親王的名字，就這樣成了我童年記憶里一個(gè)特別的“文化符號(hào)”。<br><br>后來(lái)有一年過(guò)年，我在親戚家發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。那本書(shū)沒(méi)有封面，也沒(méi)有封底，不知道叫什么名字，也不知道從哪兒開(kāi)始，到哪兒結(jié)束。但我隨手翻了幾頁(yè)，故事一下子就把我抓住了。那時(shí)候我已經(jīng)上小學(xué)高年級(jí)，認(rèn)得不少字，就這么斷斷續(xù)續(xù)地讀了起來(lái)。<br><br>書(shū)里寫(xiě)的是一個(gè)叫林道靜的姑娘。她第一次出場(chǎng)，是坐在一列飛馳的火車(chē)上。她靠窗坐著，穿著一身素白的旗袍，配著白襪子、白運(yùn)動(dòng)鞋，手里捏著一塊素白的手絹，腳邊放著一個(gè)包，包里還插著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。一個(gè)十七八歲的少女，清純、安靜，坐在飛馳的列車(chē)上，望著窗外不斷后退的風(fēng)景。<br><br>這個(gè)畫(huà)面，別說(shuō)在五十年多年前，就是放到今天，也足以讓人心動(dòng)。那時(shí)候的我，連火車(chē)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只能靠想象去拼湊那種場(chǎng)景。但就是這樣一個(gè)素白的身影，一下子在我心里扎了根。我第一次知道，原來(lái)女孩子可以這樣獨(dú)立、這樣安靜，又這樣有力量。<br><br>后來(lái)我才知道，這本書(shū)叫《青春之歌》。它對(duì)我的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一本普通的小說(shuō)。<br><br>在書(shū)里，林道靜并不是一開(kāi)始就堅(jiān)定的。她也迷茫，也痛苦，也掙扎。她從一個(gè)被命運(yùn)推著走的弱女子，慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)母锩?。這個(gè)過(guò)程，讓我第一次意識(shí)到：原來(lái)一個(gè)人的人生，是可以改變的；原來(lái)一個(gè)人可以通過(guò)自己的選擇，走出不一樣的路。<br><br>書(shū)里的另一個(gè)人物，盧嘉川，也深深吸引了我。他戴著一副深色的方框眼鏡，懂歷史、懂文學(xué)、懂哲學(xué)，穿著洗得發(fā)白的學(xué)生裝，組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)大家罷工、游行。他身上那種知識(shí)分子的氣質(zhì)，在我當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是完全看不到的。<br><br>他不僅博學(xué)，還很細(xì)心，是個(gè)不折不扣的“暖男”。在和林道靜相處的過(guò)程中，他總是從細(xì)節(jié)上照顧她、理解她、鼓勵(lì)她。他身上既有英雄主義的激情，又有溫柔體貼的一面。這種革命浪漫主義的氣質(zhì)，一下子擊中了我這個(gè)“小革命浪漫主義者”的心。<br><br>從那以后，盧嘉川就成了我心中的英雄，也成了我對(duì)“理想伴侶”的最早想象。我甚至暗暗下決心：將來(lái)找對(duì)象，就要找像盧嘉川、江華這樣的人——有學(xué)問(wèn)、有擔(dān)當(dāng)、有理想，又溫柔體貼。<br><br>上大學(xué)以后，我遇到了現(xiàn)在的愛(ài)人。第一次見(jiàn)到他，我就愣住了——他戴著一副深色的方框眼鏡，衣著樸素，卻很干凈利落。更重要的是，他特別愛(ài)讀書(shū)，特別好學(xué)，人也沉穩(wěn)踏實(shí)。那種氣質(zhì)，和我記憶中的盧嘉川、江華，簡(jiǎn)直太像了。<br><br>那一刻，我心里突然就有了答案：就是他。<br><br>后來(lái)我們一起走過(guò)了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相濡以沫，互相扶持?；仡^看，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那本沒(méi)有封面、沒(méi)有封底的《青春之歌》，竟然在不知不覺(jué)中影響了我一生的選擇。<br><br>一本書(shū)，對(duì)一個(gè)人的影響，有時(shí)候是超出想象的。<br><br>我當(dāng)時(shí)看的那本《青春之歌》，其實(shí)并不完整。沒(méi)有封面，沒(méi)有封底，故事的結(jié)尾也是殘缺的。但就是這“半部青春之歌”，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界：看到了林道靜如何從迷茫走向堅(jiān)定，看到了盧嘉川、江華如何為了理想燃燒自己的青春。<br><br>讀書(shū)改變命運(yùn)，不只是因?yàn)樗軒臀覀兛忌洗髮W(xué)，找到一份好工作。更重要的是，它能在我們心里點(diǎn)亮一盞燈，讓我們?cè)诿悦５臅r(shí)候，知道自己想成為什么樣的人，想過(guò)什么樣的生活，想和什么樣的人一起走下去。<br><br>難怪古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，《青春之歌》就是那“顏如玉”，也是那“黃金屋”。它給了我對(duì)青春的想象，對(duì)理想的追求，也悄悄為我鋪好了后來(lái)的人生道路。<br><br>也許我只看過(guò)半部《青春之歌》，但它卻陪我走過(guò)了整整一生的青春。