<p class="ql-block"> 在整個(gè)求學(xué)階段，我們會遇到許多老師，他們傳授我們科學(xué)文化知識，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，他們在我們成長過程中扮演著不可或缺的角色。有時(shí)老師一聲親切的問候、一個(gè)不經(jīng)意的善舉，會讓正處于逆境中的人看到希望，倍感溫暖，甚至改變一個(gè)人的人生軌跡。在我的印象中，就有一位這樣的大學(xué)老師，她的名字已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，每當(dāng)在夜深人靜回憶往事時(shí)，我都會在無意中想起她來，對她充滿感激之情。</p> <p class="ql-block">一、人際交往中的指導(dǎo)者</p> <p class="ql-block"> 歷經(jīng)高考的洗禮，滿懷喜悅、心揣夢想、帶著對大學(xué)美好生活的向往，我步入了大學(xué)的殿堂。在經(jīng)歷了為期半個(gè)多月的軍訓(xùn)后，迎來了大學(xué)生涯中的第一堂課。這堂課的主題是用簡練的語言作下自我介紹，不限內(nèi)容，不限方式，讓同學(xué)之間加深了解，增進(jìn)友誼。對于我來說，在眾目睽睽之下的公開場合介紹自己是第一次，看著前面同學(xué)的介紹如數(shù)家珍、娓娓道來，我心里不免有些緊張，也不記得自己是怎么走到講臺的，覺得似有一種無形的力量在激勵著我，也可能是處在當(dāng)時(shí)那種氛圍中不自覺的本能反應(yīng)?；叵肫鹱约寒?dāng)時(shí)的介紹，覺得很有趣，也很想笑：“我叫LF，雷鋒的鋒，來自湖北省巴東縣，……”</p><p class="ql-block"> 大約過了兩三天后的一次班會課上，班主任F老師（教授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）宣布了班委名單，出乎我的意料之外，我和WMJ分別被任命為男、女生的心理咨詢委員。我對心理咨詢這塊一竅不通，我在心里納悶自己為何會被選中。后來我才知道其中的原委：我們班四川籍同學(xué)的比例達(dá)90%以上，外省的同學(xué)可謂鳳毛鱗角，一共才五個(gè)人：來自甘肅的LXJ、DJT，天津的WMJ，海南的HYB及自己。通過軍訓(xùn)期間和最近一段時(shí)間的觀察，F(xiàn)老師發(fā)現(xiàn)：在這五個(gè)人當(dāng)中，其他幾位同學(xué)給人的感覺是性格外向、活潑開朗，只有我跟來自天津的WMJ看起來性格內(nèi)斂、沉默寡言。F老師提名我和WMJ擔(dān)任心理咨詢委員是想讓我們盡快適應(yīng)四川的風(fēng)土人情，盡快融入班集體。</p><p class="ql-block"> 心理咨詢委員平時(shí)很閑，要做的事情不多。學(xué)校會定期舉辦心理健康知識講座，主講人一般是知名高校的專家和學(xué)者，這類講座我都會去聆聽，可以了解一些心理健康方面的知識，例如心理健康教育的基本理念和代表性觀點(diǎn)、心理危機(jī)干預(yù)的預(yù)防策略等。學(xué)校也會舉辦一系列相關(guān)的特色活動，比如“走進(jìn)春天，捧起一縷陽光”綜藝特色活動、“5?25”珍愛生命，健康成長演講比賽、“12?5”心理健康宣傳月活動等，這些活動我都會積極參加。每到周末，大學(xué)生心理咨詢中心都會播放一部經(jīng)典的心理電影，比如《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》、《海上鋼琴師》、《楚門的世界》、《美麗人生》、《心靈捕手》、《追風(fēng)箏的人》、《小鞋子》等等。這類電影我都會去觀看，不僅可以愉悅身心，還能開闊眼界！</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)期，我和很多院系的同學(xué)都成為了好朋友，其中尤以歷史文化學(xué)院的朋友居多，這些朋友對我大學(xué)畢業(yè)后的選擇有很大的幫助。我逐漸喜歡上了四川的美食，記得有次吃10元錢的自助餐，我和室友們還提前作了專門的研究——怎么樣的吃法才能吃回本錢。我甚至學(xué)會了用當(dāng)?shù)氐姆窖耘c人交談，如果我不主動提及自己的家鄉(xiāng)是湖北，當(dāng)?shù)厝烁究床怀鰜?。在不知不覺中我慢慢喜歡上了這座城市，“絲綢之城”南充似乎成為了我的第二故鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師</p> <p class="ql-block"> 與高中枯燥、單調(diào)的生活相比，大學(xué)生活要顯得豐富多彩一些，會受到各種誘惑，這對人的自制力是很大的考驗(yàn)。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)完全靠自覺，可供自由支配的時(shí)間充裕。每天上完當(dāng)天的課程就自由了，可以泡網(wǎng)吧、可以逛街，可以看電影，可以做自己想做的任何事情。在大學(xué)里，不用為課后作業(yè)發(fā)愁，大學(xué)課程的書面作業(yè)不多，有的課程只要求學(xué)期結(jié)束時(shí)提交一篇論文即可。不像在高中階段，每天都有寫不完的作業(yè)，老師會督促沒有完成作業(yè)的同學(xué)。課堂紀(jì)律要求也與高中不同，大學(xué)課堂很活躍，老師提倡各抒己見、允許發(fā)表不同的見解，前提是價(jià)值觀正確，且能夠說出讓人信服的理由。老師只是偶爾點(diǎn)下名，畢竟大家都是成年人了，學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，理應(yīng)對自己的前途負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> 在周圍環(huán)境的影響下，有一段時(shí)間我沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，那時(shí)流行的網(wǎng)絡(luò)游戲有QQ農(nóng)場、跑跑卡丁車、勁舞團(tuán)、紅警等。每到周末，學(xué)校內(nèi)部和周邊的網(wǎng)吧人數(shù)爆滿，有時(shí)還需要提前預(yù)約，如果去晚了要等很長時(shí)間才有空位。跑跑卡丁車是我的最愛，在虛幻的游戲中我能體驗(yàn)到勝利者的快感，因此每天都會去網(wǎng)吧玩幾個(gè)小時(shí)，除了不會漂移技巧，其他的基本都會。印象最深的是有次周末，跟同寢室的一哥們兒ZQ，從早上八點(diǎn)一直玩到晚上的十點(diǎn)才罷休，肚子餓了就點(diǎn)外賣。由于沉浸在游戲的喜悅中，我們座位身邊的玩友都換了好幾撥人都沒有察覺，走的時(shí)候網(wǎng)吧老板感到很驚訝，看了我倆一眼，一邊嘆氣一邊微笑著搖了搖頭。</p><p class="ql-block"> 這次上網(wǎng)的經(jīng)歷真是得不償失，由于連續(xù)上網(wǎng)十幾個(gè)小時(shí)，玩游戲的時(shí)候眼睛一直盯著電腦屏幕，注意力長時(shí)間高度集中，導(dǎo)致第二天眼睛很痛，在寢室睡了大半天才緩過神來。</p><p class="ql-block"> 沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲這件事情，不知什么時(shí)候傳到了F老師那里，在有次班級聚餐結(jié)束后，她把我叫到一邊，開玩笑似的對我說：“LF，最近我發(fā)現(xiàn)你比開學(xué)時(shí)活潑開朗多了，這是好事情，但學(xué)習(xí)上不要太放松自己噢！”當(dāng)時(shí)我就聽出了這句話的弦外之音：生活中適當(dāng)放松可以，但還是要以學(xué)業(yè)為重。晚上回寢室后，我躺在床上想了很久，也覺得自己最近太放縱自己了，過于消沉了。從那以后，我將自己的主要精力放在了學(xué)習(xí)上，每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從寢室出發(fā)，晚上9點(diǎn)多回到寢室，除了中午吃飯后上一個(gè)小時(shí)網(wǎng)放松自己，其他時(shí)間都待在教室上自習(xí)，看老師推薦的專業(yè)課書籍，基本能夠做到寢室、教室、食堂三點(diǎn)一線，仿佛又回到了高中時(shí)光，每天過得都比較充實(shí)。剛開始的幾天還不太適應(yīng)，時(shí)間一長慢慢地也就習(xí)慣了，這種“早出晚歸、三點(diǎn)一線”的良好習(xí)慣一直堅(jiān)持到研究生畢業(yè)。</p> <p class="ql-block">三、生活中的暖心人</p> <p class="ql-block"> 大學(xué)求學(xué)期間，我對四川的美食記憶猶新，比如張飛牛肉、川北涼粉、砂鍋米線、麻辣燙、麻婆豆腐，真是不勝枚舉。大學(xué)周邊的餐館和小吃店特別多，菜品豐富。沿學(xué)校門口兩邊一字排開，俗稱 “小吃一條街”。一到晚上，街上人頭攢動，熙熙攘攘，熱鬧非凡。由于競爭激烈，為了招徠生意，吸引更多的顧客，餐館老板經(jīng)常推出優(yōu)惠活動，這對還沒參加工作的學(xué)生來說是一種“福音”。</p><p class="ql-block"> 我讀初中時(shí)，正值國有企業(yè)改革向縱深推進(jìn)，全國各地都掀起了一股“下崗”的浪潮，我的父母都下崗了，家庭收入驟減，日子過得也是捉襟見肘，這種狀況一直持續(xù)到我讀大學(xué)。由于這個(gè)緣故，我一般都在學(xué)校食堂吃飯，偶爾在外面的餐館吃飯。一則價(jià)格便宜，分量充足，飯菜質(zhì)量也不錯；二則在外面吃飯開銷太大，經(jīng)常在外面吃飯家里條件也不允許，盡管這在家庭條件優(yōu)越的同學(xué)眼中根本不算問題。</p><p class="ql-block"> F老師獲悉我的家庭情況后，積極幫忙解決生活中的困難。一方面找我促膝交談，鼓勵我一定要努力學(xué)習(xí)，不要有心理上的負(fù)擔(dān)。只要我勤奮努力、積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上取得巨大的進(jìn)步，是有機(jī)會獲得獎學(xué)金的。我對F老師的話堅(jiān)信不疑，經(jīng)過自己不懈的努力，加上F老師的極力推薦，我如愿地獲得了成都巨輻獎學(xué)金（900元/學(xué)期）。當(dāng)獎學(xué)金發(fā)到我手中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我高興極了，這是我進(jìn)入大學(xué)以來第一次獲得獎學(xué)金，也是對我辛勤付出的一種肯定。參加工作走上教師崗位后，這種獎勵機(jī)制被我運(yùn)用到了教學(xué)評價(jià)中，從2020年開始，我拿出1000元作為獎勵基金購買各種類型的筆記本，用以獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和在學(xué)習(xí)上取得明顯進(jìn)步的學(xué)生，也許這就是一種“傳承”吧！對于大多數(shù)學(xué)生來說，這種激勵機(jī)制確實(shí)能夠起到促進(jìn)作用，雖然只是一個(gè)小小的筆記本，但它的象征意義重大，它是老師對學(xué)生艱辛努力的一種認(rèn)可，更是學(xué)生自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的一種體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 另一方面積極幫我爭取到了勤工助學(xué)機(jī)會。我在學(xué)校很多部門都做過，最后是在學(xué)校的科研處。在科研處勤工助學(xué)時(shí)，我對科研處的一位負(fù)責(zé)人印象特別深刻。他是個(gè)和藹可親的“小老頭”，沒有人們口中所說的“官威”。他沒有用異樣的眼光看待我，在他人面前注意維護(hù)著我的自尊。他從來不安排我做很繁瑣的事情，平時(shí)主要是讓我?guī)退W(xué)校收發(fā)室拿下報(bào)紙，去隔壁處室送份文件。有時(shí)他干脆說沒有事情需要我做，催促我溫習(xí)一下功課，這讓我非常感動。學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候最忙，這時(shí)他會讓我?guī)兔Ψ诸惤y(tǒng)計(jì)各位教師提交上來的科研成果，由于統(tǒng)計(jì)結(jié)果涉及到職稱評定問題，他讓我一定要細(xì)心。我按照他的話去做了，雖然速度稍顯得有點(diǎn)慢，但最終將這項(xiàng)工作順利的完成了，沒有出絲毫的差錯，他對此非常滿意。他穿著樸素，生活特別節(jié)儉，他每天都騎自行車上下班，早餐一兩個(gè)饅頭、一瓶白開水就打發(fā)了。如果走在大街上，你絕對不會將他跟大學(xué)科研處負(fù)責(zé)人聯(lián)系在一起。在科研處勤工助學(xué)的這段時(shí)間，我覺得自己很開心，后來我選擇繼續(xù)深造，走上科研這條道路，與這段難忘的經(jīng)歷不無關(guān)系，也許這就是“愛屋及烏”吧！</p> <p class="ql-block">四、人生路上的引路人</p> <p class="ql-block"> 臨近大三，我們都開始思考一個(gè)不容回避的問題：“大學(xué)畢業(yè)后該向何處去？是考研、考公、考編，還是自主創(chuàng)業(yè)？有些同學(xué)將考上公務(wù)員作為自己的奮斗目標(biāo)，為此他們開始購買《行測》和《申論》的復(fù)習(xí)資料，報(bào)名考公輔導(dǎo)培訓(xùn)班（中公和華圖）；有些同學(xué)選擇考研，為此他們開始努力提升自己的外語水平和夯實(shí)自己的專業(yè)知識，跨專業(yè)考研且基礎(chǔ)較差的同學(xué)則選擇報(bào)名考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班（比如文都和海文）；考編當(dāng)老師是大多數(shù)同學(xué)的選擇，畢竟專業(yè)對口，能夠?qū)W以致用，為此他們開始參加試講，訓(xùn)練自己的普通話和三筆字。對于從非師范專業(yè)轉(zhuǎn)為師范專業(yè)、立志當(dāng)老師的同學(xué)來說，他們面臨的壓力要大一些，他們必須抽時(shí)間補(bǔ)修《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》兩門課程，通過后才能拿到教師資格證。</p><p class="ql-block"> 我當(dāng)時(shí)雖有些迷茫，不知道自己到底適合何種工作，但當(dāng)時(shí)還算比較樂觀。有好幾次參加學(xué)校組織的活動，其他院系的同學(xué)聽說我是漢語言文學(xué)專業(yè)的，都是一臉的羨慕，我從他們口中知道中文專業(yè)是“萬金油”，隨便都能找到好工作。在一次主題班會課后，F(xiàn)老師將我叫到一邊，笑著問我“大學(xué)畢業(yè)后有何打算？有沒有明確的職業(yè)規(guī)劃？”見我低著頭沉默不語，她估計(jì)猜到了結(jié)果。他嘆了口氣，讓我回去結(jié)合自身實(shí)際，擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，臨走時(shí)給我提了個(gè)建議：關(guān)注一下近幾年來全國的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)，多去招聘會現(xiàn)場看看。我按照F老師的要求做了，發(fā)現(xiàn)就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，每到校園招聘的季節(jié)，有些周邊高校的畢業(yè)生也會到我們學(xué)校參加招聘會。即使是中文這樣的所謂“萬金油”專業(yè)，要想找到稱心如意的工作也是不容易的。為了讓自己在大學(xué)畢業(yè)時(shí)有多種選擇，我做了多手準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"> 一是多考證，技多不壓身。通過努力，除了高中教師資格證書、CET—4、計(jì)算機(jī)壹級證書外，我還通過了秘書資格考試。有些證書不見得馬上能用到，但事物都是發(fā)展變化的，說不定今后會派上大用場，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。</p><p class="ql-block"> 二是進(jìn)一步夯實(shí)本專業(yè)知識，打鐵還需自身硬。我開始頻繁參加各種學(xué)術(shù)交流和名師講座，比如“《紅樓夢》之炒作意義”、“佛教與中國古代文學(xué)的發(fā)展”、“中國文化的起源、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢”、“唐宋詩詞的閱讀與研究”、“中學(xué)語文教育的發(fā)展與創(chuàng)新”、“管仲改革的文化解讀”等，通過聆聽，使自己的文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力在潛移默化中得到極大提升。</p><p class="ql-block"> 三是堅(jiān)持自己的興趣愛好，因熱愛而執(zhí)著。我從小就很喜歡歷史，閱讀有趣的歷史書籍能讓我忘記煩惱，心情愉悅。記得讀大一時(shí)，在一次英語課上，老師提問：“你的夢想是什么？”當(dāng)時(shí)我不知道是誰給我的勇氣，幾乎是脫口而出：“我想成為一名歷史學(xué)者。”有時(shí)間我會到二期（文學(xué)院在一期，歷史文化學(xué)院在二期）旁聽歷史文化學(xué)院老師的授課，其中王雪梅老師主講的《春秋時(shí)期的文化》一課給我留下了深刻的印象。我會積極參加歷史學(xué)會組織的“走進(jìn)西山，感悟英雄忠魂”掃墓活動和“弘揚(yáng)五四精神”宣傳活動，我會去觀摩南充市高?！白x史年華”歷史劇展演大賽。我還會有意識地撰寫學(xué)術(shù)論文，其中《岳飛之死與秦檜之冤》有幸被學(xué)校甲級學(xué)生社團(tuán)期刊《史苑新芽》錄用，這給了我極大的鼓舞，使我信心倍增。</p><p class="ql-block"> 四是努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，我參加了“最是書香能致遠(yuǎn)”書簽制作大賽、“第十五屆北京大學(xué)生電影節(jié)下設(shè)短片大賽”、“你創(chuàng)，我創(chuàng)，大家創(chuàng)”創(chuàng)意作品征集活動，雖然沒有獲獎，但對我來說也是一種很好的鍛煉。</p> <p class="ql-block">五、寫在最后</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在，我自己也走上了教師崗位，我逐漸真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長，就有一種成就感，我永遠(yuǎn)忘不了F老師給我的評語：“雖然你不善言談，但你的學(xué)習(xí)精神俱佳，通過努力可以成就好的學(xué)問，可以努力使自己成為一名研究型的優(yōu)秀教師。”可以說這句話成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。雖然我離研究型教師還很遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信：只要心中的燈亮著，就有希望。</p>