<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">攜手共進，研思同行。高排中心小學(xué)一行人走進云雷小學(xué)，開展送教下鄉(xiāng)交流活動，以兩節(jié)示范課與一場實用的教師專項培訓(xùn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效，讓教研的暖意與實效浸潤課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">本次送教活動中，廖艷老師帶來四年級英語《Unit6 Changing for the seasons PartB Let's learn》示范課。課堂以chant韻律朗讀熱身，隨后運用多媒體課件、AI互動猜謎、四季動畫視頻等數(shù)字化手段，融合美術(shù)、科學(xué)跨學(xué)科元素，將季節(jié)詞匯、核心句型與四季特征、色彩表達巧妙結(jié)合；課堂上還借助數(shù)字化調(diào)查表格收集數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生完成班級季節(jié)喜好調(diào)查并進行英語匯報，讓學(xué)生在互動中掌握了季節(jié)詞匯與核心句型等語言知識，也在跨學(xué)科體驗中真切感受了四季的特征與美感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">陳子晗老師執(zhí)教的信息技術(shù)課《認識鍵盤和鼠標(biāo)》，則為四年級孩子們輕輕推開了數(shù)字世界的大門。陳老師立足學(xué)生認知特點，將看似枯燥的電腦基礎(chǔ)操作，精心拆解為“神奇，精心拆解為“神奇鼠標(biāo)小課堂”“實用鍵盤小課堂”兩大板塊，通過動手實操練習(xí)等形式，讓孩子們在指尖躍動間熟練掌握鼠標(biāo)的五大基礎(chǔ)操作，清晰認清鍵盤的五大分區(qū)與常用鍵功能。更可貴的是，規(guī)范使用電腦、愛護設(shè)備的良好習(xí)慣，如同種子般在孩子們心中悄然種下，為其數(shù)字素養(yǎng)的長遠發(fā)展筑牢堅實根基。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">課堂教學(xué)結(jié)束后，貼合鄉(xiāng)村教師教學(xué)需求的問卷星電腦制卷培訓(xùn)同步開展。培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)對接教學(xué)實際，從賬號注冊登錄到在線試卷制作、發(fā)布、智能批改、數(shù)據(jù)復(fù)盤，全程進行手把手實操指導(dǎo)，幫助老師們快速掌握在線制卷相關(guān)技能，切實為日常教學(xué)減負增效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">活動最后，劉養(yǎng)清副校長對本次送教下鄉(xiāng)活動作總結(jié)講話，對兩節(jié)示范課的課堂實效與教師培訓(xùn)的實用價值給予充分肯定，同時結(jié)合教學(xué)實際，對近期重點工作及四年級抽測相關(guān)工作進行了細致布置與統(tǒng)籌安排，為本次活動畫上了務(wù)實且圓滿的句點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一次送教，一程收獲。此次送教下鄉(xiāng)交流活動，為云雷小學(xué)的孩子們帶來了優(yōu)質(zhì)新穎的課堂體驗，也為兩地教師搭建了學(xué)習(xí)交流、互促共進的平臺，切實達到了以課促研、以培促學(xué)的幫扶效果。校際攜手，互助共進，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以交流共享，也讓教研的初心在彼此的學(xué)習(xí)中落地生根。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">END</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編 輯|廖 艷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審（校）| 謝 斌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審（校）| 劉養(yǎng)清</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審（校）| 陳協(xié)亮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 簽 發(fā) | 劉旭東</p>