<p class="ql-block"> 翻開書本的扉頁??，便推開了一扇通往廣闊世界的門。在過去的一段時間里，我們一年級的萌娃們與書香為伴，與智慧同行，在“豫讀愈悅”的旅程中，留下了無數(shù)閃光的足跡??。讓我們一同走進(jìn)這份充滿童真與溫暖的階段性成果集，感受閱讀帶來的無限喜悅??。 </p> <p class="ql-block">?? 一、閱讀打卡記錄：堅持的每一刻都閃光</p> <p class="ql-block"> 從夏末秋初??到融融冬日??，孩子們每天與書本的約會從未間斷。翻開班級的“閱讀成長冊”??，一行行稚嫩的記錄，是堅持最美的注腳。有的孩子已連續(xù)打卡百余天??，從圖畫書到拼音讀物，閱讀的疆域在不斷拓展。這不僅是一份記錄，更是習(xí)慣與專注力的養(yǎng)成，是時間贈予孩子們的第一份寶貴禮物??。</p> <p class="ql-block">???????? 二、親子閱讀精彩瞬間：愛在共讀中流淌</p> <p class="ql-block"> 最溫暖的燈光??，是共讀時點亮的那一盞。我們收集到了許多珍貴的瞬間??：</p> <p class="ql-block"> 閱讀從靜態(tài)走向動態(tài)，從輸入走向表達(dá)，分享讓快樂加倍??! </p> <p class="ql-block">?? 三、班級讀書活動紀(jì)實：小舞臺，大夢想</p> <p class="ql-block"> 閱讀的快樂，在分享與交流中升華!各班級開展了形式多樣的讀書活動??：</p> <p class="ql-block"> 讀書分享會：?? 孩子們自信地站上講臺，用清脆的嗓音誦讀喜愛的段落?；蛟S還有些羞澀，但那份勇敢和專注，贏得了小伙伴們最熱烈的掌聲?????。</p> <p class="ql-block">“我是小小朗讀者，我把書中的美好，讀給你聽?！??</p> <p class="ql-block"> 趣味故事會： 在老師創(chuàng)設(shè)的故事情境中，?????♀?孩子們化身故事主人公，邊演邊講，樂趣無窮。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)故事里，我們都是公認(rèn)的“故事大王”！??</p> <p class="ql-block">?? 四、創(chuàng)意書簽作品：方寸之間，創(chuàng)意無限</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)閱讀遇見巧手，一張張獨一無二的書簽便誕生了。???????孩子們利用卡紙、樹葉、彩繩等材料，發(fā)揮天馬行空的想象：</p> <p class="ql-block"> 每一枚書簽，都是一顆愛閱讀的童心最真誠的呈現(xiàn)??，它們將陪伴著孩子們，標(biāo)記每一個進(jìn)步的刻度。</p> <p class="ql-block"> “豫讀愈悅”，愈讀愈悅?。這不僅僅是一次活動，更是一粒粒幸福的種子??，播撒在孩子們的心田。我們欣喜地看到，閱讀正逐漸成為孩子們生活中自然而然的一部分。未來的日子，讓我們繼續(xù)攜手，守護(hù)這份對世界的好奇與熱愛??，讓書香永遠(yuǎn)彌漫在成長的道路上???。</p><p class="ql-block"> 閱讀，我們?nèi)栽诼飞希?lt;/p><p class="ql-block"> 快樂，我們將一直收獲。</p>