<p class="ql-block">秋天一到，院子里的樹就開始悄悄換裝了。我?guī)е⒆觽兌自诼淙~堆旁，一片片翻看：有的葉子邊緣泛著酒紅，像被晚霞染過；有的寬大如掌，葉脈清晰得像地圖；還有的蜷縮著身子，仿佛在打盹。孩子們小聲嘀咕：“這片像小船，那片像蝴蝶！”他們用小手指著、比劃著，眼睛亮亮的，像是發(fā)現(xiàn)了秋天藏下的秘密信箋。</p> <p class="ql-block">“片片飛，輕輕飄，落在地上睡著了……”我輕聲念起兒歌，孩子們立刻張開雙臂，學(xué)著落葉的樣子轉(zhuǎn)圈圈。一個(gè)小女孩踮起腳尖，手臂微微顫動(dòng)，說：“我是被風(fēng)吹起來的那片！”另一個(gè)孩子干脆躺在草地上，說：“我已經(jīng)睡著啦！”歌聲和笑聲在秋陽里打著旋兒，仿佛整片天空都落滿了會(huì)跳舞的葉子。</p> <p class="ql-block">午后陽光斜斜地灑進(jìn)活動(dòng)室，孩子們圍坐一圈，手里捧著自己撿來的落葉。他們爭著說：“我的是金黃色的！”“這片有鋸齒邊！”“它從銀杏樹上掉下來的！”我聽著他們稚嫩卻認(rèn)真的描述，忽然覺得，這些葉子不只是秋天的產(chǎn)物，更是孩子們眼里的童話道具——每一片都有名字，有故事，有來處。</p> <p class="ql-block">我們把落葉夾在蠟筆下，輕輕一拓，紙上便印出葉脈的紋路，像遠(yuǎn)古的符文，又像大地的掌紋。一個(gè)孩子驚喜地喊：“看！我的葉子會(huì)畫畫！”他們用不同顏色的蠟筆一遍遍拓印，仿佛在和秋天對話。那些印痕，不只是圖案，更像是孩子們與自然交換的悄悄話。</p> <p class="ql-block">戶外的小路上鋪滿了落葉，踩上去“沙沙”作響。孩子們學(xué)著小兔子蹦跳，每一步都踏出清脆的節(jié)奏。“老師，這條路會(huì)唱歌！”一個(gè)小男孩興奮地回頭喊。他們輪流跳躍、跺腳、輕輕走，像是在演奏一首屬于秋天的交響曲。那一刻，整條小路都活了，成了會(huì)講故事的精靈。</p> <p class="ql-block">我們走在滿是落葉的草地上，腳下是松軟的“地毯”。孩子們放慢腳步，細(xì)細(xì)感受每一步的聲響與觸感。有的孩子閉上眼睛，說：“好像走在云朵上?！标柟獯┻^稀疏的枝椏，灑在他們臉上，暖暖的。這一刻，不需要言語，風(fēng)、光、葉、人，都在安靜地享受著秋日的饋贈(zèng)。</p> <p class="ql-block">有幾個(gè)孩子干脆在落葉堆里打起滾來，笑著、鬧著，頭發(fā)上、衣服上沾滿了碎葉。一個(gè)女孩仰面躺著，望著天空說：“我變成落葉啦，風(fēng)一吹，我就飛走?！彼麄兊男β曮@起了樹梢的一只小鳥，撲棱棱飛向遠(yuǎn)方。這哪里是游戲？分明是一場與自然共舞的儀式。</p> <p class="ql-block">我們拿來小球，輕輕滾過落葉堆——“咕嚕嚕，沙沙沙”，聲音清脆又溫柔。孩子們圍成一圈，屏息聽著，像是在破解某種神秘密碼。有人提議：“我們來比賽，看誰的小球聲音最好聽！”于是，草地上又響起了一串串歡快的節(jié)奏，像是秋天在用落葉敲打著節(jié)拍。</p> <p class="ql-block">收集來的落葉被孩子們當(dāng)作了畫筆和顏料。他們用葉子拼出小動(dòng)物、花朵，甚至是一座秋天的城堡。一個(gè)男孩用紅黃相間的葉子貼出了一只火鳳凰，驕傲地說：“它是秋天的守護(hù)神！”這些作品沒有邊框，也不怕風(fēng)吹走——因?yàn)樗鼈儽揪蛯儆陲L(fēng)與自然。</p> <p class="ql-block">古詩《題西林壁》講述著廬山的風(fēng)景</p> <p class="ql-block">秋天??是豐收的季節(jié)，很多水果都已經(jīng)成熟了，看我們把秋天的果子畫了下來。</p> <p class="ql-block">探玩：水果的秘密，觀察各種水果內(nèi)外不同的特點(diǎn)，可以根據(jù)幼兒的觀察水果的特點(diǎn)，如顏色，大小，形狀味道等，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種各樣的水果，了解水果的不同切面。</p> <p class="ql-block">今天，孩子們帶回了他們的“秋天寶貝”：有裂開的栗子殼、小小的野果、還有一根帶著絨毛的蒲公英莖?！拔以跇湎?lián)斓降?！”“這個(gè)果子會(huì)粘在衣服上！”他們七嘴八舌地分享著自己的發(fā)現(xiàn)。我看著那一雙雙亮晶晶的眼睛，忽然明白：所謂成長，就是學(xué)會(huì)在落葉與果實(shí)之間，讀懂季節(jié)的語言。</p> <p class="ql-block">我們圍坐在一起，念起關(guān)于鄱陽湖的兒歌：“湖水清，漁船輕，漁夫撒網(wǎng)唱歌聲?！焙⒆觽冇檬直葎澲鴵未膭?dòng)作，嘴里哼著調(diào)子，仿佛自己正劃著小船穿行在金色的湖面上。有人模仿魚兒躍出水面，“嘩啦”一聲，惹得大家哈哈大笑。那一刻，教室成了湖，我們都是秋日里捕魚的小小漁夫。</p>