湖灣筆記——我們畢業(yè)了（23級(jí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)班）海角天涯 我們畢業(yè)了 <p class="ql-block">我們畢業(yè)了 </p><p class="ql-block"> ——從觀看畫(huà)展和參與筆會(huì)說(shuō)起 </p><p class="ql-block"> 鄺國(guó)成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年12月19日 ，我班第14次課末，師生趕到1樓展廳看學(xué)校藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展。同學(xué)們隨著鄭澤明老師和黃俊霞老師，欣賞我校學(xué)員的書(shū)畫(huà)作品，特別細(xì)心聆聽(tīng)鄭老師對(duì)我們同學(xué)作品的點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們看到自己在鄭老師的教導(dǎo)下作畫(huà)水平的進(jìn)步十分高興，紛紛邀請(qǐng)鄭老師和同學(xué)在自己的作品前合影，鄭老師十分高興，一一應(yīng)邀合照。同學(xué)們爭(zhēng)著相互拍照，特別是我們的班長(zhǎng)潘定益同學(xué)和黃俊霞老師，更多的給我們做精彩的留影。隨后我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的《葡香引雀》大作前和主樓門(mén)前梯級(jí)上合照留影。課后同學(xué)們?cè)谌荷霞娂姲l(fā)表感想，希望還能上鄭老師的課，在鄭老師的教導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block">我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)交流中交談，自然又談到今年11月11日，鄭老師任教的兩個(gè)花鳥(niǎo)班近30名學(xué)員參與的金秋筆會(huì)。我記得，筆會(huì)剛結(jié)束，我在教室水池洗筆時(shí)，見(jiàn)到鄭老師和班主任黃老師在站在講臺(tái)上，微笑的看著意猶未盡的同學(xué)們，鄭老師擦著額頭上微微的汗水，欣慰地說(shuō)道: 這次筆會(huì)比預(yù)期設(shè)想的效果還好！黃老師更是詩(shī)興大發(fā)，即興填詞一首發(fā)在微信群上:"金風(fēng)送爽聚黌堂，兩班寫(xiě)意曬專(zhuān)長(zhǎng)。鄭師點(diǎn)化傳真訣，學(xué)子通靈勾艷芳。花含笑，鳥(niǎo)呈祥，神形兼?zhèn)淙ど畈亍＝癯回?fù)丹青約，渲染銀齡樂(lè)未央。"</p><p class="ql-block">我記得，11月7日上課時(shí)鄭老師倡議開(kāi)展一次自愿參加的筆會(huì)創(chuàng)作活動(dòng)，立即得到班上學(xué)員的贊成，并要求盡快舉辦 。得知下周二下午教室可以用，學(xué)員們都十分興奮報(bào)名，期侍筆會(huì)活動(dòng)到來(lái)?；顒?dòng)當(dāng)天，老師、班委和幾位熱心同學(xué)早早到場(chǎng)籌備。鄭老師先引導(dǎo)大家商議分組、宣紙長(zhǎng)度與創(chuàng)作內(nèi)容，綜合意見(jiàn)后便指揮大家挪動(dòng)桌椅分成兩組，將副班長(zhǎng)林濤帶來(lái)的4尺宣紙銜接鋪展。隨后，他拿出準(zhǔn)備好的畫(huà)稿，征得大家同意后，迅速在長(zhǎng)宣紙上勾勒出創(chuàng)作框架。鄭老師與班長(zhǎng)各帶一組，同學(xué)們根據(jù)自己的喜好與專(zhuān)長(zhǎng)擇位而坐，洗筆桶、調(diào)色盤(pán)依次排開(kāi)，各式毛筆整齊擺放，人人躍躍欲試。在班委與幾位繪畫(huà)高手的帶動(dòng)下，兩班同學(xué)很快融為一體，漸入佳境、放開(kāi)手腳。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張協(xié)作與歡聲笑語(yǔ)，兩幅約0.7×4米的長(zhǎng)卷已然成型——梅蘭竹菊清雅脫俗，牡丹荷花雍容華貴，紫藤水仙風(fēng)姿綽約，再配以靈動(dòng)的麻雀、翠鳥(niǎo)與蜂蝶，點(diǎn)綴著嶙峋山石，一派生機(jī)盎然。經(jīng)老師與班長(zhǎng)的補(bǔ)充完善后，鄭老師不顧辛勞，親自示范為作品鈐上大家?guī)?lái)的印章。當(dāng)同學(xué)們齊心協(xié)力將兩幅長(zhǎng)卷懸掛在教室后墻時(shí)，滿(mǎn)室墨香與成就感交織，快門(mén)聲再次記錄下這難忘的時(shí)刻。這筆會(huì)可謂我們寫(xiě)意花鳥(niǎo)國(guó)畫(huà)班一次繪畫(huà)創(chuàng)作、協(xié)作能力升華的成功教學(xué)實(shí)踐，是師生們難忘的記憶，也是我們畢業(yè)班教學(xué)成果的結(jié)晶。同學(xué)們一致希望把這兩幅筆會(huì)作品獻(xiàn)給母校，作展覽交流和收藏。</p><p class="ql-block">我們班在溫暖的市老年大學(xué)大家庭里， 經(jīng)鄭老師悉心教導(dǎo)，又先后有韋忠英、唐靖、黃俊霞三位班主任帶領(lǐng)，不覺(jué)轉(zhuǎn)眼三年開(kāi)心學(xué)習(xí)，畢業(yè)了。我們看到，鄭老師不僅有扎實(shí)的國(guó)畫(huà)功底，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，而且為人謙遜熱情勤懇，不管學(xué)員是高手新手都能因材施教，同學(xué)們都開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)。每天上課，同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)鄭老師對(duì)學(xué)員交來(lái)作業(yè)、作品的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為很有收益，所以每次上課，同學(xué)門(mén)交來(lái)的作品很多，約有20~40幅。同學(xué)們特別喜歡圍觀老師擠時(shí)間給同學(xué)們示范如何修改作品，每一筆調(diào)整都讓人豁然開(kāi)朗。</p><p class="ql-block">三年來(lái)，鄭老師在教學(xué)中按照學(xué)校的教學(xué)安排和要求實(shí)施完成。鄭老師還把講授的課件作品送給班會(huì)總結(jié)，作全勤同學(xué)獎(jiǎng)和抽獎(jiǎng)鼓勵(lì)，獲獎(jiǎng)同學(xué)感到十分自豪。三年來(lái)，鄭老師從各種花鳥(niǎo)基礎(chǔ)畫(huà)法、景物相互搭配，到寫(xiě)生、題款鈐印、構(gòu)圖創(chuàng)作，以通俗易懂的接地氣的教學(xué)方式，引領(lǐng)我們一步步走進(jìn)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的殿堂。同學(xué)們有愉快心情學(xué)習(xí)，自然不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block">在他的鼓勵(lì)下，同學(xué)們踴躍參與每次藝術(shù)節(jié)展覽，作品的數(shù)量與質(zhì)量逐年提升。此次畢業(yè)之際，我特地創(chuàng)作了一幅《校園碩果》參展，并題打油詩(shī)一首：“校門(mén)兩顆石榴，笑迎師生點(diǎn)頭。園丁辛勤培育，碩果常年豐收?！边@樸素的筆墨與詩(shī)句，正是我對(duì)母校、對(duì)恩師最真摯的感恩之情。</p><p class="ql-block">畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是筆墨情緣的新起點(diǎn)。愿我們帶著這三年所學(xué)的技藝與情誼，在丹青世界里繼續(xù)耕耘，也愿這份銀齡求學(xué)的熱忱與師生同窗的情誼，如筆下繁花般，常開(kāi)不敗。</p><p class="ql-block">作者: 市老年大學(xué)23級(jí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)甲班2號(hào)學(xué)員 鄺國(guó)成</p><p class="ql-block">2025.12.22</p><p class="ql-block"><br></p>