<p class="ql-block"> 為了歡慶元旦佳節(jié)，展示學(xué)生風(fēng)采，2025年12月31日下午，劉志丹紅軍小學(xué)校四年級（5）班舉行了“童心飛揚慶元旦 夢想啟航樂無邊”展示活動。教室里紅燈籠高掛，心形氣球與金色花朵交相輝映，黑板上“新年快樂”“2026喜迎馬年”的字樣格外醒目，整個空間洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。那一刻，冬天的寒意被孩子們的笑聲驅(qū)散，教室成了溫暖的海洋。</p> <p class="ql-block"> 活動在中隊輔導(dǎo)員熱情洋溢的開場中拉開帷幕。她站在講臺前，微笑著向全班送上新年祝福，話語溫柔而有力：“愿你們在新的一年里，像春天的嫩芽一樣不斷生長，在多元發(fā)展的路上收獲屬于自己的精彩?！蹦且豢?，教室安靜下來，又瞬間被掌聲和歡呼點燃。孩子們的眼神亮晶晶的，仿佛已經(jīng)看見了未來的模樣。</p> <p class="ql-block"> 接下來的游戲環(huán)節(jié)像一串歡快的音符，把氣氛推向高潮。踩氣球的噼啪聲、猜字謎、猜歇后語時的竊竊私語、搶凳子時的奔跑與尖叫，還有擊鼓傳花傳到誰手里就爆發(fā)出一陣大笑——這些簡單的游戲，卻讓每個人的心都緊緊連在一起。最讓人期待的是抽獎環(huán)節(jié)，當(dāng)老師搖動那個寫著“抽獎盒”的紅色盒子時，全班屏息凝神，仿佛命運就藏在那一張張小紙條里。每一次抽出名字，都是一次小小的奇跡。</p> <p class="ql-block"> 大人們也沒閑著。幾位老師和家長志愿者早早來到教室，吹氣球、掛燈籠、擺桌椅，忙得額頭冒汗也不停手。他們不是在完成任務(wù)，而是在用心搭建一個屬于孩子的童話世界。有個老師踮著腳掛燈籠，另一個蹲在地上整理彩帶，孩子們圍在一旁幫忙遞東西，笑聲不斷。那一刻，教室不只是教室，更像是一個家，溫暖、熱鬧、充滿愛。</p> <p class="ql-block"> 到了集體用餐時間，長桌鋪上綠色桌布，擺滿了水果、香蕉、棒棒糖、面包點心和飲料。孩子們圍坐在一起，有人小口吃著橘子，有人偷偷把糖果塞進(jìn)同桌口袋，還有人舉著蘋果汁高喊“新年快樂”。三位老師站在前方，看著這一幕，臉上不自覺地浮現(xiàn)出笑意。這頓飯沒有山珍海味，卻吃得格外香甜——因為里面有笑聲，有分享，有屬于童年的味道。</p> <p class="ql-block"> 教室上方的紅燈籠輕輕晃動，投下暖黃的光。墻上的標(biāo)語“振興中華 立志成才”靜靜佇立，與眼前的歡樂并不沖突——這一刻的快樂，正是未來理想的起點。童心在此飛揚，夢想也正悄悄啟航。</p> <p class="ql-block"> 抽獎再次開始，一位女老師手持“抽獎盒”，臉上帶著神秘的笑。她搖一搖，抽出一張，念出名字，臺下立刻爆發(fā)出歡呼或惋惜的嘆息。旁邊的男老師默默記錄，偶爾也跟著笑出聲。這些看似平常的瞬間，卻是孩子們記憶中最閃亮的片段。他們不會記得哪道題最難，但一定會記得今天誰抽中了大獎，誰在搶凳子時摔了個屁股蹲兒。</p> <p class="ql-block"> 最后是頒獎時刻。幾位老師站在講臺上，手里拿著紅色卡片，逐一念出在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)名字。孩子們走上前，接過證書，臉上寫滿自豪。鏡頭定格在一位女生低頭看證書的瞬間，嘴角微微上揚，像是在對自己說：“我做到了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 合影留念時，表現(xiàn)突出的同學(xué)手里都拿著紅色證書。他們笑得那么自然，那么燦爛，仿佛這一刻可以永遠(yuǎn)停留。這張照片不會說話，但它記得所有人的表情，記得這個冬天最溫暖的下午。</p> <p class="ql-block"> 活動接近尾聲，但教室里的熱鬧仍未散去。有人鼓掌，有人追逐，有人趴在桌上寫新年愿望。綠色桌布上的果盤空了大半，地上的氣球癟了幾只，可那份快樂卻越來越滿。墻上貼著的紅色標(biāo)語依舊鮮艷，像是在默默見證：今天，不只是慶祝新年，更是慶祝成長。</p> <p class="ql-block"> 這場活動沒有華麗的舞臺，沒有復(fù)雜的流程，卻用最真實的方式，為孩子們搭建了一個展示自我、釋放天性的舞臺。笑聲在教室回蕩，夢想在心底萌芽。當(dāng)新年的鐘聲還未敲響，這里的童心早已飛揚，夢想也已悄然啟航——在這片充滿希望的校園里，每一個孩子，都是明天的太陽。</p> <p class="ql-block"> 編輯 王鳳霞</p><p class="ql-block"> 審核 劉 瑋</p>