<p class="ql-block"> 祖良姓何，既是位鄉(xiāng)村小學(xué)教師，也是我的姨妹夫，年齡雖比我稍大些，卻因我娶的是其妻姐，小一歲的我反倒順理成章地成了其姐夫。何祖良出生于1953年8月，今年73歲。時(shí)下社會(huì)安定、生活富足，具備了養(yǎng)生、長(zhǎng)壽條件，活個(gè)八十、九十歲甚至百余歲，皆不足為奇，然而各人各命、人生無常，因患腦中風(fēng)被病痛折磨了十余年的何祖良，不幸于2025年11月24日晨去世，從此結(jié)束了自己的生命歷程，給親人們留下了難抑的悲痛和無盡思念！</p><p class="ql-block"> 驚聞祖良妹夫去世的消息，我在傷心之余，也想起了我所知他的一些工作情況，憶起了與他交往的一些瑣碎軼事。</p><p class="ql-block"> 出生于富寧縣里達(dá)鎮(zhèn)茅草坪村一個(gè)貧困農(nóng)家的何祖良，母親去世早，上有五個(gè)姐、哥，由于家境困難，雖是家里的幺兒，享受長(zhǎng)輩的疼愛卻不多，反倒是“窮人的孩子早當(dāng)家”，從小就學(xué)會(huì)了放牛、拾柴、撿豬草及做各種農(nóng)活。慶幸的是，靠了父親的鼓勵(lì)和國(guó)家助學(xué)金的支持，他最終完成了中師學(xué)業(yè)，1976年9月從文山民族師范學(xué)校畢業(yè)后，便開始了輾轉(zhuǎn)里達(dá)鎮(zhèn)數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)、長(zhǎng)達(dá)32年的從教經(jīng)歷。他先后任教的青崗樹小學(xué)、達(dá)孟小學(xué)，小木匠小學(xué)、茅草坪小學(xué)，多為地處偏僻、民族雜居之地，有些當(dāng)時(shí)還不通公路，甚至連吃水都困難，可無論條件多艱苦，也無論任教師還是當(dāng)校長(zhǎng)，他總是兢兢業(yè)業(yè)地工作。為了動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，無論山多高、路多遠(yuǎn)，他總要不厭其煩地登門入戶動(dòng)員，直到家長(zhǎng)同意送孩子上學(xué)為止。學(xué)生買不起文具，他常常自費(fèi)買來筆墨、練習(xí)本分發(fā)給學(xué)生。有些家庭困難的學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)，他總是毫不猶豫地代為墊付。由于教學(xué)實(shí)績(jī)突出，他不僅多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、評(píng)聘為“小學(xué)高級(jí)教師”，還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨后他對(duì)自己要求更嚴(yán)，結(jié)合教材和教學(xué)要求，積極探索鄉(xiāng)村小學(xué)融愛于教育的新方法。一次閑談中他曾對(duì)我說過，一個(gè)好老師，最重要的是要有愛心，只有愛心才能使學(xué)生接受你、尊重你，喜歡你，進(jìn)而信任你、喜歡你教的東西，并在反復(fù)品讀中，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為能力。愛心教育對(duì)于基礎(chǔ)差、視野窄的農(nóng)村學(xué)生尤其重要。正是在他和其他老師的愛心活水澆灌下，一批批來自窮鄉(xiāng)僻壤的學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心，有效促進(jìn)了學(xué)生德、智、勞全面發(fā)展，為學(xué)生升學(xué)和走好日后的人生之路，打下了扎實(shí)的知識(shí)和思想基礎(chǔ)，不少學(xué)生說起何祖良老師當(dāng)年對(duì)他們循循善誘的教誨，至今還感念不已！祖良妹夫與我所走人生之路雖不同，弟兄關(guān)系卻不錯(cuò)，尤其是我趕著馬幫走村串寨為農(nóng)民放電影那8年間，有時(shí)巡回放映到他任教的村子，放映場(chǎng)地就在小學(xué)操場(chǎng)上，地鋪也打在他那狹窄的土墻房間里，每次他除買雞買菜招待我們外，電影散場(chǎng)還要幫助我們一起收電源線、抬發(fā)電機(jī)，煮宵夜給我們吃。每當(dāng)我們轉(zhuǎn)場(chǎng)離村時(shí)，他總要送出好遠(yuǎn)才作罷，我想起他當(dāng)年孤獨(dú)地站在山丫口的送別情景，其形象至今還清晰地印在我的腦海里，可那畢竟已是50多年前的往事，由此可見他敬我之誠(chéng)，弟兄感情之深，如水歲月流逝之快。人來這世上走一遭不容易，珍惜親情友情，記住別人對(duì)你的好，便是我從與祖良妹夫交往軼事中得到的啟示。我后來雖先后調(diào)到州府、省城工作，弟兄感情卻并沒減弱，每次回到茅草坪村里，我都要去看望他，或送些藥品，或送些食品，勸導(dǎo)他樹立信心，加強(qiáng)鍛煉，早日康復(fù)。三個(gè)多月前我去看他時(shí)，見他雖坐在輪椅上，精氣神不錯(cuò)，飲食也正常，過后我對(duì)妻子說：“看祖良這樣子，再活個(gè)十年、八年應(yīng)沒問題?！必M料他竟說走就走，讓沒有思想準(zhǔn)備的親友們十分難過！</p><p class="ql-block"> 何祖良永遠(yuǎn)地走了！生前他雖只是全國(guó)180多萬鄉(xiāng)村小學(xué)教師中的一員，可他執(zhí)著教育，愛崗敬業(yè)，視生如子，猶如一支紅燭，雖然細(xì)弱，卻有一分熱發(fā)一分光，用32年的辛勤耕耘，向偏遠(yuǎn)山村的孩童們心里，播下了求知的種子，使他們逐漸成長(zhǎng)為奔赴遠(yuǎn)方的棟梁。因此，他曾留下過家訪足跡的眾多山村父老會(huì)念叨他，曾經(jīng)受教于他的眾多山鄉(xiāng)學(xué)子更不會(huì)忘記他！祖良妹夫，人生如斯，沒有白活，你算值啦！</p> 悼祖良