<p class="ql-block">研思致遠(yuǎn)，聚力同行！為夯實(shí)課堂教學(xué)根基，提升學(xué)科育人實(shí)效，我校多學(xué)科聯(lián)合教研扎實(shí)開(kāi)展，音體美書滋養(yǎng)身心，道法科學(xué)啟迪心智，深耕細(xì)研提質(zhì)量，凝心聚力育新人！</p> 研優(yōu)課? 促提升 <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)課是教學(xué)的標(biāo)桿，是提質(zhì)引擎，與教學(xué)相輔相成。以優(yōu)質(zhì)課為鏡，探教學(xué)新路徑！</p> <p class="ql-block">音樂(lè)老師開(kāi)展《生日變奏曲》優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)，沉浸式學(xué)習(xí)變奏曲教學(xué)的創(chuàng)新方法，挖掘課堂設(shè)計(jì)的精髓。在觀摩中學(xué)習(xí)，只為用更生動(dòng)、更貼心的教學(xué)，守護(hù)孩子們的音樂(lè)熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block">體育老師組織觀摩《行進(jìn)間運(yùn)球》，針對(duì)日常教學(xué)中存在的問(wèn)題得到解答。在以后的體育課堂上，把優(yōu)質(zhì)課的亮點(diǎn)轉(zhuǎn)化成平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，讓孩子們?cè)隗w育課堂上積極、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">美術(shù)教師觀摩《色彩·樂(lè)曲》優(yōu)質(zhì)課，收獲良多：掌握以美激趣新路徑，用音樂(lè)搭橋讓色彩有韻律，兼顧審美感知與創(chuàng)作實(shí)踐，為提質(zhì)美育課堂、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力汲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block">道科教師通過(guò)觀摩優(yōu)質(zhì)課《中華民族一家親》，習(xí)得以鮮活案例筑牢民族認(rèn)同，用互動(dòng)體驗(yàn)傳遞團(tuán)結(jié)內(nèi)涵，課堂設(shè)計(jì)貼合學(xué)情、立意深遠(yuǎn)，為厚植學(xué)生家國(guó)情懷、上好思政課收獲實(shí)用教法與清晰思路。</p> 品好書? 促成長(zhǎng) <p class="ql-block">讀書，是教師最好的備課。</p> <p class="ql-block">教研活動(dòng)中，音體美教師共讀陶行知先生的《生活即教育》一書，緊扣學(xué)科教學(xué)深悟精髓，將生活與課堂緊密聯(lián)結(jié)，分享教學(xué)心得，以生活滋養(yǎng)課堂，讓美育潤(rùn)心、體育強(qiáng)身、樂(lè)育啟智，踐行知行合一的教育理念。</p> <p class="ql-block">孫主任提出，小學(xué)體育與生活密切相連，生活為體育提供真實(shí)場(chǎng)景，體育讓生活更健康、更有活力。做到以生活為源、以課堂為徑，讓教育回歸本真，賦能學(xué)生全面成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">王老師說(shuō)到小學(xué)音樂(lè)離不開(kāi)生活，生活處處有音符，鳥(niǎo)鳴、雨聲、童謠都是活教材。教學(xué)中把生活場(chǎng)景融入課堂，讓孩子從生活中聽(tīng)美、唱美，以樂(lè)潤(rùn)心，讓音樂(lè)回歸生活、滋養(yǎng)生活，這才是音樂(lè)教育的真諦。</p> <p class="ql-block">楊老師通過(guò)品讀陶行知先生的《生活即教育》，深知小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)扎根生活。生活處處是素材，讓學(xué)生于日常發(fā)現(xiàn)美、描繪美，把課堂延伸到生活里，以生活滋養(yǎng)美育，讓美術(shù)真正服務(wù)生活、滋養(yǎng)心靈。</p> <p class="ql-block">道科書教師通過(guò)學(xué)習(xí)陶行知先生《生活即教育》深受啟發(fā)，道法科學(xué)教學(xué)離不開(kāi)生活土壤。立足生活教道法，依托生活做科學(xué)，讓知識(shí)與生活相融，讓學(xué)生知行合一，讓課堂鮮活接地氣、育人有力量。</p> 研并思? 促深耕 <p class="ql-block">綜合教研聚焦提升課堂質(zhì)量，共享跨科教學(xué)巧思。打通學(xué)科壁壘，交流實(shí)用教法；打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，解決課堂共性問(wèn)題，更新育人理念。</p> <p class="ql-block">本次綜合科教研聚力成長(zhǎng)，成員積極觀摩優(yōu)課、共讀教育經(jīng)典，汲取先進(jìn)教學(xué)理念。圍繞學(xué)情優(yōu)化教學(xué)方法，破解課堂共性問(wèn)題。以教研促教學(xué)，讓綜合課堂有趣有料，助力學(xué)生全面發(fā)展，教研工作扎實(shí)落地。</p>