<p class="ql-block"> 近日，梅溪小學開展美術學科教研活動，校內美術教師陳玲玲、季麗虹、孫夏穎等齊聚課堂，圍繞《童謠童畫》《剪紙喜花》等示范課展開研討?；顒又校谡n教師展示課堂教學亮點，分享新課標下美育教學與本土文化、傳統(tǒng)藝術融合的實踐思路；全體美術教師結合課堂實例，就低年級動手實踐、中高年級創(chuàng)意表達的教學方法深入交流，優(yōu)化教學設計。</p> <p class="ql-block"> 梅溪小學美術教師陳玲玲為五年級學生帶來浙美版《童謠童畫》特色課。課堂以“文學+美術”跨學科融合形式，融入遂昌班春勸農等本土童謠，引導學生賞析童謠意境，將梯田、農耕等鄉(xiāng)土元素與梅花校園符號融入繪畫創(chuàng)作。陳老師通過趣味互動、范畫示范與個性化指導，讓學生用畫筆詮釋童謠童趣，作品兼具創(chuàng)意與鄉(xiāng)土韻味，優(yōu)秀作品還將亮相校園梅花文創(chuàng)展，讓美育課堂扎根本土文脈。</p> <p class="ql-block"> 梅溪小學美術教師孫夏穎為四年級學生帶來浙美版《剪紙喜花》特色課。課堂上，孫老師講解喜花的民俗寓意與剪紙技巧，示范折、剪、刻的基本方法，結合梅花、祥云等吉祥紋樣，引導學生設計創(chuàng)作。孩子們手持剪刀大膽嘗試，紅紙在指尖流轉成精巧喜花，在動手實踐中感受傳統(tǒng)剪紙藝術的魅力，傳承民間美術文化，讓美育與傳統(tǒng)文化浸潤童心。</p> <p class="ql-block"> 此次教研以課促研、以研提質，進一步夯實學校美術教學根基，推動美育課堂提質增效。</p>