<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">破繭成蝶，是蛾的突破；雛鳥破殼，是鳥的突破，而越過那根“繩”是我的突破。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block">那根小小的跳繩曾是我童年天空中一抹揮之不去的陰影。直到那個(gè)下午，它從束縛我的“繭”，變成了助我飛翔的“翼”。</p><p class="ql-block">在操場上，我一次又一次笨拙地?fù)]舞起手中的跳繩，喘著粗氣，腳下一次次被跳繩絆住，口中小聲地念著："18,19,20,2……"時(shí)間到！老師尖銳的哨聲打斷了我，開始登成績。"146!""132!""149!"同學(xué)們一個(gè)個(gè)自豪地喊出自己的成績，可到了我，我只小聲地說道："20。"一片哄笑。體育老師也嘖了一聲，道："這么大了不會(huì)跳繩。"這句話深深刺進(jìn)我的心，攥著跳繩的手指關(guān)節(jié)發(fā)白，指甲深深地嵌進(jìn)掌心。</p><p class="ql-block">又是一節(jié)體育課，我把跳繩帶到了操場，又一次揮動(dòng)著跳繩，那笨拙的樣子引來很多人的圍觀。"你一分鐘就跳23個(gè)？"一位同學(xué)驚訝地問道。"那算什么，我以前才10個(gè)。"我自嘲地說?？蛇@一次，我聽到的不是嘲笑，而是鼓勵(lì)："那很棒了，進(jìn)步了13個(gè)呢！"我抬起頭，看到她微笑的臉。"要么我教你吧！"看著她真誠的目光，我毫不猶豫地答應(yīng)了。</p><p class="ql-block">她教了我一些跳繩的技巧，可我還是不會(huì)。看著他們將那根繩子揮得塵土飛揚(yáng)，把交叉跳、單腳跳玩得風(fēng)生水起，我泄氣了。我把跳繩一扔，坐在地上，神情沮喪。"不要灰心，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你的問題了。"她走上前對(duì)我說，"你雙腳每次都要跳兩下，而且很重。你試著用腳尖踮著跳，目視前方，看到跳繩就動(dòng)。"</p><p class="ql-block">她的話猶如春風(fēng)化雨，我站起身，深吸一口氣，心中謹(jǐn)念著剛才的教導(dǎo)。手中輕輕揚(yáng)起跳繩。"1,2,3……20！學(xué)霸好棒！繼續(xù)！加油啊"耳邊響起同學(xué)們的鼓勵(lì)。此刻我的手腕終于找到了節(jié)奏，腳尖也像裝了彈簧，輕點(diǎn)地面迅速回彈。繩子“嗖嗖”地從耳邊滑過，不再是拌腳的枷鎖，而成了和我共舞的伙伴。“51、52、53……”同學(xué)們的計(jì)數(shù)聲和我越發(fā)平穩(wěn)的呼吸交織在一起。"時(shí)間到！整整60個(gè)！"當(dāng)同學(xué)們的呼喊炸開，汗水流進(jìn)我的嘴里，是甜的。我激動(dòng)地握著她的手轉(zhuǎn)圈，笑著跳著：“我終于學(xué)會(huì)跳繩了，謝謝你！”。</p><p class="ql-block">如今，每當(dāng)遇到困難，那段跳繩的經(jīng)歷就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。它讓我明白，原來突破自我，并非瞬間變得風(fēng)生水起，而是找到屬于自己的節(jié)奏。那根繩教會(huì)我的，并非如何征服一段繩子，而是如何在一次次絆倒后，為自己計(jì)數(shù)，為自己喝彩，然后繼續(xù)跳下去。人生的繩索無數(shù)，而突破，是唯一的路徑。</p>