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師者風(fēng)采·育人先鋒——曲沃縣興華中學(xué)優(yōu)秀班主任系列報道

春風(fēng)

<p class="ql-block">欄目語</p><p class="ql-block">以愛為犁耕沃土；以責(zé)為炬照征途。興華中學(xué)“師者風(fēng)采·育人先鋒”欄目，聚焦優(yōu)秀班主任，分享育人故事，傳遞教育溫度與力量。</p> <p class="ql-block">本期人物：張娜娜</p> <p class="ql-block">編者按</p><p class="ql-block">教育是溫暖的修行，班主任是堅定的同行者。她深耕崗位23載，秉持“立德樹人”初心，以嚴(yán)慈相濟(jì)的管理、潤物無聲的教育，在平凡中書寫不凡。讓我們一同走近這位有溫度、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀班主任。</p> <p class="ql-block">時光不語，靜待花開。在曲沃縣興華中學(xué)的校園里，有這樣一位身影：她手執(zhí)粉筆二十三載，將青春與熱忱奉獻(xiàn)給三尺講臺；她既是英語課堂上點亮求知火種的引路人，也是班級管理中春風(fēng)化雨的掌舵人。她，就是學(xué)生心中溫柔堅定的“娜姐”，同事眼中敬業(yè)熱忱的榜樣——張娜娜老師。</p> <p class="ql-block">一、 班級管理：嚴(yán)愛相濟(jì)，織就溫暖班級網(wǎng)</p> <p class="ql-block">從教二十三載，班主任張娜娜始終秉持“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”的信條，將班級打造成有規(guī)矩、有溫度、有凝聚力的大家庭。她從新生首堂班會起引導(dǎo)學(xué)生共商班規(guī)，搭建清晰分工體系，落實自主管理，讓每位學(xué)生在集體中收獲歸屬感與價值感；面對調(diào)皮學(xué)生耐心傾聽、發(fā)掘閃光點，化解同學(xué)矛盾時公正共情，引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重包容。她的辦公桌上常年放著一本《談心談話記錄冊》，密密麻麻的字跡，滿是她守護(hù)學(xué)生心靈的執(zhí)著。</p> <p class="ql-block">二、 英語教學(xué)：匠心巧思，打造趣味新課堂</p> <p class="ql-block">一線英語教師張娜娜深耕教學(xué)二十三載，深諳語言學(xué)習(xí)并非枯燥的單詞語法堆砌。她精研人教版教材、緊跟教改步伐，將創(chuàng)新理念融入課堂，以角色扮演等趣味互動激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)，針對不同層次學(xué)生定制個性化輔導(dǎo)方案。在她的用心耕耘下，所帶班級英語成績穩(wěn)居年級前列，學(xué)生不僅收獲扎實知識、培養(yǎng)學(xué)科興趣，畢業(yè)多年仍懷念她課堂上的溫柔鼓勵與歡樂時光。</p> <p class="ql-block">三、 家校共育：架起橋梁，凝聚教育向心力</p> <p class="ql-block">張娜娜老師堅信教育是家校攜手的雙向奔赴。她精心籌備每一場家長會，摒棄流程化發(fā)言，提前梳理學(xué)生學(xué)情亮點，用詳實數(shù)據(jù)和鮮活事例讓家長了解孩子變化，分享科學(xué)家教方法，留出一對一交流時間共商育人大計。同時，她堅持通過電話、微信與家長常態(tài)化溝通，及時分享孩子進(jìn)步、共克成長難題，以真誠負(fù)責(zé)贏得家長信任，讓家校共育的橋梁越架越寬。</p> <p class="ql-block">四、 談心育人：春風(fēng)化雨，守護(hù)心靈向陽生</p> <p class="ql-block">秉持“一棵樹搖動另一棵樹”的教育理念，張娜娜老師二十三年來始終將學(xué)生心理健康放在首位，甘做成長路上的“心靈守護(hù)者”。課間走廊、課后辦公室里，總有她與學(xué)生促膝長談的身影：她安慰考試失利的孩子，疏導(dǎo)親子矛盾，鼓勵迷茫少年。她堅信“每個孩子都是獨(dú)一無二的星星”，以尊重與包容，助無數(shù)學(xué)生撥開迷霧、向陽逐光。</p> <p class="ql-block">廿三載春秋流轉(zhuǎn)，青絲漸染霜華，張娜娜老師卻始終懷揣著對教育的赤誠之心，在杏壇之上默默耕耘。她用一言一行詮釋著師者的擔(dān)當(dāng)，用一點一滴書寫著教育的溫度。在興華中學(xué)的校園里，她如同一束溫暖的光，照亮學(xué)生前行的路，也照亮了平凡而偉大的教育之路。</p> <p class="ql-block">粉筆繪春秋，講臺守初心，四季耕耘。張娜娜老師用多年堅守詮釋“學(xué)高為師，身正為范”，興華中學(xué)還有許多這般以愛為橋、以責(zé)為任的優(yōu)秀班主任，在平凡中發(fā)光發(fā)熱。</p> <p class="ql-block">“師者風(fēng)采·育人先鋒”欄目將持續(xù)講述優(yōu)秀班主任育人故事，向堅守初心的他們致敬</p>