<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 迎新年活動(dòng)真開心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （一）</b></p><p class="ql-block"> 2025年12月31日下午，我們學(xué)校舉行了一次2026迎新年活動(dòng)?；顒?dòng)特別有意思，分為體育、科技、藝術(shù)、生活四大類，每個(gè)大類還分成幾個(gè)小項(xiàng)目，總共有33個(gè)。我來給大家介紹一下我們小組活動(dòng)的情況吧。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我拿到活動(dòng)介紹，一眼就瞄中了生活類的一個(gè)項(xiàng)目一一烘焙甜元旦，這個(gè)項(xiàng)目一定很好玩，我們非常想去。</p><p class="ql-block"> 于是活動(dòng)一開始，我就一路帶著我的組員們狂奔了過去?？墒堑侥抢镆豢?，隊(duì)伍已經(jīng)從教室門口排到了教學(xué)樓外面。我問老師這個(gè)活動(dòng)需要排多長時(shí)間？老師說要1小時(shí)20分鐘。我想，1小時(shí)20分鐘，那可要排到猴年馬月啊？我回家飯都吃好了！我們每個(gè)小組玩的時(shí)間總共才40分鐘，怎么可能來得及呀？哎呀，這個(gè)活動(dòng)我們一會(huì)再來吧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （二）</b></p><p class="ql-block"> 我挑了一個(gè)離這里最近的活動(dòng)項(xiàng)目，而且排隊(duì)的人數(shù)一點(diǎn)也不多：投飛鏢。這個(gè)游戲非常好玩，但可惜的是，我們小組一共8個(gè)人，飛鏢都沒能投上靶子，更別說圓心了。前面是五年級的一個(gè)小組在投飛鏢，他們是五年級學(xué)生嘛，投飛鏢當(dāng)然投的特別好，有4個(gè)人都是正中靶心的呀，太佩服啦！</p><p class="ql-block"> 我們雖然沒有中鏢，但是得到了體育章，下一個(gè)打算是去完成科技類的木工項(xiàng)目?；顒?dòng)介紹上寫的是木工，一進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)是搭木棒，不過也挺好玩。我們搭出了一個(gè)由15個(gè)三角形組成的螺旋形圓筒，老師幫我們在里面放了一串小燈，裝飾在了木工教室里。老師本來是要我們帶回自已教室的，但是我們那里堆滿了同學(xué)們的作品，根本放不下了。</p><p class="ql-block"> 我們得到了科技章，我突然感覺有點(diǎn)口渴，于是就想起了藝術(shù)類的茶藝活動(dòng)。之前我也很想去呀，可是當(dāng)時(shí)要排整整40分鐘，現(xiàn)在我和組員們一看只要排1分鐘。其實(shí)啊，這活動(dòng)一點(diǎn)也不像活動(dòng)，就是大廳里的茶水補(bǔ)給站。我們每人拿一杯茶就可以獲得一個(gè)藝術(shù)類的印章，可真是輕松??！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （三）</b></p><p class="ql-block"> 這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)里面做餅干的教室外面只有一兩個(gè)小組在排隊(duì)了。我和組員們立馬跑了過去，這正好是我們還沒有打卡到的生活類的印章哦。我再次問了老師這次要排多少分鐘啊？老師說這次只用排2分半，你們可以過來排呀。于是我和組員們立即過去，果然只等了一分鐘，我們就排到了里邊。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)去，整個(gè)教室都是一股烘焙餅干黃油的香味，聞得我心中樂開了花。我們先看了一個(gè)做餅干的教程視頻，里面老師的技術(shù)非常熟練，讓我們也學(xué)到做餅干的知識。然后老師又問了我們兩個(gè)小問題：</p><p class="ql-block"> 1.做餅干用什么小麥粉？回答：低筋小麥粉；</p><p class="ql-block"> 2.做餅干用原味黃油還是加鹽黃油？回答：原味黃油！</p><p class="ql-block"> 我和組員們都回答正確，所以我們8個(gè)人都得到了一塊小小的黃油餅干，太開心啦。這時(shí)候我們4個(gè)大類的印章都拿到了，可以去大廳兌換二維碼啦。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （四）</b></p><p class="ql-block"> 我是一個(gè)講究細(xì)嚼慢咽的人，還在一口一口地品嘗著小小的餅干，一口一口地喝著紅茶?？蛇@時(shí)胡桐彰同學(xué)實(shí)在是太著急了，他把一塊餅干塞進(jìn)了嘴里，還沒吃完，就說我們趕緊去領(lǐng)二維碼吧。結(jié)果呢，心急吃不了熱豆腐，胡同學(xué)的餅干渣渣從他的嘴里飛了出來，幸好只是掉了渣渣，不然他可要生氣傷心啦。</p><p class="ql-block"> 等我們回到教室，其他三個(gè)小組己經(jīng)在教室里了，我們一起把四個(gè)小組的二維碼拼了起來，變成了一個(gè)大的二維碼。班主任嚴(yán)老師用手機(jī)掃了一下這個(gè)二維碼，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)視頻。當(dāng)視頻投影到黑板上，我們立刻看到了魯校長、周校長和全校老師，還有食堂阿姨、保潔阿姨和門衛(wèi)保安叔叔送給我們的新年祝福！</p><p class="ql-block"> 感謝老師們的精心準(zhǔn)備！這真是一次非常有趣的迎新年活動(dòng)，今天我這個(gè)小組長可沒白當(dāng)??！</p> <p class="ql-block"> 編后記：“我們學(xué)校要舉行2026迎新年活動(dòng)啦！” 2025年尾的一天，覓覓放學(xué)回家興高采烈地告訴我們這個(gè)消息，還拿出了一份精心安排的40分鐘小組活動(dòng)計(jì)劃。原來她還第一次擔(dān)任了班里的活動(dòng)小組長。</p><p class="ql-block"> 盼到了活動(dòng)那天，覓覓帶著小組成員樓上樓下尋找項(xiàng)目，打卡簽章，忙得不亦樂乎。聽她的講述真是十分精采有趣，于是萌生鼓勵(lì)她用作文的形式把這次迎新年活動(dòng)記錄下來，那該多有意義啊。但是要把它寫成作文，估計(jì)在八百字以上，這對于一名三年級小學(xué)生來說難度很大啊。</p> <p class="ql-block"> 反復(fù)思考之后，我們決定借助“豆包”[錄音紀(jì)要]→[轉(zhuǎn)換文字]的功能，幫助覓覓完成這篇作文，覓覓聽了也躍躍欲試。</p><p class="ql-block"> 于是準(zhǔn)備工作開始：覓覓理順?biāo)悸?，開始給我們講這次活動(dòng)的故事。豐富多彩的項(xiàng)目，打卡簽章的曲折，聽她娓娓道來，充滿童心童趣，試講成功！</p><p class="ql-block"> 接著，覓覓學(xué)著自已動(dòng)手打開豆包，完成作文故事從[錄音紀(jì)要]→[轉(zhuǎn)換文字]的操作。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">當(dāng)我們幫助她把這些文字復(fù)制到手機(jī)備忘錄，覓覓看著好笑：</span>這是我說的嗎？怎么“啊啊啊”這么多，句子也不通！</p><p class="ql-block"> “是啊，剛才是講故事，現(xiàn)在你要學(xué)文字修改，把故事改成作文哦。”覓覓對此很有興趣，于是<span style="font-size:18px;">邊學(xué)邊改，碰到語句不通順，讓她反復(fù)讀幾遍找到合適的詞語，這樣文章很快成形了。我們</span>在此基礎(chǔ)上再幫她作了一些段落調(diào)整和文字標(biāo)點(diǎn)完善，一篇將近1200字的作文大功告成了。</p> <p class="ql-block"> 從錄故事→改作文，前后用時(shí)一個(gè)半，覓覓的講述有條理，語言也很生動(dòng)?？吹贸鏊@次擔(dān)任活動(dòng)小組長的任務(wù)完成得不錯(cuò)，組員們也玩得很開心。文章的結(jié)尾，與開頭前后呼應(yīng)，簡潔明了：“今天，我這個(gè)小組長沒有白當(dāng)啊！”話語里滿是勝利完成任務(wù)后的開心和自豪！??????</p> <p class="ql-block"> 覓覓關(guān)于迎新活動(dòng)的</p><p class="ql-block"> 小組安排</p> <p class="ql-block"> 說實(shí)話，寫作文，從小到大，對不少學(xué)生來說都是頭疼的難題。然而豐富多彩的校園生活，身邊精采的故事和人物，假期的外出旅行……都是寫作的素材和人生經(jīng)歷，值得記錄下來，開闊眼界和思路。</p><p class="ql-block"> 我們嘗試用豆包的[錄音紀(jì)要]→[轉(zhuǎn)換文字]功能（<b style="font-size:20px;">絕非代寫</b>），旨在幫助覓覓完成較長篇幅的作文，同時(shí)提高邏輯思維和口述能力。因?yàn)閷⒆觼碚f，富于想象力，心中有故事才能寫好作文，而儲(chǔ)存在電腦和手機(jī)里的作文，還可以經(jīng)常修改，可以把其中段落改寫成小故事?？傊Ｍ褜懽魑牡倪^程變得輕松有趣一些。</p><p class="ql-block"> 至于這樣的嘗試，是否經(jīng)得起推敲，是否對課堂寫作能力的提高有幫助，還要慢慢看效果……</p> <p class="ql-block"> 請您點(diǎn)擊以上圖像，讓畫面動(dòng)起來，恭祝大家在新的一年里，躍馬揚(yáng)鞭，馬到成功！</p><p class="ql-block"> ??????????????</p>