<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">書(shū)通二酉載風(fēng)華 師者行歌攬勝景</b></p><p class="ql-block"> 沅陵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)組</p> <p class="ql-block"> 周末的風(fēng)，攜著沅陵山水的清潤(rùn)，拂過(guò)沅陵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師們的笑靨。一場(chǎng)以“書(shū)通二酉，學(xué)富五車(chē)”為主題的登山活動(dòng)，在中華書(shū)山二酉山的召喚中，欣然啟程。</p> <p class="ql-block"> 車(chē)廂是移動(dòng)的歌臺(tái)，旋律與笑語(yǔ)一同飛揚(yáng)。熟悉的歌謠、歡快的曲調(diào)，從老師們的口中溢出，穿透車(chē)窗，與沿途的青山綠水共鳴。沒(méi)有教案的紛擾，沒(méi)有課堂的忙碌，此刻的他們，是追著風(fēng)的歌者，是滿懷期待的旅人，歌聲里藏著對(duì)自然的向往，對(duì)文化的敬慕。</p> <p class="ql-block"> 行至渡口，一葉扁舟載著滿船歡歌，劃入澄澈的碧波。兩岸青山如黛，倒影在水中輕輕搖曳，船槳?jiǎng)澠扑?，漾開(kāi)一圈圈漣漪，也漾開(kāi)了老師們心頭的愜意。大家憑欄遠(yuǎn)眺，指點(diǎn)著兩岸的奇山秀水，任清風(fēng)拂面，將平日的疲憊滌蕩一空。這一程水路，是與沅陵山水的親密邂逅，更是心靈與自然的溫柔相擁。</p> <p class="ql-block"> 登岸拾級(jí)，便踏入了二酉書(shū)山的懷抱。這里是中華文脈的重要發(fā)祥地，每一塊青石都鐫刻著歷史的印記，每一縷清風(fēng)都裹挾著書(shū)卷的芬芳。行至啟蒙泉，掬一捧清泉，仿佛能觸碰到千年之前的文化火種；瞻仰伏勝爺爺?shù)乃芟?，這位秦末漢初的藏書(shū)大家，守書(shū)護(hù)典的身影，讓老師們肅然起敬，更深刻地理解了“傳道授業(yè)解惑”的初心。</p> <p class="ql-block"> 沿著古道繼續(xù)向上，萬(wàn)卷巖赫然眼前。那層層疊疊的巖壁，宛如堆疊如山的典籍，訴說(shuō)著“書(shū)通二酉”的千古佳話。老師們駐足凝望，指尖輕觸巖壁，仿佛能感受到歷史的厚重，與先賢進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。攀登的疲憊在這一刻煙消云散，取而代之的是對(duì)文化傳承的敬畏與自豪。</p> <p class="ql-block"> 終于抵達(dá)山頂，巨型書(shū)卷雕塑傲然矗立，在藍(lán)天白云的映襯下，散發(fā)著神圣的光芒。老師們紛紛駐足留影，讓自己的身影與這象征著文脈延續(xù)的標(biāo)志同框。站在山頂極目遠(yuǎn)眺，沅陵的山水風(fēng)光盡收眼底，青山連綿，綠水蜿蜒，村落星羅棋布，一幅絕美的山水畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)。這一刻，大家不僅飽覽了沅陵的自然之美，更汲取了二酉山的文化靈氣，身心都得到了前所未有的滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下山途中，再次經(jīng)過(guò)藏書(shū)洞。洞口幽深，仿佛藏著無(wú)盡的智慧寶藏。老師們放慢腳步，默默感受著這里的文化氣息，仿佛沾染上了滿身的書(shū)卷氣。</p> <p class="ql-block"> 此次二酉山之行，不僅是一次愉悅的周末休閑，更是一場(chǎng)深刻的文化洗禮。沅陵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們，在沅陵的青山綠水中放飛自我，在二酉書(shū)山的文脈里汲取力量。他們用腳步丈量文化的厚度，用歌聲傳遞生活的熱愛(ài)，展現(xiàn)了新時(shí)代教師豐富的精神文化生活，也讓更多人看到了沅陵中華書(shū)山的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 若你也向往一場(chǎng)山水與文化交融的旅程，不妨來(lái)到沅陵二酉山。在這里，你可以泛舟碧波，飽覽山水勝景；可以攀登書(shū)山，觸摸歷史文脈；可以沾一身書(shū)卷氣息，尋一份心靈寧?kù)o。中華書(shū)山二酉山，正以它獨(dú)特的魅力，等待著每一位追光者的到來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 圖文：張秀華</p><p class="ql-block"> 一審：孫永紅</p><p class="ql-block"> 二審：張志峰</p><p class="ql-block"> 三審：黃初林</p>