<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">一九六五年三月，我從沈陽市下鄉(xiāng)到馬耳山大隊，成為一名下鄉(xiāng)青年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">這是馬耳山全貌。</span></p> <p class="ql-block">從一九七三年三月至一九七五年初，我完成了人生旅程的第二次轉(zhuǎn)折（第一次應(yīng)該是上山下鄉(xiāng)）。</p><p class="ql-block">拐點就是，在沈陽市財會學(xué)校糧食加工專業(yè)（簡稱糧加班）將近二年的就學(xué)歷程！</p><p class="ql-block">這二年中，其實只有半年時間的課堂學(xué)習(xí)（包括基礎(chǔ)課和專業(yè)課），其余幾乎全是實習(xí)（包括半年多的畢業(yè)實習(xí)和近一年時間的“定點”實習(xí)）。</p><p class="ql-block">“定點”實習(xí)就是，由于當時的國家規(guī)定，中專學(xué)制最少是二年，而沈陽市財會學(xué)校，所有的專業(yè)實際只念了一年（半年課堂學(xué)習(xí)，半年下廠實習(xí)）。所以，學(xué)員們還不得不在“畢業(yè)”分配后，在“點兒”（分配后的工作單位）上，繼續(xù)實習(xí)（不發(fā)工資，不計工令，每月還是15元的生活補貼），一年后，才能算是“正式畢業(yè)”。</p><p class="ql-block">這也是當時中國教育界的實狀。</p><p class="ql-block">在校半年的課堂學(xué)習(xí)，包括：</p><p class="ql-block">基礎(chǔ)課四門：數(shù)學(xué)，語文、政治，體育。</p><p class="ql-block">專業(yè)課四門：制粉（小麥制粉），制米（稻谷加工，），通風(fēng)除塵、機械制圖。</p><p class="ql-block">后期，我開始了對風(fēng)力輸送的自學(xué)和科技俄語的自修。</p><p class="ql-block">而近一年半的實習(xí)，則分成了兩部分。</p><p class="ql-block">第一部分就是，下到工廠去進行專業(yè)實習(xí)，也稱畢業(yè)實習(xí)，對我來說，包括：</p><p class="ql-block">一、到第二糧谷加工廠，在高粱米加工車間，機修車間，變電所等進行實習(xí)。</p><p class="ql-block">期間，參與了對高粱新品種晉雜五號脫殼及提高出品率的研究與攻關(guān)，並寫出了自己的解決方案，盡管這個方案沒能得到實施，但是通過兩個多月的鉆研與實踐，使自己進入糧食加工專業(yè)，邁出了堅實的第一步！</p><p class="ql-block">二、到沈陽市面粉廠：對面粉加工工藝，風(fēng)力輸送等進行了實習(xí)。</p><p class="ql-block">實習(xí)后，針對該廠面粉車間風(fēng)力輸送中存在的主要問題，寫出了《風(fēng)力吸運中掉料問題的專題報告》，作為“畢業(yè)論文”，被評為“優(yōu)秀”。完成了將風(fēng)力輸送這一具有世界先進水平的物流技術(shù)，與實踐相結(jié)的第一次嘗試！</p><p class="ql-block">在此期間，不僅開始了對風(fēng)力輸送理論的深度探究，也嘗試了對俄文專業(yè)書籍進行翻譯，為充分認識這種國際上的先進技術(shù)，又打開了一扇窗戶。</p><p class="ql-block">專業(yè)實習(xí)后，學(xué)校舉行了畢業(yè)典禮。</p><p class="ql-block">我以各科全優(yōu)的成績，被評為“三好學(xué)生”，並獲得了學(xué)校的嘉獎！</p><p class="ql-block">畢業(yè)后，我被分配到第一糧庫機修車間，就進入了定點實習(xí)部分。內(nèi)容包括：</p><p class="ql-block">一、第一糧庫</p><p class="ql-block">機修車間：機械加工，鉗工實踐，基本熟悉了機械加工工藝的全過程，並較為熟練地掌握了鉗工的刮研技術(shù)。</p><p class="ql-block">在此期間，協(xié)助大米車間完成了稻殼風(fēng)網(wǎng)的測定與改進。</p><p class="ql-block">二、市面粉廠</p><p class="ql-block">面粉加工工藝，風(fēng)力輸送，制圖（徒手繪圖，描圖，曬圖）實踐。</p><p class="ql-block">這期間，利用業(yè)余時間，基本完成了蘇聯(lián)《糧食加工企業(yè)的風(fēng)力輸送》一書中有關(guān)設(shè)計與計算章節(jié)的翻譯。較大程度地提高了科技俄語的翻譯水平。</p><p class="ql-block">三、第六糧庫大米車間：參與車間技術(shù)改造后試運轉(zhuǎn)的全過程，和車間一起解決了大米加工風(fēng)運系統(tǒng)中發(fā)生的多種問題。開啟了理論聯(lián)系實際解決生產(chǎn)問題這一唯一正確的模式。</p><p class="ql-block">期間，還將自己新譯的（蘇）加齊奧（Α.Μ.дзязиао）計算法，在實踐中予以應(yīng)用和檢驗。</p><p class="ql-block">四、市糧食局工業(yè)科：</p><p class="ql-block">開始接觸對全市糧食加工企業(yè)的技術(shù)管理工作。使自己的思惟方式，從一項技術(shù)，一個車間、一個工廠的局限思惟，上升到全局、全市的大生產(chǎn)模式，使自己具有了更為廣闊的“大局觀”！</p><p class="ql-block">整個定點實習(xí)持續(xù)了近一年時間，函括了四個單位，其原因是，在分配到一庫機修車間兩個多月后，就被調(diào)入市糧食局宣傳科，兩個月后，定崗在工業(yè)科，后面的粉廠和六庫的實習(xí)，都是在工業(yè)科的指派下進行的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">一九七二年三月，我進入沈陽市財會學(xué)校，成為糧食加工專業(yè)的一名學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">這是當年學(xué)校的教學(xué)樓。</span></p> <p class="ql-block">綜上所述，所有這些學(xué)習(xí)和實踐，把這二年的時間安排得非常緊湊和充實。</p><p class="ql-block">我不僅基本掌握了糧食加工的技術(shù)及相關(guān)知識，還在實踐中學(xué)會了許多有用的本領(lǐng)。</p><p class="ql-block">說它是“轉(zhuǎn)折”，是說它在我人生的這個節(jié)點，完成了從農(nóng)村進入了城市，從農(nóng)民到學(xué)生，從學(xué)生到工人，又從工人到國家干部的轉(zhuǎn)折。</p><p class="ql-block">從人生的追求上，這是一個，從尋求政治地位的升遷，到確立走科技報國之路的轉(zhuǎn)折。</p><p class="ql-block">從此，我邁入了糧食加工的技術(shù)領(lǐng)域，並開啟了隨后八年的沈陽市糧食加工技術(shù)管理的工作歷程。</p><p class="ql-block">這二年多的學(xué)習(xí)與實踐，構(gòu)成我一生中最為精采的部分，也是我人生中最高光的時刻！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">一九七五年初，我進入沈陽市糧食局，成為工業(yè)科的一名技術(shù)管理人員。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">這是現(xiàn)在沈陽市糧食局的大門。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">附：</span></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/58q0r8dg" target="_blank">糧加班 （1） 進校</a></p><p class="ql-block">歡迎賜閱</p>