<p class="ql-block"> 當古典神話照進青春校園，當取經(jīng)精神碰撞成長征程，一場跨越時空的文化對話在文水縣鳳城第三初級中學溫情上演。</p><p class="ql-block"> 2026年1月8日下午2時，一樓多功能廳內(nèi)燈火璀璨、書香氤氳，初一語文教研組精心策劃的“探西游奇境 品經(jīng)典魅力”思政一體化整本書深度閱讀實踐活動，以沉浸式闖關競賽的獨特形式，為師生們鋪開了一幅“以文載道、以讀鑄魂”的經(jīng)典傳承畫卷。</p> 一、啟幕：經(jīng)典啟航，囑托寄情 <p class="ql-block">倒計時光影流轉(zhuǎn)間，活動拉開帷幕。初一學子身著整齊校服肅立，七支小隊選手一襲白衫登場，身姿挺拔如松。主持人張芳蓮老師款款登臺，邀副校長孟巧慧致辭。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孟校長在講話中指出，《西游記》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著中華民族的智慧與精神密碼，整本書閱讀是落實新課標要求、提升學生核心素養(yǎng)的關鍵路徑。</p><p class="ql-block"> 此次活動以思政一體化為引領，將經(jīng)典閱讀與闖關競賽相結(jié)合，既創(chuàng)新了教學形式，又能讓學生在沉浸式體驗中感悟團隊協(xié)作、不畏艱險的取經(jīng)精神，希望全體學子以此次活動為契機，愛上經(jīng)典、讀懂經(jīng)典，在經(jīng)典浸潤中涵養(yǎng)家國情懷、錘煉意志品質(zhì)，爭做新時代的“取經(jīng)人”。</p><p class="ql-block"> 領導的殷切囑托贏得了全場師生的熱烈掌聲。</p> 二、闖關：五重試煉，智探經(jīng)典 <p class="ql-block">盛會背后，是教研組的同心筑夢：李峻老師總攬全局，擘畫流程、精研PPT，兼及命題之責；張芳蓮、杜麗娟二位老師深研文本，巧設考題，杜老師更甄選經(jīng)典片段，備妥配音素材；孟巧慧老師躬身實務，統(tǒng)籌物料、布展場地、深耕宣傳；王彩燕、武建香老師細究計分之法，揮毫書寫獎狀；孫曉暉老師精準把控時序，以倒計時為令。前期籌備會上，眾人各抒己見，將細節(jié)研磨至臻，為活動筑牢根基。</p> <p class="ql-block">“初出長安·通識筑基”環(huán)節(jié)，主持人張芳蓮老師按順序宣讀題目，逐一報出各班級團隊名稱，選手們應答如流，文學常識、人物脈絡、核心情節(jié)等問題信手拈來，于方寸答題間夯實經(jīng)典根基。</p> <p class="ql-block"> “火眼辨妖·妙悟情節(jié)”里，21張原著經(jīng)典圖片依次展示，每張圖片展示不超過10秒，各隊選手緊盯大屏，搶答牌起落間，是對原著細節(jié)的精準捕捉與快速聯(lián)想，犯規(guī)扣分的規(guī)則讓現(xiàn)場既緊張又刺激。</p> <p class="ql-block"> “降妖伏魔·默契協(xié)作”關卡堪稱亮點，每班派兩名選手參賽，通過抽簽確定順序，一人比劃一人猜，中途不得換人，比劃者在2分鐘內(nèi)通過動作、表情、語言（不提及答案中任何一字）提示，猜題者可多次試答，遇難題還可求助“親友團”上臺替換比劃，選手們以肢體為筆、默契為墨，生動詮釋西游人物的鮮活特質(zhì)與情節(jié)的跌宕起伏，將團隊協(xié)作的取經(jīng)精神演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> “聲臨其境·演繹經(jīng)典”環(huán)節(jié)，選手們自行決定上場人數(shù)，貼合人物身份與性格調(diào)整聲線語調(diào)，經(jīng)典臺詞在靈動演繹中煥發(fā)新生，親友團的助力讓現(xiàn)場溫情涌動，評委從語音語調(diào)、情感表達、貼合度三個維度打分，最終評選出“最佳演繹獎”。</p> <p class="ql-block"> 第四關結(jié)束后，互動環(huán)節(jié)“馬年成語接龍”精彩上線。主持人張芳蓮出示與“馬”有關的成語，清晰宣布接龍規(guī)則，臺下學子踴躍舉手，被點名的同學反應迅速、接力流暢，答對者收獲了精美的馬年掛件小獎品，3分鐘的互動時間里，歡聲笑語不斷，讓書香與趣味雙向傳遞，為緊張的闖關競賽注入了輕松氛圍。</p> <p class="ql-block"> 我校黨建辦主任及初一語文教研組組長李峻老師上臺總結(jié)講話。她表示，此次活動是思政一體化與整本書閱讀教學的成功融合，離不開全體籌備教師的通力協(xié)作與學子們的積極參與。從前期2周的閱讀鋪墊、團隊組建，到現(xiàn)場五關的精彩角逐，學子們不僅展現(xiàn)了對《西游記》的深度理解，更踐行了“持之以恒、團結(jié)協(xié)作”的取經(jīng)精神。</p><p class="ql-block"> 希望以此次活動為起點，全體學子能持續(xù)深耕經(jīng)典、博覽群書，學校也將繼續(xù)開展“西游經(jīng)典研讀”系列活動，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，讓閱讀成為青春最亮麗的底色。</p> <p class="ql-block"> 終極對決“靈山論道·智奪真經(jīng)”中，細節(jié)理解、主題探究、拓展延伸等多元題型考驗著選手們的思辨深度與臨場智慧。晉級小隊的3名親友團代表組成支援團上臺搶答，隨后各隊選派一名代表展開終極對決，在思想的碰撞中體悟經(jīng)典的永恒魅力。120分鐘的闖關歷程緊張而充實，答題聲、掌聲、喝彩聲交織成青春的交響。</p> 三、收官：嘉譽加冕，經(jīng)典續(xù)航 <p class="ql-block"> 活動尾聲，記分員老師核對成績完畢，主持人張芳蓮宣布各隊最終得分。</p><p class="ql-block"> 副校長和如寶、閆鵬與孟巧慧老師共同登臺，為獲獎團隊與個人頒獎：金旄、銀鞍、銅鐸取經(jīng)團隊獎依次揭曉，最強通識天團獎、最佳默契協(xié)作獎、最佳西游演繹獎、最佳思辨先鋒獎等團體獎項實至名歸；最佳答題手、最佳演繹獎、最佳思辨獎等個人獎項逐一頒發(fā)，杜麗娟、武建香老師書寫的榮譽獎狀與精心準備的獎品，成為對學子們閱讀成果的最佳肯定，臺下掌聲雷動，為每一份榮耀喝彩。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以知識性為基、趣味性為翼、協(xié)作性為脈的創(chuàng)新范式，推動古典名著掙脫課本藩籬，在趣味互動與協(xié)作探究中浸潤童心、滋養(yǎng)靈魂。從語文學科育人維度而言，教研組此番實踐打通了文本解讀與生活實踐的壁壘，讓文言經(jīng)典化作啟迪心智、涵養(yǎng)情操的鮮活養(yǎng)分，為學科核心素養(yǎng)落地開辟了全新路徑。</p> <p class="ql-block"> 立足學校立德樹人的時代使命，這一探索錨定了傳統(tǒng)文化與思政教育的融合坐標。教研組將以此為契機沉淀經(jīng)驗、迭代模式，讓千年文脈在思政引領下煥發(fā)蓬勃生機，引導少年學子在經(jīng)典浸潤中筑牢理想根基、厚植家國情懷，于涵泳書香中提升綜合素養(yǎng)，在知行合一中勇?lián)鷷r代使命，以青春之筆書寫新時代的奮進華章。</p>