<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">今晨刷到一堂語文公開課，課題是《春日詩語》，規(guī)則很簡單——詩句里須含一個“你”字。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">詩人模樣的老師，帶著一群爛漫少年，在平仄里尋春光，在字句間擷芬芳。風(fēng)穿窗欞，捎來韻律；花綻枝頭，吐露詩行，原本單調(diào)的四季，竟在這一方課堂里變得鮮活多彩。師生間靈魂的碰撞與共情，看得我滿心觸動：既嘆服這群少年的才華橫溢，更羨慕他們生逢這詩意盎然的好時代。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如今的日子多好啊。抖音、小紅書的圖文視頻，喜馬拉雅的暢聽內(nèi)容，海量知識觸手可及；中小學(xué)必背的280首古詩詞，是刻進骨子里的文化底色；優(yōu)渥的生活、便利的交通，更讓孩子們不必困于書本，能親身踏遍山河，把萬里風(fēng)光釀成筆下的墨香。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">時代的進步，讓詩意悄悄藏進含苞待放的青春里，讓故事深深浸潤在樸實稚嫩的靈魂中。課堂上，孩子們口吐蓮花的即興創(chuàng)作，不是憑空而來的天賦，而是日積月累的沉淀?？粗@群意氣風(fēng)發(fā)的少年，便懂了何為“少年強則國強”，中國少年文化素質(zhì)教育的整體提升，是國之幸事，此時此刻，滿心的欣慰與驕傲溢于言表。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在這文字紛飛的靈動時刻，我忽然生出幾分悵惘：春風(fēng)若有憐花意，可否許我再少年？</span></p>