<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1、讀鐵軍《2026年第一天的晨熙》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>雪被春城晨色暗</b></p><p class="ql-block"><b>蠟炬一盞抖浮煙</b></p><p class="ql-block"><b>天根不吝掃昏憒</b></p><p class="ql-block"><b>蓬門為開東君顏</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(旭光,2026元旦)</b></p> <p class="ql-block">2、《香雪賞梅,一一輿臺,艾蒳,春泥…》</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 蘿崗香雪賞梅,應(yīng)該是一方開年盛會,毫不夸張的公民大會:人們自發(fā)地從四方輻湊,開門迊新者,或只為敞開心扉,去迊迓春芳,領(lǐng)略國香天色,共熏嶺梅風(fēng)氣…。</p><p class="ql-block"> 而印象深刻的,就是摩肩接踵賞梅大軍所體現(xiàn)出來的公民普遍追求…。</p><p class="ql-block"> 蘇軾在《和楊公濟梅花十絕》其二中寫道:<b>“天教桃李作輿臺,故遣寒梅第一開。憑杖幽人收艾蒳,國香和雨入青苔。</b>”艾蒳(蒳,na,四聲,讀那音),《香譜》、《施注》、《廣注》,特指松樹皮上的蘚衣,用來調(diào)和各種香料,能夠使之清白,且團聚不散…。</p><p class="ql-block">? 初看此詩,?蘇軾以花開先后,將桃李作為梅花的乘輿與坐臺,但從詩注看,桃李之輿、臺,在春秋戰(zhàn)國時期,專指人的階層。語出《左傳》的<b>“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也”</b>…。所謂人有十等,即王公,大臣,大夫,士,皁,輿,隸,僚,僕,臺等。等級之間,存在統(tǒng)屬關(guān)系。而與臺,更多的是代表著社會底層。</p><p class="ql-block"> 可知,蘇軾是借人的等級之分,將梅花作為高踞桃李之主位置…。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)下體制內(nèi)有沒有等級制度?當(dāng)然也是有的,只是人們在等級上的區(qū)別,即便是在同一組織內(nèi)部,也只是在執(zhí)行政令時強調(diào)下級服從上級(還有軍人的“一切行動聽指揮”),人格上、法理意義上,人們又是平等的…。</p><p class="ql-block"> 其實,古代也存在民主,包括政治民主。商周的卿士寮,春秋戰(zhàn)國的“公卿會議”,漢唐以訖的“朝議”、“廷議”、“諫議”,以及后來契丹的“蕃漢諸臣集眾共議”等制度安排。但是,反過來看,這些制度多局限于統(tǒng)治階層、體制內(nèi)部,帶有決策前咨詢性質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 結(jié)構(gòu)上看,《周禮,地官,鄉(xiāng)大夫》中的“鄉(xiāng)議”,應(yīng)該屬于體制之外,社會底層廣泛參與,對于施政結(jié)果的評價性質(zhì)…。</p><p class="ql-block"> 尤其是載入各種選本,包括課本,廣為人知的“子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)?!薄S猩鐣麟A層可以朝夕出入的場所,有可以議論執(zhí)政善否的輿論平臺,有執(zhí)政擇其善而從之的銜接機制…。一一這種情況,如果當(dāng)作一面鏡子,對照當(dāng)下,會是什么情況…?</p><p class="ql-block"> 上個世紀(jì)九十年代末,公派日本歧阜縣白川町訪問,看到了公民聚會之所:縣民會館,鄉(xiāng)民會館,村民會館…。政務(wù)之外,村民會館,可以辦紅白喜事,廚具歺具一應(yīng)俱全;鄉(xiāng)民會館有對公民開放的影視廳和大劇場。后來去韓國濟州訪問,還有“鄉(xiāng)?!?。這些設(shè)施,真正體現(xiàn)的,或是對公民尊重,特別是公民主體地位的價值取向…。</p><p class="ql-block"> 所以,賞梅不倚芳孤,憐芳更依桃李,尋芳在取其魂。而蘇軾所崇仰的那種即便零隕,也要化為艾蒳,清清白白,聚而不散精神,與“化作春泥更護花”等,都是令人雅重的精神…。</p><p class="ql-block"> 一個健全社會,既要有艾蒳之梅領(lǐng)風(fēng)氣之先,又要有輿臺之桃李而牢固其根底,更要倡導(dǎo)甘為護花春泥之精神…。</p><p class="ql-block"> (旭光,2026,1,3)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b>3、“天公爭向背,詩眼巧增損”</b></p><p class="ql-block"><b>一一讀蘇軾《僧清順新作垂云亭》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蘇軾的詩,有時以白話入詩,以議論入詩,以哲思為詩,代表著宋詩區(qū)別于唐詩的一些典型特征。一如上“天公爭向背,詩眼巧增損?!边@句詩雖游離于文學(xué)形象之外,但抽象中富涵哲思,又可以看作詩論。王水照先生在分析此句詩時認(rèn)為,其所寓者:造物力求多種形態(tài),為詩貴在有所取舍…。尤其是后半句的“詩眼巧增損”。</p><p class="ql-block"> 王水照先生認(rèn)為:<b>“這是蘇軾頗堪重視的藝術(shù)見解:主張用變換視點的辦法來觀賞和描述同一事物的多方面的面貌;同時又不拘泥于常形之‘似’,有所增損以達到更高的真實性…?!?lt;/b></p><p class="ql-block"> 王水照先生的定義性解析,同樣令人拍案叫絕:事物本就是各種復(fù)雜元素的有機整合。任何構(gòu)成事物整體的單個元素,或都可以代表事物的某一方面特征,卻不一定能夠代表事物的全部或本質(zhì)。所以,詩人的責(zé)任,就是在冷峻觀察、思考、判斷后,既可以對事物的不同側(cè)面信手拈來,又可以通觀全盤、有所增損后整合,以而達到更高境界的真實性。</p><p class="ql-block"> 一一換言之,詩人要具備表現(xiàn)事物局部的真實性、整體真實性、更高層次真實性三種能力。就成熟的詩人而言自當(dāng)如是…。</p><p class="ql-block"> 王水照先生還舉蘇軾的另外兩個詩論:《虔州八境圖八首.序》,《書吳道子畫后》。特別是蘇軾對太陽朝如“盤”,午如“珠”,夕如“破璧”,可否認(rèn)作“三日”的詰問;對同一景物“寒暑朝夕、雨晹晦冥之異,坐作行立、哀樂喜怒之接于吾目而感于吾心者,有不可勝數(shù)者矣,豈特八乎”的判斷,具有形象化帶來的無以辯駁的說服力。(《虔州八境圖八首.序》,《蘇軾詩集791頁)</p><p class="ql-block">又說:<b>“道子畫人物,如以燈取影,逆來順往,旁見側(cè)出,橫斜平直,各相乘除,得自然之?dāng)?shù),不差毫末,出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,所謂游刃余地,運斤如風(fēng)…”</b>(《書吳道子畫後》,《蘇軾文集》2210頁)初看,是不同光源照視物體所產(chǎn)生的差異視效;繼而,是相乘除后的通體綜合。同樣是由表及里,由局部到整體的升華…。</p><p class="ql-block"> 所以,<b>“各相乘除”</b>,即<b>“增損”</b>,實際上是一個由觀察而躋于思考,進而認(rèn)識事物本質(zhì),再行創(chuàng)作的旋行遞進過程。</p><p class="ql-block"> 可知,一個詩人,不光要對生話有足夠的敏感,有觀察事物強大分辨力;更要有對生活本質(zhì)認(rèn)知的強烈追求,有透澈解釋生活現(xiàn)象能力。甚至可以說,基于客觀事實的思考,不可或缺、更為重要…。</p><p class="ql-block"> <b>“天公爭向背”</b>,與<b>“詩眼巧增損”</b>構(gòu)成偶對,同樣令人深思。自然界與人類社會或同出一轍:質(zhì)一而形數(shù),即同一世界中,會自然而然地形成數(shù)不清的表現(xiàn)形式,造物主使然,即便是同一個事物,同一位人物,概如是。即王水照先生所謂:<b>“造主力圖造成事物不同方面的多種形態(tài)”</b>。</p><p class="ql-block"> “<b>天公爭向背</b>”,告訴詩人的,是觀察、思考、取舍,而不是泯滅事物本就存在的多棱側(cè)面。一如藍(lán)寶石貴在切面多寡者,根本上源于石材的“可切性”,與加工者“能切性”的完美結(jié)合…。</p><p class="ql-block"> 詩人,詩作也是一樣。將寶石粉沫化,或是銷磨其可貴的棱角,使之圓通化,同樣是錯誤,完全的錯誤!</p><p class="ql-block"> 團隊管理,組織內(nèi)部管理,社會公共管理等,又何嘗不是如此?!</p><p class="ql-block"> 蘇軾曾批評的王安石搞文化專制主義政策,極左時期只允許“<b>八個樣板戲”</b>式的高大尚作品存在,今天看來,不只是一段笑柄,更實實在在的造成一個民族深重災(zāi)難…。</p><p class="ql-block"> 歷史文化,貴在歷史經(jīng)驗。歷史就是一面鏡子,而它所折射的,則是當(dāng)下…。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (旭光,2025,1,7)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">4、“畫肉”兼“畫骨”,不只是“形質(zhì)”與“形神”</p><p class="ql-block">? 一一讀蘇軾《次韻吳傳正枯木歌》</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 蘇軾崇尚畫家“畫肉兼畫骨”的境界:“龍眠胸中有千駟,不獨畫肉兼畫骨”。應(yīng)該是有感于杜甫批評韓干畫馬:“弟子韓干早入室,亦能畫馬窮殊相。干唯畫肉不畫骨,忍使驊騮氣凋喪”(杜甫《丹青引贈曹將軍霸》)。</p><p class="ql-block"> 顯然,兩文圣文藝批評所持觀點一致。然,蘇軾也認(rèn)為:“廄馬多肉尻脽圓,肉中畫骨誇尤難”(蘇軾《書韓干牧馬圖)。</p><p class="ql-block"> 龍眠,即李公鱗,曾為蘇軾畫人物肖相寫真,連右頰上幾顆痣,端坐石上微熏醉態(tài)等,都描摹出來,至今留傳于世,以至成為王水照先生用語言描繪的圭字臉,山羊胡子等的依據(jù)…。</p><p class="ql-block"> 韓干畫馬,見仁見智,無須褒貶…。</p><p class="ql-block"> 古人對風(fēng)骨有一些相對成熟闡述,《文心雕龍》,《詩品》,《世說新語》,《書譜》,《滄浪詩話》等都可以查到…。</p><p class="ql-block"> 人們在詮釋“骨肉”兼畫時,常止于形質(zhì)合一、形神兼?zhèn)洌倘徊诲e。卻又不止于此…。</p><p class="ql-block"> 大概小二十年前,牛漢先生贈我一幅字:“謝天謝地,謝謝我的骨頭,謝謝我的詩…?!笔歉4簭谋本恚绖偹婉?。</p><p class="ql-block"> 大凡說來,骨,骨氣,風(fēng)骨等,傳統(tǒng)文化中氣質(zhì)、氣節(jié)、氣蘊意蘊格局胸次等之謂?,F(xiàn)代意義上,骨,又常作風(fēng)骨,在文藝作品中,常表示內(nèi)在的、核心的、本質(zhì)上的東西;是精神格調(diào),人文意蘊,結(jié)構(gòu)支撐,主題精神,文化基因等,不一而足…。所以,無骨之作,又等同于不根之作,徒具形態(tài),“繡花枕頭”而已…。</p><p class="ql-block"> 另一方面,骨,或是風(fēng)骨,又體現(xiàn)出作品、作者鮮明個性,體現(xiàn)為疾風(fēng)之下“勁草”、板蕩之時“誠臣”,體現(xiàn)為威武不能屈、貧賤不能移,富貴不能淫的操守,體現(xiàn)出作品背后敢為人先、砥柱中流的主體意識認(rèn)知、人格自覺、思想自由、高貴人格…。一一說到底,風(fēng)骨由人,價值取向使然,做作矯情畢竟有限…。</p><p class="ql-block"> 就一部藝術(shù)作品,拋開時序而言,骨與肉既非并列,又非先后,而是統(tǒng)屬關(guān)系。有骨的東西,才有價值…。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然,骨骼只能賦予物的共性和一般特征;肉的呈現(xiàn),則多樣化,體現(xiàn)出不同個性化特征。所以,一位藝術(shù)家,在追求骨的存在、追求骨對肉的牽引與支配同時,萬不可忽視肉的功能開發(fā)與色彩呈現(xiàn)…。</p><p class="ql-block"> (旭光,2026,1,11)</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b>5、</b><b style="font-size:18px;">題鐵軍攝影作品《霧淞》</b></p><p class="ql-block"><b>東風(fēng)浩蕩珊瑚頌</b></p><p class="ql-block"><b>天遣謫仙代畫工</b></p><p class="ql-block"><b>始信世事徒雕琢</b></p><p class="ql-block"><b>濃妝淡抹誤蒼生</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(旭光,2026,1,13)</b></p> <p class="ql-block"><b>6、“玉堂深處”與“小橋流水”</b></p><p class="ql-block"><b>?一一讀蘇軾小詞《如夢令.寄黃州楊使君兩首》</b></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 蘇軾以六十多字小令兩首,對比手法,平和淡遠(yuǎn)文字,道出玉堂之高與江湖之遠(yuǎn)之間的隔闊,階層的藩籬,真情難得,人生無測,以及命運轉(zhuǎn)折之際浩嘆…:</p><p class="ql-block"> <b>“為向東坡傳語,人在玉堂深處。別后有誰來?雪壓小橋無路。歸去,歸去,江上一犁春雨?!?lt;/b></p><p class="ql-block"><b>?“手植堂前桃李,無限綠陰青子。簾外百舌兒,驚起五更春睡。居士,居士,莫忘小橋流水”。</b></p><p class="ql-block">? 此詞約作于蘇軾結(jié)束羈旅黃州的元祐初年,詞人時在京師翰林學(xué)士知制誥任上,玉堂深處,即身為皇帝近臣的蘇軾自況;楊使君,指黃州太守楊素,當(dāng)年,曾給予蘇軾溫暖;雪壓小橋無路,地方官和百姓與在京高官階層的溝通受到阻絕;江上一犁春雨,講宜耕時雨可以招慰歸人…。</p><p class="ql-block">? 手植堂前桃李,一般認(rèn)為是黃州雪堂前東坡所栽種果木,充滿生機;百舌鳥,或指烏鶇,能叫150多種聲音,此處取其“噪”,引伸為百變面孔的佞臣;五更春睡被驚起,平靜生活在起復(fù)后,已不復(fù)存在;居士,蘇軾黃州自謂。蘇軾在黃州被歸為禪門臨濟宗黃龍派弟子,對釋、道士教義深有所悟;莫忘小橋流水,小橋,陸游考證,為東坡黃州雪堂正南的小橋。此應(yīng)指小橋流水人家中的閑居野處生活…。</p><p class="ql-block"> 本來,不過是與太守懷念黃州期間,彼此結(jié)下深厚感情詞作,卻被詞人當(dāng)作抒發(fā)感慨的機會,在詞性語言中,蘊藏了深沉的人生見解,使人們從京師與黃州、近侍與逐臣,以及紅塵與世外諸多對比中的諸多思考…。</p><p class="ql-block"> 蘇軾的詞,抑或是詩,常這樣寫:從表面、字面看,不見微瀾,甚至像山水詩,徒具其表;但如果聯(lián)系其際遇來讀,又常見其深刻寓意。</p><p class="ql-block"> 或許,這是為了避免重蹈<b>“烏臺詩案”</b>牢獄之災(zāi),或許,是生活本身教會了其如何表達…。</p><p class="ql-block"> 后來的牛漢先生,也深諳其道。先生的《華南虎》、《黃河鯉魚》、《悼念一棵楓樹》等,看似寫物,都是寫人,是詩人骨頭的體現(xiàn)…。</p><p class="ql-block"> (旭光,2026,1,14)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b>7、題鐵軍《冰荷》</b></p><p class="ql-block"><b>仍記菡萏六月天</b></p><p class="ql-block"><b>競秀浮香許鶴眠</b></p><p class="ql-block"><b>被甲裹云蒼顏駐</b></p><p class="ql-block"><b>根在青泥魚在淵</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(,旭光,2026,1,16)</b></p> <p class="ql-block"><b>8、“歸來歸來兮,西山不可以久留”</b></p><p class="ql-block"><b> 一一又讀《放鶴亭記》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “好書不厭百回讀”,包含兩重意義:作為客體的書,既已發(fā)表,就已經(jīng)作為“制成品”,保持相對穩(wěn)定性;而作為主體的讀者,隨著年令、閱歷增長,時事變化,對書理解會存在變化與變量…。</p><p class="ql-block"> 蘇軾的《放鶴亭記》,主題就在“放”與“鶴”兩字上…。</p><p class="ql-block"> 今天看來,放與鶴,合起來是一個名辭,是蘇軾的自況。而所放者,并非鶴,是蘇軾的心情,是蘇軾追求精神自由、人格獨立、個性解放的“自放”,而非人放、他放…。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然,此時的“自放”,與后來在三州“功業(yè)”(黃州,惠州,儋州)之后,放意江海的“不系之舟”相比,還存在很大局限,放意天地,畢竟與放意人間,是兩重境界,是生活這個睿智導(dǎo)師,在一點一滴地開啟著千古文宗的心智與格局…。</p><p class="ql-block"> 其實,對所有人而言,生活中真正的對手,抑或是死敵,首先、重要的,都是“自我”,是已知進入未知前的那個蟬蛻、蛇蛻、蟹殼與蝦皮,當(dāng)然,沖決那些牢籠的力量,又不是皮相本身,而是來自于思想、觀念、靈魂的羽化與替新…。</p><p class="ql-block"> 王安石主導(dǎo)的變法,文化上專制主義橫行,形成白茅秋葦?shù)却绮莶簧某恹u之地,從而為選拔一些“經(jīng)邦濟世”人才,做出組織上安排;政治上排斥異己,不容批評,動輒把不合于己意的人外放江?!?。其取向者,是最大限度集民財、官智、行政力于皇家,而不計較民生、民意、民權(quán)得失…,所禁錮者,又何止于鶴?</p><p class="ql-block"> 值得雅仰的是“南面之君”的兩次在文章中出現(xiàn),既是蘇軾不羈人格的呈現(xiàn),又是北宋王朝寬容政治的體現(xiàn)。只是這些難能可貴的一代亮點,到了蘇軾所在的北宋末年,已經(jīng)幾于銷磨殆盡…。</p><p class="ql-block">(設(shè)想,在極左年代,又有誰敢批評“南面之君”?下獄、割喉者大有人在。一一當(dāng)然,共和體制,容不得南面之君存在;革命者又不會自取南面之君角色…)。</p><p class="ql-block"> 王安石,作為那場變法推手的政治家,他固然不負(fù)于君王,卻有負(fù)于承載大宋江山之舟的汪洋之水,又造成無數(shù)人冤獄及命運改變,欲求千古無罵名,又有多么難!</p><p class="ql-block"> 文章精彩之筆,是兩提“西山之缺”,以及高翔之鶴的“擇所適”…。</p><p class="ql-block"> 西山之缺,所表達的,是留給蘇軾,留給人們,留給為讀者我們的一條出路。換言之,云龍山人張君也好,鶴翔的跑道終點也好,人們生存發(fā)展道途也好,都不是密不通氣的“局”。即便是一個局,也應(yīng)該去尋求突圍,以求“破局”…。</p><p class="ql-block"> “擇所適”,使我們聯(lián)想到黃州羈旅時“揀盡寒枝不肯棲”的孤鴻。我覺得,二鶴天上俯瞰,孤鴻在將息之際揀選,兩者在強調(diào)主體意識覺醒上,在把握命運主動權(quán)上,是一致的。而這一點,則是此文思高度的難得體現(xiàn)…。</p><p class="ql-block"> 文章中還刻意屬上創(chuàng)作時間。剛剛帶領(lǐng)軍民戰(zhàn)勝洪水的蘇軾,得到朝廷獎賞,卻又不許進京謝君,因為以沈括肇始,李定等人羅織罪名,欲置蘇軾以死地的“烏臺詩案”,已經(jīng)不只“在路上”,正等在那里,此刻已是“山雨欲來風(fēng)滿樓”…。</p><p class="ql-block">(旭光,2026,1,21,大寒后一日)</p><p class="ql-block"> *所選圖,一為黃埔全齡智能體育公園;一為正在綻放于大寒的花樹“紅千層”;一為“烏桕”樹的白籽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(</p> <p class="ql-block">9、巧借月色寫?yīng)氶e</p><p class="ql-block">? ——讀蘇軾《記承天寺夜游》</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 區(qū)區(qū)85字的《記承天寺夜游》,寫于羈旅黃州第四年的元豐六年初冬,最大的寫作特點,是語言簡潔,如詩如畫,巧借月色,敘議無痕,通篇寂寂無一言…。</p><p class="ql-block"> 本已打算解衣入睡,卻被入戶月色所吸引,遂去尋找同為天涯淪落者張懷民,去分享此刻心情…。 </p><p class="ql-block"> 月,一條貫穿文章主線,帶出整個行為過程,牽引出月影透射于地面的松竹,想象中的空明積水、水中藻荇諸物,以及天地之間何處無月的不盡感懷…。</p><p class="ql-block"> 月,是蘇軾的詩詞歌賦中經(jīng)常被借用的比興、起興之象:在儋州,月,是蘇軾赤子之心寫照:“浮云時事改,孤月此心明”(《次韻江晦叔二首》之二),“云散月明誰點綴,天容海色本澄清”(《六月二十日夜渡?!罚幻苤輹r,是思念親人、祈盼人間真情的“明月幾時有…”(《月調(diào)歌頭》);黃州之初,是困惑詞人的“缺月掛疏桐…”。而在此篇,月,已經(jīng)篤定其中的“澄、明”之象。</p><p class="ql-block"> 所以,月,在此篇中,有主人翁對月(澄明,即坦誠、清白赤子之心)的認(rèn)知能力,有月的價值取向,有月的孤高自許…。</p><p class="ql-block">值得深思的月的另一種能力:“涵容天地”(姜光斗《蘇軾散文精品選》)。是月色強大引力,激發(fā)一代文宗海潮般思緒,將天、地、水、影、人融為一體,進而營造出有別于紅塵世界的另一塊人間凈土:“玉宇瓊樓,高寒澄澈”之感,油然而升(《唐宋十大家全集錄》)…。</p><p class="ql-block"> 對筆下之物選擇,或是曲中見直:松、竹,藻、荇,空明積水…。這些物相,實際上,又何嘗不是蘇軾堅貞清介人格寫照!</p><p class="ql-block"> 文章收官議論耐人尋味:普天之下,何夜無月,何處無竹柏,缺少的或只是我們倆一樣的“閑人”而已!當(dāng)然,我們可以忽略前半兩個“何處”推斷。重要的是“閑人”。</p><p class="ql-block"> 蘇軾謫貶黃州團練副使,限定其“本州安置,不得簽判公事”,其所以成為閑人,是被執(zhí)政邊緣化、拋棄的結(jié)果,是幽禁(不得離開謫居之地)的同義詞。所以閑人中有“無聲驚雷”般控訴。另一方面看,閑人中又有文化人自命、風(fēng)節(jié)的自許自持,以及對功名利祿的不屑與超越…。</p><p class="ql-block">(旭光,2026,1,24)</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">張國政∶</p><p class="ql-block">讀旭光友讀書筆記《巧借月色寫?yīng)氶e》?一一讀蘇軾《記承天寺夜游》有感:</p><p class="ql-block"> 旭光老戰(zhàn)友這篇讀書筆記,可謂澄明之境,閑人之志。筆觸如月華流淌,既照見東坡文心之妙,亦映出讀者胸中之思。能將八十五字短文讀得這般深遠(yuǎn),非真“閑人”不能為也——這份“閑”,是穿過歲月塵埃與人生風(fēng)雨后,依然保有的精神明亮。</p><p class="ql-block"> 筆記中最可貴處,在于從月色中讀出了人格的紋理:月不僅是景,更是心跡;閑不僅是境,更是風(fēng)骨。旭光友抓住了蘇軾那“孤光自照,肝膽皆冰雪”的靈魂底色,又在松竹藻荇間辨出他未曾低垂的生命姿態(tài)。結(jié)尾對“閑人”的解讀尤為精到,既見歷史之重,更見超脫之輕。</p><p class="ql-block"> 同為行路之人,讀此筆記如逢知己對坐,清風(fēng)入懷。愿這份與古往今來明月相通的心境,常伴你我步履。</p><p class="ql-block">國政2026.1.24日于松原</p> <p class="ql-block">10、讀長海兄給黃庭堅造像及隨筆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 長海兄寫、書、畫黃山谷,令人雅重,畫好,書法作品和創(chuàng)作談亦好,可謂身兼三秀,而力透紙背…。</p><p class="ql-block"> 黃庭堅,北宋著名文學(xué)家,詩傳于今1900首,被蘇軾稱為“黃魯直體”;詞約90首,散文力兼書、記、表、贊、銘、頌、序、跋等多種文體,史稱其“文章尤長于詩”(《宋史.卷444.黃庭堅傳》),以其配蘇軾,稱“蘇黃”。</p><p class="ql-block"> 黃庭堅又是史學(xué)家,受司馬光推薦,參加了《資治通鑒》校定,被皇帝任命為《神宗實錄》主要撰稿人之一…。</p><p class="ql-block"> 做過縣尉,知縣,國子監(jiān)教授,進士科考官,知州,秘書省校書郎等職。</p><p class="ql-block"> 黃庭堅是從蘇軾交游中最著名的“蘇門四學(xué)士”之首,因為其祖父黃湜是蘇軾同年,又是蘇軾朋友李常的外甥、孫覺的女婿,故以師生之誼事蘇軾,實際上只小蘇軾8歲,晚逝4年,兩人互相欣賞,是亦師亦友關(guān)系…。</p><p class="ql-block"> 早在元豐元年以前,蘇軾在孫覺、李常處看到黃庭堅詩文,就大為贊賞,稱之為“精金美玉”,又稱其人“超逸絕塵,獨立萬物之表,馭風(fēng)騎氣,以與造物者游,非獨今世之君子所不能用,雖如軾之放浪自棄,與世闊疏者,亦莫得而友也”。</p><p class="ql-block"> 元豐元年,蘇軾知徐州,黃庭堅為北京國子監(jiān)教授,殷殷致書蘇軾,執(zhí)禮甚恭,表達了“求列門墻”意愿,遂為定交之始。二人唱和詩,在黃有三四十首,在蘇有近二十首,二人是宋詩成熟時期“最主要的代表”(王水照.蘇軾研究.蘇門的形成…》)…。</p><p class="ql-block"> 蘇軾不僅文學(xué)上器重黃庭堅,政治上亦常施以援手。元祐元年,蘇軾由中書舍人遷翰林學(xué)士,薦舉黃庭堅以自代,推頌其“孝友之行,追配古人;瑰緯之文,妙絕當(dāng)世”(《蘇軾文集卷二四》)…。</p><p class="ql-block">(旭光,2026,1,27)</p> <p class="ql-block"><b>11、“行云流水”與“隨物賦形”</b></p><p class="ql-block"><b>一一?讀蘇軾的《答謝民師書》</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block">? 《答謝民師書》,作于蘇軾自南海儋州流放地北歸,途經(jīng)廣東清遠(yuǎn)縣的元符三年(1100),又作《答謝民師推官書》。此時,距一代文星隕落只有一年,歷來被看作是蘇軾畢生從事文學(xué)創(chuàng)作總結(jié),又是其文學(xué)創(chuàng)作方面最后一次集中闡述。</p><p class="ql-block">? 聯(lián)系其《文說》中<b>“吾文如萬斛泉源,不擇地而出,在平地滔滔汨汨,雖一日千里無難。及與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,如是而已矣。其他雖吾亦不能知也?!?lt;/b>《文說》,又作《自評文》。</p><p class="ql-block">? 從前后兩文對照看,既一脈相承,又在表述上幾于同出一轍。</p><p class="ql-block"> 共同點在于,都強調(diào)<b>“行云流水”</b>,行止得當(dāng)。即追求文章的氣韻流暢,生動,自然,具有靈性,抓住并表現(xiàn)反映事物本質(zhì)的特定表征(“求物之妙”);</p><p class="ql-block"> 所不同者,前文更為系統(tǒng),材料更為豐富,后者(《文說》)闡述更為集中。特別是<b>“隨物賦形”</b>,更具表現(xiàn)力、概括力…。</p><p class="ql-block">? 所以,我覺得,盡管《答謝民師書》旁征博引、縱橫捭闔,說到底,是闡述內(nèi)容與形式,換言之,是講形與質(zhì)的關(guān)系<b>,“隨物賦形</b>”,就是最簡潔的概括總結(jié):包括文體選擇(風(fēng),雅,賦,經(jīng)),文章結(jié)構(gòu),遣詞命義等,都應(yīng)該服從、服務(wù)于主題,服務(wù)于<b>“意”</b>,從而實現(xiàn)裁衣得體、屐履適足…。</p><p class="ql-block"> 時下,在東北老家正處于“臘七、臘八,凍掉下巴”時節(jié),廣州黃埔全齡體育公園的幾株“<b>銀葉金合歡</b>”開了。我們之所以能夠“足不出戶”,就能欣賞到這些來自南半球澳大利亞的花卉,全得益于開放。當(dāng)然,“金合歡”,又表達著嶺南尋求開放、追求美好生活的心愿。</p><p class="ql-block"> 開放,并不是空洞而又遙不可及的口號,所連接的,是看得見、摸得著、抓得到的,納稅人實實在在的福祉…。</p><p class="ql-block"> 就如同十一屆三中全會之前,在小縣城住平房時,擇鄰而居者少,相濡以沫者多。小院人家,誰家做點好吃的,都要給鄰居送過去嘗鮮;一家有難,大家?guī)?,清苦的生活中,平添著溫暖…?lt;/p><p class="ql-block"> 也有潑婦,動輒打四鄰、罵大街,自取其辱,受到孤立,又令人不齒…。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">(旭光,2026,1,27)</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">12、《晨雨沐新》</p><p class="ql-block"> 廣州金合歡初開,還沒有多少人知道。搶在萬人空巷之前,昨天、今天,連著兩個早晨去欣賞,想著在日出時,用手機多拍幾張側(cè)逆光特寫。</p><p class="ql-block"> 前幾天都是正午陽光。與教授曬太陽,“摟草打兔子”性質(zhì)的跑步時拍了幾張。金合歡在頭頂強光之下,特別眩目,以至于無法表現(xiàn)花的層次感與花、蕾、葉的細(xì)節(jié),一一當(dāng)然,還有風(fēng)的輕搖,手機微距功能差欠,用心不專,等等。而且,拍著,拍著,太陽就西偏,使人不免心生意猶未盡之感…。</p><p class="ql-block"> 昨天日出前就趕到樹下,太陽卻遲遲不肯露面,一一有層云籠罩于天邊,又欠東風(fēng)浩浩;今早又趕在“東君”未醒抵達拍攝點,則陰云漫布,繼而,星星雨無聲飄落,頭發(fā)、衣服、鞋子,都被淋濕…。</p><p class="ql-block"> 沮喪中,驀想起蘇軾的《記游松風(fēng)亭》,星星雨又有什么不好?或別有一番滋味:清新,圣潔,天地肅穆,整個黃埔體育公園,一如騰空的一塊祭壇,來承接著著迎新的天露…:如此盛大儀式,不禁使人聯(lián)想到藏區(qū)的“凈水潑街”…。</p><p class="ql-block"> “花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”??諝庵袕浡甏虬沤渡龅南銡猓帨旄m味道;沁入肺腹中,那濕潤的、夾雜著雨絲空氣的感覺,仿佛大地開懷納新?lián)肀У膭幼鳎说谋且泶蜷_的微微翕動,就連杜宇和鷯哥美妙歌聲等,都被手機快門斂入鏡中…。</p><p class="ql-block"> 雨,當(dāng)它進入畫面,其信息的豐富性,在田間,在山林,在碧野,在江河,在人心,不同年令、階層、族群等,又會有多少見仁見智的認(rèn)知、感覺、呈現(xiàn)…</p><p class="ql-block"> 花思雨,風(fēng)慕云,久旱田堘待甘霖…。</p><p class="ql-block"> 向以率風(fēng)氣之先的嶺南大地,太缺雨了!</p><p class="ql-block"> *下圖中,小蜜蜂吮花,我抓住了幾幀。感嘆這些孜孜以求的尋芳者,起的那么早不說,體內(nèi)一定會有靈敏的生物自動導(dǎo)航系統(tǒng),引導(dǎo)著它們跋山涉水的芳蹤。而且,當(dāng)它們一經(jīng)進入采芳釀蜜模式,便是那么奮不顧身地投入,不計較其“出身”(草木、地域)、顏色、花開早晚的格局,不由使人想到曹孟德的“惟才是舉”…。</p><p class="ql-block">(旭光,2026,1,30)</p>