<p class="ql-block">伏案重讀毛澤東先生的兩首《沁園春》，一為《長(zhǎng)沙》，一為《雪》，雖作于不同年歲、不同境遇，卻字字皆藏風(fēng)雷，句句盡展胸襟。時(shí)隔多年再品，仍覺(jué)心潮澎湃，仿佛隨文字穿越了那段風(fēng)云激蕩的歲月，觸摸到一代偉人的壯志豪情。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">初識(shí)這兩首詞，是年少時(shí)課本里的誦讀，只覺(jué)字句鏗鏘、意境開闊。而今，身為老年大學(xué)的學(xué)員，歷經(jīng)歲月沉淀，再捧卷細(xì)讀，更懂詞中深意。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">先讀《沁園春·長(zhǎng)沙》?！蔼?dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”開篇寥寥數(shù)字，便勾勒出一幅蒼茫遼闊的秋景圖。一個(gè)“獨(dú)立”，盡顯青年毛澤東的傲然身姿。彼時(shí)的他，恰同學(xué)少年，意氣風(fēng)發(fā)?！翱慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！边h(yuǎn)眺群山，紅葉似火；近觀江水，碧波澄澈；雄鷹振翅于天際，游魚穿梭于水底，世間萬(wàn)物都在秋日里盡情舒展，迸發(fā)著蓬勃生機(jī)。這哪里是在寫秋景，分明是在寫少年人的萬(wàn)丈豪情，寫對(duì)自由的向往，寫對(duì)天地的思索?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊币痪溥祮?wèn)，振聾發(fā)聵。那是心懷天下的擔(dān)當(dāng)，是欲挽狂瀾于既倒的抱負(fù)。再讀至此，不禁想起自己的青年時(shí)代，也曾有過(guò)滿腔熱血，也曾為理想奔赴。時(shí)光流轉(zhuǎn)，那份初心雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻在文字的映照下愈發(fā)清晰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">再品《沁園春·雪》?！氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！甭涔P便氣勢(shì)磅礴，將北國(guó)冬日的雄渾壯闊鋪展在眼前。長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，這般景象，雄奇壯美，令人心馳神往。待到“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，又于雄渾中添了幾分柔美，讓人窺見(jiàn)雪后初晴的驚艷。而詞的下闋，更是筆鋒一轉(zhuǎn)，評(píng)點(diǎn)千古風(fēng)流人物?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！绷攘葦?shù)語(yǔ)，便將歷代帝王的功過(guò)一語(yǔ)道破，睥睨天下的氣魄躍然紙上。最后一句“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，石破天驚，宣告著新時(shí)代的英雄必將開創(chuàng)更輝煌的未來(lái)。這是何等的自信，何等的豪情！如今再讀，不再只是驚嘆于文字的豪邁，更能體會(huì)到那份以天下為己任的使命感。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">兩首《沁園春》，一寫湘江秋景，一繪北國(guó)冬雪；一抒青年壯志，一展領(lǐng)袖胸襟。秋之絢爛與冬之蒼茫相映，少年意氣與偉人擔(dān)當(dāng)相融。字里行間，既有對(duì)自然山河的熱愛(ài)，更有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深思。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">于我而言，再讀這兩首詞，不僅是一場(chǎng)文學(xué)的盛宴，更是一次精神的洗禮。歲月或許會(huì)染白鬢發(fā)，但那份胸懷家國(guó)的赤誠(chéng)、昂揚(yáng)向上的意氣，卻能在書香的浸潤(rùn)中永存。愿我們都能如詞中所言，心懷山海，不負(fù)韶華，在人生的每一個(gè)階段，都活出屬于自己的“風(fēng)流”模樣。</p>