<p class="ql-block">序章：歲序更迭，新元肇啟。</p><p class="ql-block">?2025年12月31日下午，仙游縣石馬初級中學(xué)以“駿馬迎新，逐光而行”為主題的2026年迎新晚會暨校園文化藝術(shù)節(jié)正式拉開帷幕。全校師生齊聚校園，用藝術(shù)的盛宴奏響青春樂章，以多元的展演詮釋逐光成長的教育內(nèi)核。</p> <p class="ql-block">一、主持啟幕 逐光迎新</p><p class="ql-block">石馬初級中學(xué)迎新藝術(shù)節(jié)的舞臺上，主持人以青春之音拉開帷幕。流暢的串詞將“駿馬迎新”的主題與校園美育理念相融，既是儀式感的營造，也是育人場景的生動建構(gòu)。開場的話語點燃全場熱情，為藝術(shù)育人的盛宴開啟序章，讓逐光而行的信念在校園傳遞。</p> <p class="ql-block">二、合唱藝術(shù)的協(xié)同育人</p><p class="ql-block">?整齊劃一的聲部編排與指揮藝術(shù)，體現(xiàn)音樂教育對學(xué)生審美素養(yǎng)與團隊協(xié)作能力的雙重培養(yǎng)。藍色系著裝傳遞沉靜專注的學(xué)風(fēng)，混聲合唱團是學(xué)校藝術(shù)教育成果的集中呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">三、同伴互助的成長生態(tài)</p><p class="ql-block">小組舞蹈的默契配合，展現(xiàn)合作學(xué)習(xí)模式在藝術(shù)教育中的實踐。統(tǒng)一服飾與差異化動作設(shè)計，既培養(yǎng)集體意識，又尊重個體特質(zhì)，構(gòu)建和諧共進的校園成長共同體。</p> <p class="ql-block">四、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達</p><p class="ql-block">戲曲元素與現(xiàn)代舞臺的融合創(chuàng)新，體現(xiàn)學(xué)校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。學(xué)生通過角色扮演深化文化認同，實現(xiàn)“以美育人”與“文化傳承”的教育目標統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block">五、語言藝術(shù)的審美培育</p><p class="ql-block">詩歌朗誦者以聲情并茂的演繹傳遞“逐光而行”的精神內(nèi)核，語言文字的韻律美與思想性結(jié)合，是學(xué)校語言文字工作與美育融合的典型案例，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">六、非遺傳承的青春力量</p><p class="ql-block">在本次藝術(shù)節(jié)晚會活動中，莆仙戲節(jié)目表演盡顯非遺魅力。學(xué)子以專業(yè)的身段、婉轉(zhuǎn)的唱腔演繹經(jīng)典，這是學(xué)校將本土非遺融入美育課程的成果，讓文化傳承與審美培育相融，讓傳統(tǒng)戲曲在青春舞臺上煥發(fā)新彩，也讓文化自信成為學(xué)子逐光成長的底色。</p> <p class="ql-block">七、個體表達的舞臺賦能</p><p class="ql-block">獨舞表演者以肢體語言詮釋“駿馬迎新”的奮進主題，學(xué)校通過搭建個性化展示平臺，踐行“五育并舉”中“美”的育人目標，讓每個學(xué)生都能在藝術(shù)實踐中實現(xiàn)自我價值。</p> <p class="ql-block">八、律動迎新 家校同行</p><p class="ql-block">在本次迎新藝術(shù)節(jié)的舞臺上，家長們的廣場舞表演活力滿格。動感的步伐、整齊的隊形，既是家校共育的生動實踐，也讓美育場景從校園延伸至家庭。這場表演打破代際審美壁壘，以大眾藝術(shù)形式詮釋“駿馬迎新”的熱情，讓家校攜手成為學(xué)子逐光成長的溫暖底色。</p> <p class="ql-block">九、聲韻逐光 童聲誦新</p><p class="ql-block">?本次迎新藝術(shù)節(jié)的舞臺上，學(xué)子們的齊誦表演鏗鏘有力。整齊的陣容、飽滿的情感，將語言文字的韻律美與“駿馬迎新”的主題相融，這是學(xué)校語言美育的實踐成果。通過經(jīng)典誦讀，學(xué)生的語言表達與文化感知能力得以提升，讓青春之聲成為逐光路上的奮進宣言。</p> <p class="ql-block">十、課桌律動 樂舞逐光</p><p class="ql-block">?石馬初級中學(xué)迎新藝術(shù)節(jié)的舞臺上，集體音樂節(jié)奏課桌舞精彩亮相。明快的韻律、整齊的手勢，將音樂美育與肢體律動深度融合，是學(xué)校“五育融合”的鮮活實踐。學(xué)子們以課桌為媒，用青春節(jié)拍呼應(yīng)“駿馬迎新”的主題，讓藝術(shù)活力成為逐光成長的動力。</p> <p class="ql-block">十一、武韻逐光 少年礪志</p><p class="ql-block">此次迎新晚會活動中學(xué)子的棍術(shù)表演盡顯中華武術(shù)之魂。剛勁的招式、利落的騰躍，將體育美育與意志品質(zhì)培育相融，這是學(xué)?！拔逵⑴e”的生動實踐。少年以棍為器，以武明志，讓武術(shù)精神成為“駿馬迎新”路上的奮進動力，詮釋著新時代學(xué)子的陽剛之氣與逐光魄力。</p> <p class="ql-block">十二、贊句傳情 育人啟新</p><p class="ql-block">在本次迎新藝術(shù)節(jié)的舞臺上，校領(lǐng)導(dǎo)演繹莆田民俗贊句，婉轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)音與真摯的寄語相融。這一表演將本土民俗文化與校園育人理念結(jié)合，既是對傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承，也以特色美育形式為學(xué)子逐光成長寄語，讓民俗之韻成為迎新路上的育人暖流。</p> <p class="ql-block">尾聲：辭舊迎新頌祖國，青春筑夢向未來</p><p class="ql-block">元旦迎新之際，石馬初級中學(xué)全體師生同臺唱響《歌唱祖國》，旋律里凝結(jié)著家國情懷，歌聲中傳遞著青春擔(dān)當(dāng)。這場沉浸式的愛國主義教育實踐，讓紅色基因融入成長血脈，也讓學(xué)子們在集體共鳴中錨定了逐夢前行的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寄語傳情 逐光而行</p><p class="ql-block">晚會圓滿落幕，石中學(xué)子們的集體寄語真摯而熱烈。美好的期許將青春理想與“駿馬迎新”的主題相融，這是學(xué)校德育浸潤與價值引領(lǐng)的生動實踐，讓集體凝聚力轉(zhuǎn)化為成長動力，也讓逐光而行的信念成為全體學(xué)子的奮進共識。</p>