<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，深化初中歷史教學(xué)育人實(shí)踐，充分挖掘歷史學(xué)科的思政育人價(jià)值，切實(shí)提升教師在課堂教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)的能力，12月30日下午，區(qū)教研室在櫟陽初級中學(xué)舉辦了“融思政育人于史 踐立德樹人之本”初中歷史學(xué)科思政育人價(jià)值挖掘及課例觀摩研討區(qū)域教研活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 區(qū)教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及櫟陽初級中學(xué)副校長劉軍鋒、孫永鋒，區(qū)教研室歷史、道德與法治學(xué)科教研員，來自全區(qū)9所初中的歷史教師代表齊聚一堂，共探歷史學(xué)科思政育人新路徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動伊始，斜口初級中學(xué)的謝國強(qiáng)老師以《中國共產(chǎn)黨誕生》為題進(jìn)行課例展示。課堂上，謝老師緊扣2022年課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從思想基礎(chǔ)、階級基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)三個(gè)維度系統(tǒng)梳理中國共產(chǎn)黨誕生的歷史必然，通過李大釗《我的馬克思主義觀》、中共“一大”“二大”等史料實(shí)證，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的開天辟地意義。教學(xué)過程中，謝老師注重價(jià)值引領(lǐng)，將偉大建黨精神融入歷史敘事，讓學(xué)生在感知?dú)v史中感悟初心使命，厚植家國情懷，充分展現(xiàn)了歷史學(xué)科思政“鹽溶于水”的教學(xué)特質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨后，西安市教學(xué)能手、2025 年中小學(xué)思政課教師“大練兵”市級二等獎(jiǎng)（課程思政）獲得者，櫟陽初級中學(xué)薛笑歌老師作《厚植家國情懷：歷史學(xué)科思政初探》專題報(bào)告。她以九年級上冊歷史備賽參賽實(shí)踐為例，分享了在備賽過程中找準(zhǔn)思政與教學(xué)融合點(diǎn)的探索歷程，坦誠交流了賽場實(shí)踐中的遺憾與收獲，并提出了思政教育的優(yōu)化方向，為一線教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 區(qū)教研室歷史教研員寧欣老師帶來《深耕歷史課堂 落實(shí)立德樹人 —— 初中歷史學(xué)科思政育人價(jià)值挖掘與實(shí)踐》專題分享。她系統(tǒng)闡釋了歷史學(xué)科思政的概念內(nèi)涵，從時(shí)代要求、學(xué)科優(yōu)勢、現(xiàn)實(shí)需求三個(gè)層面分析了深挖歷史思政育人價(jià)值的必要性，詳細(xì)解讀了思政元素挖掘的三大原則，并從目標(biāo)重構(gòu)、內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)重構(gòu)三個(gè)維度給出了具體實(shí)踐路徑。報(bào)告中，寧老師結(jié)合秦統(tǒng)一、長征精神、改革開放等教材內(nèi)容，生動展示了如何從家國情懷、民族精神、文化自信、國際視野四個(gè)維度挖掘思政切入點(diǎn)，為教師們開展教學(xué)提供了清晰指引。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，參會教師圍繞課堂教學(xué)展開說課評課。大家一致認(rèn)為，謝老師的課立足歷史史實(shí)，將思政元素與學(xué)科知識有機(jī)融合，既落實(shí)了知識目標(biāo)與能力目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了價(jià)值引領(lǐng)。同時(shí)，參會教師圍繞 “歷史學(xué)科思政元素挖掘”“課堂教學(xué)融合策略” 等核心問題展開深度交流研討。大家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了在歷史課堂中落實(shí)思政育人的有效做法，共同探討了教學(xué)中遇到的困惑與解決思路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次教研活動通過課例展示、說課評課、專題報(bào)告、交流研討等多種形式，搭建了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，不僅明確了初中歷史學(xué)科思政的育人方向與實(shí)踐路徑，更提升了教師將思政教育融入日常教學(xué)的實(shí)操能力。下一步，臨潼區(qū)將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深化歷史學(xué)科教學(xué)改革，推動思政育人在歷史課堂落地生根，讓學(xué)生在研讀歷史中增強(qiáng)文化認(rèn)同、厚植家國情懷、樹立正確價(jià)值觀，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">撰文：寧 欣</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">校稿：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">編輯：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">初審：王江河</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">終審：王 洋</span></p>