<p class="ql-block"> 推門聽課促發(fā)展，聚焦以常態(tài)化聽課推動教學(xué)提質(zhì)，元月6日下午，譚坊學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人率教研室相關(guān)同志一行，走進(jìn)宋池學(xué)校開展“推門聽課”活動，以“真”促改，以“研”提質(zhì)，捕捉教師常態(tài)教學(xué)中的亮點與短板。</p> 聚焦課堂、促進(jìn)發(fā)展 <p class="ql-block"> 八年級一班的閆國梅老師一堂精彩幽默的英語課，目標(biāo)定位精準(zhǔn)，準(zhǔn)備充分，設(shè)計了生動的教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，環(huán)環(huán)相扣，課堂幽默風(fēng)趣，學(xué)生們更是感受到了學(xué)習(xí)英語的魅力。</p> <p class="ql-block"> 三年級一班王鳳珍老師以精妙的教學(xué)設(shè)計、生動的教學(xué)語言，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語文的世界。教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從生字詞的精準(zhǔn)講解，到文本內(nèi)容的深度剖析，再到情感主旨的升華感悟，處處彰顯著語文教學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 解瑞芳老師緊扣道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，立足六年級三班學(xué)生的認(rèn)知特點和生活實際，以“特殊保護(hù)伴成長”為主線，通過層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將抽象的法律知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知、可理解、可運用的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)課程的同時，增強自我保護(hù)意識與能力。</p> 常規(guī)管理、細(xì)致入微 <p class="ql-block"> 規(guī)范教學(xué)行為，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作有序、高效推進(jìn)，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)同志針對教學(xué)常規(guī)提出時刻回頭看、查漏補缺、及時針對問題提出對策、分析不足、做出調(diào)整等要求。</p> 聚焦研討、閉環(huán)總結(jié) <p class="ql-block"> “研”閉環(huán)推進(jìn)：將聽課發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為教研主題，形成“聽課-反饋-改進(jìn)-再驗證”的成長鏈條，領(lǐng)導(dǎo)們對本堂課給予了極高的肯定，同時也提出了更多優(yōu)質(zhì)意見，避免教師在今后工作中存在“聽而不改”的形式化。</p><p class="ql-block"> 以推門聽課為支點，撬動的不僅是教師個體的教學(xué)精進(jìn)，更是整個學(xué)校從“教”到“學(xué)”的生態(tài)優(yōu)化，讓每一節(jié)常態(tài)課都成為學(xué)生成長的扎實階梯，宋池學(xué)校將以此次推門聽課為契機促進(jìn)教師重視每一節(jié)課的準(zhǔn)備，提升日常教學(xué)質(zhì)量，形成常態(tài)化的教學(xué)研討氛圍。</p> 宋池學(xué)校惠民一碼通 <p class="ql-block">編輯：張寧</p><p class="ql-block">審核：田賓</p>