<p class="ql-block"> 2026年元月5日，北京市西城區(qū)老年大學(xué)舉行了2025年全校教師員工年終總結(jié)會。劉維薇校長作了2025年全年工作總結(jié)報(bào)告，并著重表揚(yáng)了40周年校慶的個(gè)別人和事，其中還特意提及本人為歌頌西城區(qū)老年大學(xué)建校四十周年來腳踏實(shí)地砥礪前行，一路健康發(fā)展光榮走過的校史，而創(chuàng)作并捐校的《四十頭?！烽L卷。以及我為校慶同時(shí)創(chuàng)作的兩幅山水作品。</p><p class="ql-block"> 為健全今后教學(xué)工作的更加完美性，發(fā)揚(yáng)民主群策群力，作完報(bào)告的劉校長讓大家各抒己見，為校獻(xiàn)策，各位老師紛紛建言氣氛熱烈詳和活潑。</p><p class="ql-block"> 本人張志紅即席發(fā)言內(nèi)容大致如下：</p><p class="ql-block"> 2016年春夏，一次文化活動無意中認(rèn)識了一位陶姓京姐，初次順聊后，她夸我學(xué)識廣口才好，并有意介紹我教課，我便禮貌性順口一應(yīng)。不久，認(rèn)真的京姐來電稱已和校領(lǐng)導(dǎo)介紹好，讓我去北京市西城區(qū)老年大學(xué)執(zhí)教書畫。從此，我在人生書畫事業(yè)中，又進(jìn)一步豐富了教學(xué)這門新內(nèi)容，同時(shí)也讓我第一次認(rèn)知了北京市還有個(gè)西城區(qū)老年大學(xué)這個(gè)能施展自己專業(yè)技能的平臺，并開創(chuàng)特色鮮明自成體系一整套方法得當(dāng)?shù)臅嫿虒W(xué)程序。</p><p class="ql-block"> 一些新來的老師籍貫我不清楚，在過去的老教師中，我是唯一的非京籍成員。但在校十年間，和大家同樣得到前后兩屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，也感受到和廣大師生員工相互尊敬坦誠相處的友好氛圍。</p><p class="ql-block"> 剛才那位文學(xué)老師建議學(xué)校建一大群，使各班級師生作品互動交流，更便于一些學(xué)書畫的學(xué)員去學(xué)詩詞文學(xué)，不要“老死不相往來”。我認(rèn)為建議尚可，至于“老死不相往來”一說有所欠妥。</p><p class="ql-block">? 從書法角度理喻，中國畫的工筆畫好比篆楷書，寫意畫好比草書，工寫結(jié)合好比行楷，小寫意好比行草，潑墨大寫意則好比狂草。有起筆有收筆的書法入筆作畫，有平穩(wěn)中鋒有輕重快慢的行草線入筆作畫，在此書法線條的基礎(chǔ)上，有一筆下去五墨俱全的干濕濃淡變化有過之無不及的筆力墨韻。書法寫字的松緊聚散結(jié)體，猶如中國畫構(gòu)圖中的聚散結(jié)合虛實(shí)相生。一字書法中的主筆，猶如中國畫中的一畫主景。但中國畫中的線條用筆干濕濃淡，本人只見過當(dāng)代草書大家林散之先生書法作品有呈現(xiàn)，余之皆不見。書法中的基本要求，中國畫皆具備，但中國畫中的墨色交融的沒骨法，以及石分三面的體積感，樹分四肢的空間感的各種知識應(yīng)用，書法中并不具有。學(xué)習(xí)中國畫順便可以學(xué)學(xué)書法，但一些人經(jīng)常認(rèn)為書法難度高于中國畫，其理由是所謂中國畫一旦畫錯(cuò)能“改”，而書法寫字一旦出錯(cuò)則不能改。我說字寫錯(cuò)了重寫一幅，中國畫還“廢畫三千”呢！連一個(gè)文字都經(jīng)常寫錯(cuò)還稱書法家？誰說中國畫可以隨便改了？中國畫除了偶爾輔助性特殊肌?灌輸運(yùn)用，主體其中用筆無不是書法見筆之運(yùn)用？</p><p class="ql-block"> 從文學(xué)角度理喻，中國畫的工筆畫好比長篇小說，寫意畫好比詩賦，工寫結(jié)會好比散文記敘文，大寫意好比詩歌，潑墨大寫則好比對聯(lián)。文學(xué)中文章講中心思想，中國畫也有中心立意。詩文講究承上啟下，中國畫則講究承前啟后。議論文中講究論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法，中國畫中的立意、物象、筆墨技巧的作畫手法又何嘗不是議論文的翻版？文學(xué)當(dāng)中的對比、夸張、擬人等修辭手法在中國畫中都有靈活運(yùn)用的生動體現(xiàn)。對聯(lián)中的上下聯(lián)關(guān)聯(lián)，中國畫當(dāng)中的主配景之物象取舍也形成內(nèi)涵的關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block"> 各班級中國畫授課老師，一般應(yīng)是具備全方位學(xué)養(yǎng)知識的畫家，其藝術(shù)授課內(nèi)容之豐富講解，并非只是局外人想當(dāng)然地以簡單的作畫程序來定論。別的班我不清楚，但我教的班，平常示范作畫時(shí)，經(jīng)常都順以詩書戲曲廚藝服飾等多方知識進(jìn)行生動的形象比喻，進(jìn)行“對癥下藥”，使廣大學(xué)生茅塞頓開。詩書畫印完美結(jié)合是每個(gè)授課書畫老師的知識必備，平常授課中與作畫立意、筆墨技法、構(gòu)圖法理，皆一并演示講解于學(xué)生視聽，不可能缺乏詩書畫印怎樣在一幅作品中完美結(jié)合的這種常識性空檔。現(xiàn)在單開了詩書畫印班亦可，但不能由此而無視各班書畫授課內(nèi)容的全面豐富性。詩情畫意，詩書關(guān)聯(lián)，文藝相通，不離其宗。我平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)一些學(xué)生可以同時(shí)學(xué)學(xué)書法讀讀詩文看看戲曲，有足夠的時(shí)間可以報(bào)報(bào)書法詩詞班的，只是這些授課內(nèi)容與方式?jīng)]有公開，有些詩書老師不知情，故而各班級之間在文學(xué)書畫領(lǐng)域無論從客觀到主觀來講，并不存在所謂“老死不相往來”之現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 隨后，書法班授課主講肖毅老師也坦言，各班書畫老師多是專職書畫藝術(shù)家，專業(yè)學(xué)養(yǎng)全面，授裸知識豐富，可以互合交流探討，但不宜內(nèi)卷各班學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 接下來劉校長給了我和肖毅老師一個(gè)意外驚喜！劉維薇校長代表學(xué)校親自給我和肖老師同時(shí)贈送珍貴的本命年紅馬生肖禮物。原來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很細(xì)心，對我們每個(gè)教師都這么無微不至的關(guān)懷。我原以為肖毅老師是否比我小一輪，后來才知她竟在西城區(qū)老年大學(xué)建校伊始，時(shí)年18歲就執(zhí)教至今已四十周年。我和肖老師同生于1966丙午年，肖毅老師10月生，我公歷12月生。一個(gè)花甲本命之年來臨。我在校執(zhí)教十年，肖老師雖和我同歲，但比我還大一兩月，資歷年歲皆在我之上，令人欽佩不已。我和肖毅老師在全場熱烈的掌聲中，雙手接過劉校長手捧贈送來的生肖禮物，一股暖流浸染我們?nèi)?，感謝學(xué)校感謝領(lǐng)導(dǎo)。我本天生細(xì)長眼即丹鳳眼，頭天晚上又幾乎沒休息，現(xiàn)在眼晴睜不開，于是我兩眼脒瞇趕緊合影照相，記錄下這喜慶幸福的榮耀時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 隨后，校長劉維薇（前排右五）和全體教職員工大合影。學(xué)校教師隊(duì)伍形成老中青三結(jié)合，無論新來后到的書畫老師，目前最年輕的是本人張志紅年方59歲（前排左二）。文學(xué)班也即全校年歲最小的教師當(dāng)屬芳齡28歲在讀女博士曹璐（二排右四）。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（本篇有關(guān)接受紅馬生肖禮物圖片，均由工筆畫班莊健老師友情幫拍，在此一并致謝！）</span></p> <p class="ql-block"> 張志紅（張志弘），安徽池州人，國家一級美術(shù)師，中國美協(xié)安徽分會會員、中國公共關(guān)系協(xié)會藝術(shù)委員會委員、首屆北京市老年教育系統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)專家評審會首席評委，現(xiàn)執(zhí)教中國書畫于北京多所學(xué)府。</p><p class="ql-block"> 張志紅自幼酷愛文藝，童年鋼筆作小彩，少時(shí)毛毫繪中堂；工書畫，善詩詞，法承今古，學(xué)貫中西，融會貫通厚積薄發(fā)于筆力雄健下之人物、山水、花鳥。</p><p class="ql-block"> 張志紅筆下的人物，師從王仁華且?guī)煶腥A三川先生。其作品線條干練老道而清逸，造型精準(zhǔn)生動動而神采，天仙高古，鬼斧神工。無論其筆下的仕女、神童、雅士、老翁，仙雅神韻清奇風(fēng)古，情真質(zhì)樸精靈格高。</p><p class="ql-block"> 張志紅筆下的動物，師承黃胄先生，速寫蒼勁風(fēng)骨傳神，潑畫自如墨韻動情。</p><p class="ql-block"> 張志紅筆下的山水，主得黃山徽派大潑細(xì)收氣吞萬里如虎，次悟金陵蘇派重彩細(xì)賦心有八方成竹。入京遊學(xué)后，其山水畫風(fēng)又特立郭派傳璋先生仙風(fēng)浩氣之云端，深入李派可染先生博大沉雄之幻影、誠得白派雪石先生道骨光彩之仙境。風(fēng)骨勁健厚積氣勢沉雄，墨韻清秀仙逸意境超凡。吞吐古今，縱貫?zāi)媳憋L(fēng)派；進(jìn)出中外，兼融東西類別。觀其個(gè)性鮮明極富生命感染力之人間仙境之作，蘊(yùn)含身在紅塵心游物外的高遠(yuǎn)精神境界，從而情激震撼眾生心靈。</p><p class="ql-block"> 張志紅筆下的花鳥，師承李苦禪、孫其峰先生，狂潑墨韻中出大雅，小寫風(fēng)骨里見精微。豪情奔放里神完氣足，率性灑脫中意象品高。</p><p class="ql-block"> 張志紅于京授課講學(xué)，以文字理論概述、現(xiàn)場作畫講解、圖片分步示范、語音點(diǎn)評作業(yè)，音文兼答提問為主，優(yōu)質(zhì)高效傳授人物、山水、花鳥造型寫意規(guī)律、筆墨語言要素、構(gòu)圖融通技巧、創(chuàng)作理念學(xué)養(yǎng)諸多實(shí)踐知識及精彩示范。其以古今傳承法理、中外兼容宏論、文藝貫通總結(jié)、比喻形象生動、講解深入淺出、作畫步驟精到、技法出神入化、畫風(fēng)獨(dú)特新穎，多年來獲其千余弟子廣承其學(xué)，為弘揚(yáng)民族文化發(fā)出正能量。</p><p class="ql-block"> 1996年，作品《拼搏進(jìn)取奉獻(xiàn)》入選中國美協(xié)主辦的全國首屆“孺子?！北瓡嫶笳?</p><p class="ql-block"> 1997年，作品《神童騎牛歸渡圖》獲全國書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，在中國美術(shù)館展出，并在北京人民大會堂受獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1998年，作品《團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮斗》入選海峽兩岸名人名家書畫展，在中國美術(shù)館首展，并巡展于眾多國家和地區(qū)；</p><p class="ql-block"> 2010年，作品《為人民服務(wù)》，在紀(jì)念毛主席誕辰117周年全國書畫展上榮獲銅獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 2011年，作品《秋山歸牧》，在全國書畫大展中，榮獲金獎(jiǎng)，并被授予“中華人民共和國功勛書畫家”榮譽(yù)稱號；</p><p class="ql-block"> 書畫作品被中國三軍儀仗隊(duì)、首都賓館、云居寺等中外眾多機(jī)構(gòu)和友人收藏。曾為人民大會堂、中南海貴賓廳、中國駐外使館、中華全國總工會、北京西客站、首都機(jī)場等繪制眾多巨幅工藝壁畫。</p>