<p class="ql-block ql-indent-1">蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨富隨貧且歡樂，不開口笑是癡人。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 天津路安詳小課堂如期舉行第84期共學(xué)。</p> <p class="ql-block">大家好！第84期安詳小課堂，咱們學(xué)習(xí)《郭文斌解讀<朱柏廬治家格言>》第二十三集《體用妙在現(xiàn)場里》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.致良知?！傲贾?本性本具，只因私念被污染而不能彰顯，導(dǎo)致人經(jīng)常處于“思想開小差”或“思想斗爭”的假醒狀態(tài)。要在“歷事練心”中隨時(shí)隨刻管理念頭， 找到良知，把它激活，時(shí)刻保持“現(xiàn)場感”，強(qiáng)化隨時(shí)“回家”的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.現(xiàn)場感。所謂“現(xiàn)場感”，就是任何時(shí)候讓身心靈全在場，知道自己的所作所為，類似于中國古人講的“活在當(dāng)下”，除了時(shí)間上的“當(dāng)下感”，更有空間上的“現(xiàn)場感”，操作層面既要身到，也要心到，更要神到。一個(gè)人找到了“現(xiàn)場感”，他就會處在一種“動(dòng)態(tài)靜”當(dāng)中。對于普通人來說，專心學(xué)習(xí)、專注工作，享受過程就是“現(xiàn)場感”。對于哲人來說，處在體用相通的生命狀態(tài)就是“現(xiàn)場感”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.不動(dòng)心。圣人是醒來的凡人，凡人是睡著的圣人。要達(dá)到“無善無惡心之體”的清醒、清明、清凈，需要平時(shí)訓(xùn)練遇到任何事情不動(dòng)心的觀照和守正功夫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。</p><p class="ql-block ql-indent-1">眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。</p> <p class="ql-block">志曉老師今日學(xué)習(xí)心得：</p><p class="ql-block"> 多 觀察自己的念頭，是善的還是惡的？很多時(shí)候身體里有兩個(gè)我，一個(gè)是起念頭的我，一個(gè)是發(fā)現(xiàn)念頭的我。所以，要常在現(xiàn)場里，放下我執(zhí)，活在當(dāng)下，不糾結(jié)，不內(nèi)耗，不自我詆毀，向美好，向善，向上……</p> <p class="ql-block">曉莉老師今日學(xué)習(xí)心得：</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭老師告訴我們：“良知” 本性本具，只因私念被污染而不能彰顯，導(dǎo)致人經(jīng)常處于“思想開小差”或“思想斗爭”的假醒狀態(tài)。要在“歷事練心”中隨時(shí)隨刻管理念頭， 找到良知，把它激活，時(shí)刻保持“現(xiàn)場感”。我們要練就遇到任何事情不動(dòng)心的能力。養(yǎng)成處變不驚，臨危不懼，急事緩辦，緩事急辦，專心學(xué)習(xí)、專注工作，享受過程就是在“現(xiàn)場感”中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">反思自己每天催孩子起床，催吃飯，催寫作業(yè)，反思自己的凡事著急的習(xí)慣，正在摧毀孩子的專注力，打破孩子的“現(xiàn)場感”。以后要提高覺知力，不自以為是的打亂孩子的節(jié)奏，還給孩子一個(gè)自由體驗(yàn)的生活模式和學(xué)習(xí)模式。</p> <p class="ql-block">紅霞老師今日參加小課堂心得：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、共學(xué)郭文斌老師講朱子治家格言第23集《體用妙在現(xiàn)場里》</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1、現(xiàn)場感有什么妙用？據(jù)寧夏安詳安詳小課堂實(shí)證，可以讓抑郁的康復(fù)，失學(xué)的孩子復(fù)學(xué)，破碎的家庭變得團(tuán)圓幸福。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2、安詳小課堂與別課堂有什么不同？沒有熱鬧，沒有喧囂，追求的寧靜、燦爛、溫暖、美好！讓人體會生命的美好！就會安處！</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、做安詳小課堂志愿者，會收獲什么？郭老師講，進(jìn)步很快，遇到難題，一件一件在解決，既有能力，也有能量，既有知識，又有智慧，走的彎路少，這也是福氣的體現(xiàn)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">祝木白練字越來越好！祝福家人們常享安祥！福壽安康！</p> <p class="ql-block">志娟考師今日學(xué)習(xí)心得：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、體用妙在現(xiàn)場里，平時(shí)出門，想起自己是否關(guān)燃?xì)忾y，是否關(guān)燈要回頭檢查，才發(fā)現(xiàn)都做過，卻不知道。說明自己沒有在現(xiàn)場里，才會不記得做過。以后要有意識提醒自己的現(xiàn)場感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、人人皆可為圣賢，我們是愿意做睡著的圣人，還是醒來的凡夫？莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。學(xué)安詳文化，讓心更加安靜！</p> <p class="ql-block">宋老師今日參加小課堂學(xué)習(xí)心得：</p><p class="ql-block ql-indent-1">共讀《家國情懷話家風(fēng)》第二講：家風(fēng)建設(shè)話家訓(xùn)，郭老師提到怎么愛國？很簡單，把每一個(gè)家庭建設(shè)好，就是在愛國，因?yàn)椤皣乔f家”，“國之本在家，家之本在身”。反思自己生長在這么和平幸福的國家但時(shí)常感覺幸福指數(shù)低，是自己的完美主義造成的，小家都沒經(jīng)營好，更談不上愛國了，若想要幸福，就要把自己的標(biāo)準(zhǔn)變成活的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">共學(xué)《體用妙在現(xiàn)場里》，郭老師又指出我們首先要修“心”和“性”。我以后要在事中練習(xí)不動(dòng)心，一件事發(fā)生了，只是發(fā)生了一件事，這件事的對錯(cuò)好壞取決于自己的認(rèn)知和處理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感恩我們的小課堂和家人們！</p> <p class="ql-block">李月老師今日學(xué)習(xí)心得：</p><p class="ql-block ql-indent-1">道不遠(yuǎn)人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不被情緒、物質(zhì)迷住了心。</p><p class="ql-block">人在慌亂中，最是修身練心的好時(shí)候。及時(shí)覺察感知當(dāng)下，陷入情緒、偏離初心都是“道在遠(yuǎn)人”。及時(shí)修“止”，才能有機(jī)會去權(quán)衡輕重緩急；時(shí)刻修“定”，才能找回初心；</p><p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)“禮”以“立”，才能養(yǎng)一顆不動(dòng)心；“靜”能生慧，退一步海闊天空，所學(xué)的經(jīng)典才能有進(jìn)一步發(fā)揮使用的空間，最終得到真正想要的果實(shí)。急事緩辦，事緩則圓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">反過來，過于緩的事，需要即刻啟動(dòng)，在進(jìn)行中摸索經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">踐行提示</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1.盡心盡份播種。給自己播下“盡管把每天的事情做好，明天發(fā)生什么我不管”的種子，堅(jiān)信大地的增殖效應(yīng)一定給我對應(yīng)的成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.不干擾孩子“出定”。天性好動(dòng)的孩童專注于游戲就是“在現(xiàn)場”，家長的職責(zé)是把這種游戲的“現(xiàn)場感”轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，千萬不能頻繁打擾，讓孩子一次一次“出定”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.家庭共學(xué)、書寫傳播智慧良言：</p><p class="ql-block"> ◎ 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！?慧開禪師</p><p class="ql-block"> ◎ 人之為道而遠(yuǎn)人，不可以為道?！鬃?lt;/p><p class="ql-block"> ◎ 學(xué)問之道無他，求其放心而已矣?！献?lt;/p><p class="ql-block"> ◎ 能教你的，只有你自己，人皆有是心，心皆具是理。 ——南宋?陸九淵</p><p class="ql-block"> ◎ 仰則觀象于天，俯則觀法于地?！兑捉?jīng)?系辭下傳》</p><p class="ql-block"> ◎ 人在慌亂中而不失去定力，這才是真正的學(xué)問?！?羅澤南</p><p class="ql-block"> ◎ 吾心似秋月，碧潭清皎潔，無物堪比倫，教我如何說。——唐?寒山大師</p><p class="ql-block"> ◎ 解決問題既靠能力，更靠能量；既靠知識，更靠智慧?！谋?lt;/p><p class="ql-block"> ◎ 孩子從小找到“現(xiàn)場感”，他以后的學(xué)習(xí)、生活和工作，都將是美妙和幸福的體驗(yàn)。——郭文斌</p> <p class="ql-block">謝謝您！我愛您！</p><p class="ql-block">天津路尋找安詳公益小課堂</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)時(shí)間：</p><p class="ql-block">每周二上午8：40～10：40</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)地址：</p><p class="ql-block">鳳凰大廈607房間—鶴鳴書房</p><p class="ql-block">聯(lián)系人王老師：13592099203</p><p class="ql-block">審稿：洛陽安詳志愿者團(tuán)隊(duì)</p>