<p class="ql-block">夕照染窗欞，書扉映華光；共讀拾芳華，歲月亦溫柔。</p> <p class="ql-block">在離退休處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，由讀書會會長房海燕老師精心組織策劃，組委會成員：閆麗萍、王海榮、韓素華、劉春萍等老師的積極配合，陜西科技大學(xué)離退休處2025年秋季經(jīng)典讀書會結(jié)業(yè)典禮圓滿收官。</p><p class="ql-block">經(jīng)典讀書會的老師們以書為橋，相聚一堂，在經(jīng)典的篇章里追溯文明的脈絡(luò)，在熱烈的探討中碰撞思想的火花。那些在書頁間流轉(zhuǎn)的時光，那些因共鳴而泛起的笑意，都化作了暮年歲月里最璀璨的芳華。</p> <p class="ql-block">典禮內(nèi)容：第一項：誦讀《道德經(jīng)》41-60章內(nèi)容，接龍循環(huán)。</p> <p class="ql-block">丁寶玲誦讀 道德經(jīng) 第四十一章</p><p class="ql-block">上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。故建言有之：明道若昧；進(jìn)道若退；夷道若颣；上德若谷；大白若辱；廣德若不足；建德若偷；質(zhì)真若渝；大方無隅；大器晚成；大音希聲；大象無形；道隱無名。夫唯道，善貸且成。</p> <p class="ql-block">張慧老師誦讀《道德經(jīng)第四十二章》。道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和。人之所惡，唯孤、寡、不谷，而王公以為稱。故物或損之而益，或益之而損。人之所教，我亦教之。強梁者不得其死，吾將以為教父。</p> <p class="ql-block">王俊清誦讀第四十三章</p><p class="ql-block">天下之至柔，馳騁天下之至堅。無有入無間，吾是以知無為之有益。不言之教，無為之益，天下希及之。</p> <p class="ql-block">畢玉香誦讀第四十四章</p><p class="ql-block">名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰??？甚愛必大費，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以長久。</p> <p class="ql-block">李佩蕓誦讀第四十五章</p><p class="ql-block"> 大成若缺，其用不弊。大盈若沖，其用不窮。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正。</p> <p class="ql-block">陶明芬誦讀第四十六章</p><p class="ql-block"> 天下有道，卻走馬以糞；天下無道，戎馬生于郊。禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。</p> <p class="ql-block">王桂芬誦讀第四十七章</p><p class="ql-block"> 不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠(yuǎn)，其知彌少。是以圣人不行而知，不見而明，不為而成。</p> <p class="ql-block">高翔誦讀第四十八章</p><p class="ql-block"> 為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無為。無為而無不為。取天下常以無事，及其有事，不足以取天下。</p> <p class="ql-block">劉春萍誦讀第四十九章</p><p class="ql-block"> 圣人無常心，以百姓心為心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信。圣人在天下，歙歙焉，為天下渾其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。</p> <p class="ql-block">李增民誦讀第五十一章</p><p class="ql-block"> 道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之；長之育之；亭之毒之；養(yǎng)之覆之。生而不有，為而不恃，長而不宰。是謂玄德。</p> <p class="ql-block">閆麗萍誦讀第五十三章</p><p class="ql-block"> 使我介然有知，行于大道，唯施是畏。大道甚夷，而民好徑。朝甚除，田甚蕪，倉甚虛；服文彩，帶利劍，厭飲食，財貨有余；是為盜夸。非道也哉！</p> <p class="ql-block">高蘭老師誦讀第五十四章</p><p class="ql-block"> 善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭祀不輟。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉(xiāng)，其德乃長；修之于邦，其德乃豐；修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。</p> <p class="ql-block">高翔老師誦讀第五十五章</p><p class="ql-block">含德之厚，比于赤子。毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥不搏。骨弱筋柔而握固，未知牝牡之合而朘作，精之至也。終日號而不嗄，和之至也。知和曰常，知常曰明。益生曰祥，心使氣曰強。物壯則老，謂之不道，不道早已。</p> <p class="ql-block">王海榮誦讀第六十章</p><p class="ql-block"> 治大國，若烹小鮮。以道蒞天下，其鬼不神；非其鬼不神，其神不傷人；非其神不傷人，圣人亦不傷人。夫兩不相傷，故德交歸焉。</p><p class="ql-block">王老師與大家一起分享共同品《道德經(jīng)》第六十章的智慧，在經(jīng)典解讀的課堂上，于字句間探尋“治大國若烹小鮮”的深刻內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)文化的精髓在交流中煥發(fā)生機。</p> <p class="ql-block">高蘭老師也和大家一起分享學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》的心得體會。</p> <p class="ql-block">趙素芬老師和大家分享讀《道德經(jīng)》心得體會。她說：最觸動的是“道法自然”的松弛感，不必強求事事盡善，像水一樣順勢而為，反而能生出從容的力量。</p><p class="ql-block"> 它也教我看淡得失，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，好壞本就是流動的，不必困在一時的喜悲里。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活潑開朗是韓素華老師的底色，多才多藝是她的光芒。作為讀書會的積極分子，她把熱情融進(jìn)閱讀，也用才藝豐富著讀書會的時光，讓經(jīng)典相伴的日子更有滋味。</p> <p class="ql-block">高翔老師在典禮上的致經(jīng)典讀書會老同志的一封信</p><p class="ql-block">各位老師：</p><p class="ql-block">本學(xué)期的《道德經(jīng)》共學(xué)之旅暫告段落。值此之際，謹(jǐn)以拙筆寄情，聊表敬意。</p><p class="ql-block">一、您已是“行道者”，道不遠(yuǎn)人</p><p class="ql-block">《道德經(jīng)》非紙上玄談，而是歲月沉淀的智慧。您歷經(jīng)風(fēng)雨而能守拙，閱盡世事后更知寬容——這已是“上善若水”的溫厚；您于紛擾中保持淡泊，在得失間懂得平衡——這暗合“知足不辱”的清醒。您一生的行止，早與“道”默默呼應(yīng)。</p><p class="ql-block">二、愿您以“赤子心”，安享“桑榆景”?</p><p class="ql-block">“復(fù)歸于嬰兒”：愿您卸下負(fù)累，重拾天真之樂，如孩童般對世界懷抱好奇。</p><p class="ql-block">“治人事天莫若嗇”：養(yǎng)護(hù)身心是為大智慧，從容頤養(yǎng)，恰是對生命最深的敬意。</p><p class="ql-block">“天下有始，以為天下母”：您是這個家族、這段歷史的“開始”與“根源”，晚輩們正沿著您賦予的生命脈絡(luò)，走向更遠(yuǎn)的未來。</p><p class="ql-block">三、您身藏“不言之教”，德潤后人?</p><p class="ql-block">您不必多言，靜坐便是風(fēng)景；不必刻意，存在即是力量。如“大道泛兮，其可左右”，您的言行已如細(xì)雨，默默滋養(yǎng)著家風(fēng)與世風(fēng)。所謂“不言之教，無為之益”，正是如此。</p><p class="ql-block">四、愿您“安其俗，樂其業(yè)”，自在圓滿?</p><p class="ql-block">不必求玄慕遠(yuǎn)，當(dāng)下即是道場。含飴弄孫是道，品茶賞花是道，老友閑談亦是道?！案势涫常榔浞?，安其居，樂其俗”——這便是老子筆下的理想生命狀態(tài)。</p><p class="ql-block">課堂有終時，道境無盡頭。愿您：</p><p class="ql-block">身似閑云常自在，心同古井自澄清。</p><p class="ql-block">回首青山元是道，坐看秋水亦通玄。</p><p class="ql-block">謹(jǐn)祝 晚歲安康，心神俱足。?</p><p class="ql-block">后學(xué) 高翔敬上?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">作為離退休處黨委副書記的高翔老師，為讀書會《道德經(jīng)》的課堂授課。他把晦澀的經(jīng)典講得絲絲入扣，讓深奧的哲思變得易懂，這份教學(xué)功力，讓書香課堂更有深度。</p> <p class="ql-block">典禮的第二項：才藝展示。</p><p class="ql-block">首先，張慧老師演唱了秦腔《直取威虎山》片段。</p> <p class="ql-block">李佩蕓老師雙語誦讀《圣誕快樂》</p> <p class="ql-block">閆麗萍、高蘭、劉春平三位老師演唱《洪湖水浪打浪》。</p> <p class="ql-block">從讀書會的詩歌朗誦指導(dǎo)，到結(jié)業(yè)典禮上《寫中國》的傾情演繹，趙素芬老師將對經(jīng)典的理解、對祖國的熱愛，都融進(jìn)了這一段深情的誦讀里。</p> <p class="ql-block">王桂芬老師演唱京劇《梨花頌》</p> <p class="ql-block">王增民老師朗誦詩歌《再別康橋》。</p> <p class="ql-block">丁寶玲老師深情朗誦《感恩每段遇見，珍惜每份陪伴》</p> <p class="ql-block">最后由閆麗萍老師主持的表彰致謝板塊</p> <p class="ql-block">表彰一:丁寶玲。丁老師自參加讀書會三年來，始終堅持每次課早到提水倒茶，真誠微笑如一束光，溫暖著每位到課的老師。在擔(dān)任二組長兩年半期間，每次游學(xué)都認(rèn)真熱情組織本組員參加各項游學(xué)活動，為讀書會幾年游學(xué)活動安全順利做出了貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">表彰二:畢玉香，王俊青</p><p class="ql-block">兩位大姐姐自參加讀書會以來，無論炎熱夏日還是嚴(yán)寒冬日，始終堅持早到課，認(rèn)真上課，積極參與各項活動。如同兩朵生命之花，點亮了自己，照亮了他人。</p> <p class="ql-block">銀發(fā)映芳華，笑靨勝繁花，這份溫馨的時刻，藏著最動人的美好。</p> <p class="ql-block">表彰三 ：狄儉忠老師，自開班以來始終堅持上課，積極參與各項活動，承擔(dān)起繁重教學(xué)任務(wù)，從抗戰(zhàn)至《道德經(jīng)》，以他豐富的人生閱歷和人生智慧，為我們帶來了精彩解讀與啟迪。在游學(xué)活動中以高超攝影技術(shù)也為大家留下美麗瞬間。狄老師青春活力，對生活的熱愛，成為讀書會的最具活力帥哥。</p> <p class="ql-block">表彰四、為我們解讀《道德經(jīng)》，王海榮老師，李佩蕓老師。</p><p class="ql-block">“道之所存，師之所存也。”李佩云、王海榮兩位老師用她們的認(rèn)真與耐心，為我們生動詮釋了何謂“傳道授業(yè)解惑”。</p> <p class="ql-block">感恩高翔老師，為我們解讀《道德經(jīng)》“道”之智慧，“道”之境界，“道”之美好，“道”之引領(lǐng)，謝謝高翔老師，您的每次課都為我們帶來“道”之曼妙，“道”之啟迪，“道”之智慧，“道”之風(fēng)輕云淡而又舉重若輕。</p> <p class="ql-block">拋開塵世的喧囂，沉浸于經(jīng)典的滋養(yǎng)，在文字的世界里品悟人生百態(tài)，在交流的時光里分享歲月沉淀。</p> <p class="ql-block">鮮花映笑顏，情誼勝春光，倆位老搭檔好姐妹手捧花束的時刻，滿是歲月沉淀的美好與溫馨。</p> <p class="ql-block">歲月沉香，學(xué)無止境。陜西科大的老師們在讀書會聽課，在經(jīng)典的滋養(yǎng)中汲取養(yǎng)分，認(rèn)真的模樣，是校園里最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">走出書齋，走進(jìn)自然，陜西科技大學(xué)未央經(jīng)典讀書會的課外實踐活動滿是意趣。銀杏樹下定格美好，林間交流碰撞思想，把經(jīng)典讀進(jìn)生活里，讓學(xué)習(xí)不止于案頭。</p> <p class="ql-block">一群愛讀書的人，以自然為課堂，以同行者為友，在實踐中品讀經(jīng)典的別樣韻味。</p> <p class="ql-block">一紙詩稿，一腔深情。讀書會的學(xué)員們以聲傳情，將《再別康橋》的繾綣與溫柔，在朗讀中娓娓道來。</p> <p class="ql-block">陜科大未央經(jīng)典讀書會的每一次相聚，都離不開房海燕老師的傾心付出。作為會長兼主講教師，她以熱愛為帆，以心血為槳，為大家撐起一片經(jīng)典閱讀的天地，讓書香在歲月里靜靜流淌。</p> <p class="ql-block">楊儒孝老師是攝影領(lǐng)域里的行家，手中的鏡頭能定格世間萬千美好，用光影勾勒出生活與風(fēng)景的動人輪廓；他也是經(jīng)典讀書會的忠實參與者，在墨香與文字的浸潤中，與先賢對話、和經(jīng)典同行。鏡頭捕捉的是視覺的風(fēng)景，書籍沉淀的是精神的豐盈，楊儒孝老師以攝影為翼、以閱讀為舟，在生活里書寫著既鮮活又厚重的篇章。</p> <p class="ql-block">鄭勇老師帶著對經(jīng)典的熱忱走進(jìn)讀書會，退休后的她既是解讀《道德經(jīng)》的授課者，也是吟誦《再別康橋》的朗讀者，每一份投入，都讓書香愈發(fā)濃郁。</p> <p class="ql-block">經(jīng)典讀書會的每一份精彩，都離不開像王萍老師這樣的積極參與者。她捧著文稿沉浸其中，讓閱讀的美好在課堂里綻放。</p> <p class="ql-block">歲月染白了鬢角，卻抹不去對文字的熱愛。田玉芬與郭淑慧，是經(jīng)典讀書會里最執(zhí)著的身影。書頁在指尖翻過，墨香伴著時光流淌，她們以最質(zhì)樸的方式，讓經(jīng)典在歲月里生生不息，也讓讀書的美好，在銀發(fā)間綻放出溫柔的光彩。</p> <p class="ql-block">陜科大經(jīng)典讀書會里，黃秀娟老師是格外積極的身影。朗聲吟誦讓詩意漾開，笑意盈盈沉浸書香，每一份投入，都讓經(jīng)典閱讀的氛圍愈發(fā)鮮活。</p> <p class="ql-block">李虹老師也是讀書會的忠實會員。</p> <p class="ql-block">陜科大未央經(jīng)典讀書會的課堂里，一張張專注的臉龐，一頁頁翻開的文稿，是對經(jīng)典的熱愛，也是歲月里最溫柔的書香相伴。</p> <p class="ql-block">一室書香，一群同好。讀書會的成員們在文字里尋共鳴，在交流中暖人心，這便是閱讀最美的樣子。</p> <p class="ql-block">在熱烈的掌聲與合影中，本期讀書會緩緩落下了帷幕。但結(jié)束并非終點，而是下一段閱讀旅程的起點。書本合上，思想?yún)s已遠(yuǎn)航；聚會暫別，情誼卻愈加綿長。讓我們共同期待，在下一個季節(jié)里，再度以書為媒，相聚在智慧的屋檐下，聆聽經(jīng)典的回響，訴說生命的華章。</p> <p class="ql-block">組織 策劃：房海燕 、黃秀娟、閆麗萍、 韓素華等組委會成員</p><p class="ql-block">攝影 ：趙素芬、閆麗萍等</p><p class="ql-block">制作：趙素芬</p>